小露珠练习设计「小班教案」

小露珠练习设计「小班教案」

　　一、我当小书法家，认真完成《习字册》。

　　(友情提醒：注意观察这些字，它们在结构上有什么特点?)

　　二、小小变色龙(给多音字注音并组词)

　　钻 zuan( ) 乐 le( ) 露 lu( )

　　zuan( ) yue( ) lou( )

　　三、我当小播音员，把课文用最美的声音读给我喜欢的人听。

　　(谁)给我的评价是☆ ☆☆ ☆☆☆

　　四、带着问题来读书：

　　想一想，为什么大家都喜欢小露珠?

　　第二课时：

　　一、句段风景线(按要求填空，并照样子写一写。)

　　1、小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。

　　太阳公公散发的热量越来越( )，小露珠的身子也越来越( )了。

　　小明越来越( )，他的知识越来越丰富了。

　　越来越 ， 越来越 。

　　2、小青蛙 到荷叶上对小露珠说： 早哇，像钻石那么 的小露珠。

　　小蟋蟀 到草秆上对小露珠说： 早哇，像水晶那么 的小露珠。

　　小蝴蝶 在花朵上对小露珠说： 早哇，像珍珠那么 的小露珠。

　　◆ 想一想，还会有哪些小动物和小露珠打招呼?又会说什么呢?仿照课文的样子写下来。

　　语言的目的是为了运用语言，他们将会在练笔中写出小动物的可爱、小露珠的美丽。

　　二、自我展示台(任选一项作业)

　　★画一画，请你也到大树下、草叶边去亲自看看这可爱的小露珠，并把它画下来。

　　★★查一查，用科学的知识说说小露珠是怎么来的又是怎么走的。

　　★★★演一演，和小伙伴合作表演课本剧。

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