少先队教案
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的少先队教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
少先队教案1
教学内容：
唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标
1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点：
学会歌曲。
教学难点：
创编舞蹈动作表现歌曲。
教学方法： 听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
教具准备：
电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、
教学过程：
一、组织教学：
1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）
2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）
3、复习歌曲《忆江南》。
二、情景导入：
1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶山》视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。
师：刚才我们欣赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶山》，感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？
生：高兴
师：看来高兴的心情是有传染力的，今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，享受那里的茶香飘飘的氛围！播放《少先队员采茶歌》，图片江南画面 师：这首歌带给你什么样的.感受？ 欢快活泼
师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的情绪
师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶山”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。
那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？
3、身体感知：教师带领学生模仿采茶。
4、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）
三、学习歌曲：
1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）
教材简析：
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）
2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）
3、再听歌曲：学生心里默唱。
4、学习歌曲的旋律：
（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。
（2）学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。
6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲
四、歌曲处理：
1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。
2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、创编采茶动作，并表演。
2、生自由创编，教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
六、下课礼式 ：
师生音乐再见！
少先队教案2
教学目标
1、欣赏少先队入队仪式视频。
2、带着饱满的情绪跟随录音演唱。
教学重点
学唱少先队队歌。
教学难点
学唱少先队队歌。
教学准备
有关少先队的入队仪式视频、少先队队歌歌曲。
一、导入
上节课我们了解《少先队队歌》的词曲作者、创作背景。这节课我们接着学习一些有关少先队的一些知识。
同学们你们有了解到哪些少先队的知识呢？
二、观看视频
1、观看入队仪式视频。
2、模拟入队仪式，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。
第一项：出旗
第二项：佩戴红领巾
①出示红领巾：红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的'。
②学生互系红领巾、行队礼。
第三项：齐唱队歌
第四项：退旗
三、总结
师：同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人
四、欣赏《少先队队歌》
1、读歌词。
2、欣赏音乐。
3、跟着唱一唱。
少先队教案3
教学内容分析
采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，它的表演形式一般为一男一女或者一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。通常表现种茶和采茶的过程，歌曲的体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢乐的心情。歌曲为两段体，旋律流畅，具有江南音乐的特点。
学情分析
进入小学四年级的学生，在音乐的学习方面已有一定的基础，对歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表现内容。学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们能学会分小组合作，并能统筹动作的设计及角色的分工。
教学目标
1、能够用欢快活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。
2、能够为歌曲创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢乐的心情。
3、积极引导学生参与音乐活动并联系生活，体会劳动的快乐。
学习重点难点
1、能够为歌曲划分乐段，准确演唱附点音符和切分音。
2、能用活泼欢快的声音表演唱歌曲。
教学活动
（一）导入并初步感知音乐
1、师：同学们，南方的美景数不胜数，南方地区的音乐更是百花齐放，今天老师带着大家接着下江南，我们去美丽的茶山，感受一下那里的音乐，听，歌曲的情绪和速度是怎样的？
2、师：你听出来了吗？相信你一定感受到了歌曲欢快活泼的情绪，它的演唱速度是中速稍快。这和上节课婉约抒情的歌曲《忆江南》的情绪形成了鲜明的对比，如果说《忆江南》是一首抒情的诗，那这首歌就是一首欢快的曲。今天我们就一起来学习这首《少先队员采茶歌》。
【设计意图】因为音乐是一门听觉艺术，在听的过程中培养学生的感知能力，加深学生的情感体验，启发学生去体会旋律的流动。让学生自己观察图片，提取有效的信息。让学生感受采茶带给我们的乐趣。
（二）复听，再次感知音乐
1、师：接下来让我们再次聆听音乐，请同学们跟随音乐自由律动，也可以随着音乐做你喜欢的声势动作，感受歌曲是几拍子的？这首歌曲是2/4拍，它的强弱规律是强弱，唱的时候要把这种强弱感觉表现出来。
2、师：下面请同学们伸出右手和老师一起边听音乐边画图形谱，感受一下音乐的意境，听一听这段音乐分为几个部分？
你听出来了吗？音乐分为几个部分？请同学们看曲谱，你觉得音乐的哪个部分和我们画的图形谱相呼应呢？相信你们一定有了答案，黄色部分的旋律对应我们画的茶树，蓝色部分的.旋律对应层层叠叠的茶山。那这首歌曲就可以分为两个部分，通过歌曲的演唱，我们也能感受到第二部分采茶时的情绪更加欢喜雀跃了。
3、师：请同学们聆听歌曲中哪句歌词表现出少先队员的采摘动作？“采呦采呦”歌词部分，形象地表现了少先队员采茶的忙碌和他们欢快的心情。
【设计意图】学生带着问题来听，可以有目的性和方向性来欣赏歌曲，对歌曲有个初步的印象和了解，为接下来的新歌学习打下良好的基础。初听结束，学生回答之前提出的问题，这是一首带有欢快、活泼情绪的2/4拍歌曲。在演唱的时候要注意强弱规律。
（三）学习歌曲
1、发声练习
师：接下来我们来学唱这首歌曲，在学唱之前请你先和老师做个跳音的发声练习（66 33 23 16）。我们可以面带微笑，保持口腔打开的状态，每一个音都要唱得有弹性。
【设计意图】通过与歌曲有关联的练声曲，为歌曲学习做铺垫，同时让学生打开口腔，做好歌唱前准备，培养学生良好的演唱技巧。
2、视唱曲谱
师：现在让我们先来学习歌曲的第一乐段，请挥拍和老师一起视唱曲谱。
3、分析曲谱
师：同学们，前两个乐句第一小节没有圆滑线，第二、三小节有圆滑线，演唱时应该如何区别呢？注意第一小节用跳跃的声音演唱，第二、三小节用连贯的声音演唱，这里的附点音符要唱得婉转轻快，最后一个小节中八分休止符的运用为歌曲增添了欢快的情绪，我们可以试着作出强弱对比，让我们的声音更加俏皮。下面让请同学们跟老师完整的视唱曲谱。
4、填词演唱
师：接下来让我们加入歌词完整的演唱第一乐段。同学们你学会了吗？让我们跟着音频再来唱一遍吧，演唱时面带微笑，让我们的声音轻巧欢快一些，你可以加入拍手拍腿的声势动作随音乐自由律动。
5、跟琴视唱曲谱
师：相信刚才你们的歌声一定很美，接下来让我们进入第二乐段的学习。
6、曲谱与情绪分析
师：采茶的动作这个乐句连续用了8个××的节奏型，并配以“采呦，采呦”的歌词，形象地表现了少先队员采茶的忙碌和他们欢快的心情。在唱的时候注意每个音符都要唱得短促、均匀、有弹性，你听，请你跟着钢琴试一试。请同学们在脑海中想象一下采茶的动作，让我们把这个动作加入到歌词中再来唱一唱。
【设计意图】通过节奏方面，引导同学更深入地掌握歌曲情感，并进行动作想象，培养学生动脑的好习惯。
7、师弹唱并讲解
师：采茶虽然辛苦，但丰收也快乐，现在，我们一起来视唱最后两个乐句。这两个乐句的创作运用了第一乐段的音乐素材，保持了整首歌曲的统一，其中切分音的使用，能让我们感受到茶山宽广的胸怀，茶山爱红领巾，我们更爱茶山的这种感情展现得淋漓尽致。倒数第二小节中的八分休止符要唱得轻快又灵巧，做到气断声连。请你加上歌词跟着老师一起唱唱。
师：下面让我们加入歌词，跟着音频完整演唱第二乐段。同学们，采茶的动作你还记得吗？请大家起立加入采茶的动作再来唱一遍吧。
【设计意图】以情带声，以声传情，通过教师讲解，让学生充分感受这首歌的情绪。唱歌的状态也需时刻保持并且运用好，才能够更好地表现歌曲。
8、完整演唱
师：让我们保持歌唱的状态，面带微笑，跟着音频完整演唱这首作品。
9、教师范唱
师：同学们唱得越来越熟练了，演唱的时候注意声音的变化起伏，让我们跟着伴奏再来演唱一遍。
（四）了解歌曲体裁
师：同学们，采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，它的表演形式一般为一男一女或者一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。通常表现种茶和采茶的过程。
（五）创编舞蹈动作并表演
1、引导学生进行动作创编。
师：今天我们学习的《少先队员采茶歌》也是一首歌舞体裁的歌曲，你能为歌曲编排动作吗？请自己试一试吧，相信你们一定能编创出各种好看的动作。（请同学们分组创编动作并展示）
2、提炼学生创编的动作，跟随歌曲进行表演。
师：老师也为这首歌曲进行了动作创编，请起立和老师一起来跳一跳吧。
【设计意图】运用舞蹈创编教学来帮助学生了解江南的音乐文化，将采茶叶的舞蹈动作加入到歌曲学习中，让学生在欢快的舞蹈中体会少先队员采茶时的心情及掌握好歌曲的节奏、情绪，提高学生参与课堂的积极性。
（六）总结
师：烟花三月下扬州，春天来了，是不是很想出门踏青呢？有时间你们可以去南方走一走，看看文人墨客笔下的秀美江南。同学们你们知道吗？我们日照也有茶山，日照绿茶被称为北方第一名茶，待到疫情过后快和爸爸妈妈一起去茶山采茶吧，体验一下劳动的乐趣，也希望你把这份快乐分享给更多的人，这节课就到这里，期待下次的见面，同学们，再见。
教学反思
《少先队员采茶歌》是人教版小学音乐四年级下册第一单元《绿水江南》的内容。本节课由上节新课《忆江南》引入，由江南水乡到江南茶山，意在引导学生感受不同的音乐风格。经过线上直播教学和录播相结合的方式进行上课，发现了一些问题，并进行了教学反思。
一、教师教的多，学生探究学习的少。线上直播课要求控制在20分钟内，但课程的设计还是按照传统课堂模式的要求，不够简洁明了，重难点环节设计不巧妙。本节课没有留出足够的时间与学生互动，导致上课过程中师生评价、生生评价少，不能准确掌握学生的学习状况。因时间受限，在以后的学习中可以探索提前把重难点知识给到学生，让他们根据老师的提示进行预习和练习，这样可以保证线上教学时能留出更多的时间师生交流讨论。
二、本首歌曲音域较高，在演唱时部分同学音高不够，出现自己转调的现象。学唱时应该根据学生的实际情况降调演唱，确保他们能不喊唱，保持自然轻松的歌唱状态，并提示学生可用假声演唱。同时歌曲演唱速度较快，本节课的学习中没有提示学生换气位置，应该在课件中作出调整。
三、线上教学应该为学生创设更丰富的情景体验，日照绿茶也被称为江北第一名茶，可以提前收集班级学生去采茶的图片在课件中展示，或者教师穿上采茶的服饰，在演唱“采哟采哟”的时候示范采茶动作并出示真正的茶叶，在学唱时根据内容设计相应的声势动作，相信学生的学习兴趣会更加浓厚。
四、在本节课的上课过程中，通过实时直播互动，发现学生对最后的舞蹈编创环节很感兴趣，尤其是跟随老师做动作时，注意力都非常集中。在传统课堂教学中，这个环节往往也是学生们要求“再来一遍”最多的环节。这也启发我在以后的教学中应该多鼓励学生进行编创，并给予他们指导，多为学生提供自我展示、合作展示的机会。
通过本节课的录制，我认识到传统课堂教学与线上教学的区别，认识到教师要不断学习提高自己与时俱进的能力，才能与学生保持一致的好奇心，想他们之所想，教他们之所想学，真正的教师不仅仅会教，更要学会引导，学会大胆放手，学会鼓励和认可，这就是新时期新教师努力的方向！
少先队教案4
活动主题：
“少年科学院”活动争做“科学小问号”
活动目标：
了解科学的作用，探索科学的奥秘；积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。
活动内容：
开展“我是小问号”活动；鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法；引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。
活动形式：
争做“科学小问号”中队主题活动
活动准备：
课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来；思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。
活动过程与步骤：
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1、各小队清点人数，并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
（一）导入
1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。
2、观看毕昇发明纸张的视频
（二）我也爱科学
1、观看科幻片：《冰川世界》等；
2、科学探索小游戏活动；
3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；
4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢？
5、小队进行科学小魔术展示
6、科学小实验：水的魔力。
（三）最棒“科学小问号”竞选活动：
1、比比谁提出的`科学问题多。
交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。
2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多
我们是先看见闪电还是听到雷声？
月亮围绕什么东西转？转一周期多长？
海马是马吗？
天为什么会下雨？
酸奶是坏掉的奶吗？
我们吃萝卜的根还是叶子？
…… ……
3、选出“最棒小问号”
4、主持人小结：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！
（四）中队辅导员总结
（五）呼号。
（六）退旗、敬礼
中队长：现在我宣布二（）班争做“科学小问号”主题队会到此结束。
少先队教案5
【活动主题】
交通安全记心中珍爱生命每一天
【活动目的】
1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。
3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。
【活动中队】
一（1）中队
【活动时间】
11.16
【准备工作】
辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。
【主持人】
【活动过程】
一、队会程序
1．小组汇报人数
从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。（四组依次）
中队长还礼：接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数
中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)
3．出旗
中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
4．唱队歌
5．中队长讲话，宣布活动开始
中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）
二、队会过程
1、展开联想，揭示主题
（1）、谈话导入：
主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。“交通安全记心中”主题班会。
（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
（主持人2）今天，就让我们在“珍爱生命交通安全记心中”！的主题班会中一起来学习交通安全知识，一起来重视交通安全，一起来珍爱生命吧。
（3）、女：同学们，随着科学技术越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的'便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等等）
男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，它们为我们的生活提供了许多方便，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。更让我们的城市美丽繁荣。
男：同学们，我们学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交通法规，否则我们的社会秩序就像这张图片中的场面一样，十分混乱。同学们已经对交通法规有了一些了解，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）
女；红、黄、蓝队，比比那一队答的最好，课件出示，让学生认识。（学生????.）男；红、黄、蓝三队表现都非常棒，不分上下。
女：看来同学们对交通标志都已经很熟悉了，可是有些人总是不遵守交通规定。
（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通规则，所以，请看。
准备与安全有关的视频一一出示。
（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我们应该严格遵守交通规则，做一位文明的小公民。
下面我们来说说遇到以下危险，我们该如何应对：讨论：
1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？判断（大比例学生）
找一陌生人要带我去找父母（）
站在原地大哭（）
在附近找一电话亭与父母联系（）
其他办法补充（优势学生）
2、在路上被坏人跟踪（大比例学生）
往人多的地方走，想办法甩掉他。（）
找警察帮忙（）
碰见认识的人，就上前打招呼请求帮助。（）
（6）、最后让我们送给在座的朋友们一首歌吧。
《看：交通安全》
你拍一我拍一过马路不着急你拍二我拍二骑车不要把人带
你拍三我拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做马路小猛虎你拍六我拍六交通安全来学透
你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬
你拍九我拍九施工场地绕道走你拍十我拍十安全习惯要保持
在安全歌伴随下班会结束。
合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。
2、班主任小结
很高兴，刚才大家的表现都非常棒！通过这次活动，我们知道了交通安全的重要性。老师希望大家珍惜生命，遵纪守法，把交通安全牢记心中，让幸福快乐伴随着我们健康成长。
三、结束程序
中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。
1．中队辅导员讲话
2．呼号
中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）
3．退旗
中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）
4．中队长宣布少先队活动课结束
我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此结束。
少先队教案6
【教学目标】
1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
【重点难点】
1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。
【教学方法】
学唱法、引导法。
【教具准备】
录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。
【教学过程】
一、 复习上节课内容《苗岭的早晨》
1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲的'理解和记忆。
二、导入新课：
美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到20xx年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌的出现）
三、学唱歌曲：
1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚
2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱，注意歌曲中的连线。
6、学习歌词，学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲的律动：
1、第1、2小节拉手原地点踏步。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小节一人蹲一人站立。
4、第7、8小节拉手双人转圈。
【教学反思】
在创编活动中，要注重学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，并使课堂气愤更加活跃。
少先队教案7
教学内容
学唱《少先队员采茶歌》
教学目标
1、能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。
2、能够分小组为《少先队员采茶歌》创编几个动作，表现少先队员采茶的动作和欢快心情。
教学重点
用欢快、活泼的声音演唱歌曲
教学难点
创编舞蹈动作表现歌曲
教学方法
讲授法、引导法。
教具准备
钢琴、多媒体课件、打击乐器（响板、沙锤、双响筒）
教学过程
一、创设情景
师：同学们上节课学习歌曲《忆江南》，从中感受到了江南风景如诗如画，那么这节课老师带你去江南茶园转转。（播放采茶图片）
师：同学们看到画面的人们在采茶，是不是很享受那种茶香飘飘的味道，这节课即将学习的歌曲就是关于采茶的歌，名字叫《少先队员采茶歌》
二、新授
1、模仿采茶的舞蹈动作。
2、初步感受歌曲
①感受歌曲的情绪、速度怎样？
②感受歌曲内容表现少先队员采茶时的心情？
2、学唱歌曲
⑴学唱歌曲第一段
a第一、二乐句，第一小节音符上都没有圆滑线，二、三小节有圆滑线在演唱时如何区别呢？
b第三、四乐句应该用什么声音演唱这个乐句？
c第五个乐句应该用什么声音演唱这个乐句？（用顿音的唱法要求学生）
d第六、七乐句应该用什么声音演唱
⑵试唱歌曲第一段
⑶跟琴伴奏自学第二段
⑷全曲完整的.演唱
三、分组进行练习，设计自己喜欢的方式下进行表演。
四、拓展
采茶歌：是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程、体裁形式多为小调。
五、推荐学生两首有关采茶的作品
1、器乐合奏《采茶扑蝶》
2、广西民歌《采茶歌》
六、课堂小结
希望同学们学习这首歌曲，要向歌中少先队员那样，热爱家乡、热爱劳动、热爱生活、热爱大自然，爱护我们的环境！
少先队教案8
教学目标：
1．再一次详细认识红领巾、队旗、队徽、队歌。
2．回忆入队时的情境，谈心情。
3．学会规范佩戴红领巾，知道爱护红领巾。
4.知道作为一个少先队员在日常生活中应该怎样做，明白今天的幸福生活是来之不易的，更加珍惜今天的生活。
教学重难点
重点：了解有趣的少先队活动，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
难点：让学生明白今天的幸福生活来之不易，使他们更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。
教学准备：
红领巾、队旗、队徽等实物及相关课件
教学日期：
教学过程：
一、激趣导入。
师：亲爱的同学们，大家都看到了，今天老师来和大家一起上课与平常相比有什么不同？
生：今天，您戴了红领巾。
师：对了，我今天戴了一条鲜艳的红领巾。老师告诉大家，我也曾经和大家一样是一名光荣的少年队员。不仅如此，就连今天到咱们班里来听课的客人叔叔（阿姨）也曾经是一名光荣的少先队员呢。我们就请咱们中队的'中队长（XXX）代表大家把鲜艳的红领巾敬献给客人叔叔（阿姨）好不好？
生：好。
（少先队员代表为客人敬献红领巾。）
代表：敬礼；叔叔（阿姨）您好！我代表我们中队全体少先队员为您佩戴红领巾。谢谢您。敬礼。
师：好。不论是曾经的少先队员还是现在的少先队员，我们大家就一起学习新课《我们都是少先队员》。（出示课题）
二、忆往昔，谈感受。
1、观看第36页，教师播放入队时的录音。
师：请大家打开书，翻到36页，一起来看一看，听一听？师：请问大家，你看到了或听到了什么？生：……。
师/生：……加入少先队的时刻。（板书：入队）
师：大家都经历过加入少先队时那激动的时刻，此时此刻，你想到了什么？想向大家说些什么？（板书：激动、自豪）
（目的：通过看、听录音，使学生回想自己当年入队时的情景，感觉到作为少先队员是多么的光荣，从而激起学生的学习兴趣。）
三、进一步认识红领巾、队旗、队徽。
少先队教案9
活动目标：
通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。
活动过程：
一、队会仪式
辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始
1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。
2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。
3、小组长向班长汇报人数。
4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。
中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。
5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。
6、辅导员说明本次活动课的主要内容。
二、活动过程
（一）朗诵《我爱我班》
甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭
甲：请听诗朗诵《我爱我班》
A：小鸟为我们歌唱
B：小树对我们点头
C：小草向我们招手
D：花儿对我们微笑
四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。
合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。
合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。
A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。
合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐，我们共同分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。
四人合：
白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。
小树爱森林，因为森林是小树的'家。
花朵爱田野，因为田野是花朵的家。
浪花爱大海，因为大海是浪花的家。
合：我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。
（二)表彰先进
甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！
乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？
代表发言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐心教他。
E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。
F在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。 A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。
A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。
B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。
C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。
D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外知识可丰富了，是同学们眼中的百科全书。
请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。 乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）
（三）童话故事《骄傲的桃花》
甲：在大家的团结努力下，我们渐渐地长大，取得了一个又一个骄傲的成绩。
乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：请听童话故事《骄傲的桃花》
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
（四）舞蹈《快乐的同桌》
甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！
乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。
甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。
乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们为此感到自豪、感到骄傲。
甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应该怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？
E：我要做一个好学上进的孩子，不再调皮捣蛋，不给老师添麻烦。
F：我一定要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。
A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。
B：我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。
G：老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错，但是太调皮了，我也认识到了自己的错，今后我一定要把这个缺点改正，做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。
（五）大合唱《我爱上学》
甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，
乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。
甲：拥有N个知己。
乙：还有一个你。
合：一个快乐班集体。
三、中队辅导员总结队会
甲：带着不同的个性，我们聚合在一起
乙：为了共同的愿望，我们走到了一起
甲：七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒
乙：我们努力，我们求实，我们探索！
甲、让我们手拉手
乙、心连心
合：相亲相爱，让我们共同祝愿：
明天会更美好！明天更灿烂！
四、辅导员讲话
同学们，通过今天的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，互相帮助对方，帮助对方的。
五、退旗
中队长：呼号（全体起立）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
中队长：退旗敬礼（礼毕）
中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。
少先队教案10
授课对象：
五年级队员
课程主题：
树榜样 惜光阴 勤学习
课程目标：
1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
课程形式：
采用讨论、交流方式
课前准备：
1、搜集1分钟可以做哪些事情?
2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。
活动过程：
一、 伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：
是呀，我们的时间都去哪儿了?大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗?(大家讨论)
预设：
生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。
生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。
生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀!(队员们争先恐后地发言)
生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行 1200米。
生4：一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟，大炮能发射80发炮弹。
一分钟，一台折页机能叠书页80张
一分钟，一台装订机能订书35页。
一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……
一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。
一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
不仅一分钟极为宝贵，就连一秒钟也是很奇妙的，不信让我们来看看下面这样一组数据。
1、一秒，美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能
拍摄12000张照片。
2、一秒，世界上第一架飞机飞行4.4米，导弹飞行7千米，美
国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米，未来的核动力飞
机飞行200千米。
3、一秒，世界上第一台电子计算机(1946年)运算5000次，
第四代电子集成计算机达到4亿次，集成光路电脑达百亿
至千亿次。
中队辅导员：听了大家的`介绍，我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下：一分钟到底有多长?我们必须抓紧每一分，每一秒，别让时间从我们的身边溜走啊。
三、在我们的周围，在书本上，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名人非常多，队员们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁愿意先说?掌声鼓励一下。(队员们讲故事)
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
少先队教案11
一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：20xx年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台
四、人员：全体师生
五、活动过程：
1．小主持人讲话，宣布活动开始
星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一（2）班 “我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历
主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。” 看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场
旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾
主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？
主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。（选派优秀队员代表谈感想）
5、为红领巾添彩
（1）给优秀队员颁奖
队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。（配乐）
这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
（2）队员才艺表演
主持人：队员们，新时代的`红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。，中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌
（3）合唱：《中国少年先锋队对歌》
主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。，今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承革命先辈的光荣传统，继续前行。（唱队歌）
6．呼号。（着：为共产主义事业而奋斗； 时刻准备着。）
7．宣布活动结束。
少先队教案12
教学目标
1.能积极主动地学习歌曲并用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2.能创编简单的采茶动作，积极参与活动，表现采茶的欢快心情。
3.感受江南的美景体验江南音省乐的细腻婉约。
教学重、难点
1.用纯净、甜美的歌声演唱歌曲，用自己创编的动作表现采茶的欢快心情。
2.唱准附点八分音符、八分休止符，第二三小节的圆滑线要唱的连贯柔和。
教学过程
一、激发兴趣情境导入
1.导言：
同学们，今天我们先来欣赏一组表现江南风景的图片共同领略一下江南的美景！（播放江南风景图片课件）看完了图片，你有什么想说的吗？（江南的风景可真美呀！）江南自古以来就是一个山清水秀，人杰地灵的地方是人们向往的地方今天我们继续来学习一首江南风格特点的歌曲。
2.一起模仿真实的采茶情景
咱们同学谁见过采茶呢？（你来模仿一下，怎么样？大家都一起来做一下）好的，非常棒，咱们这位同学见过采茶的真实的情景，所以模仿的非常像那么同学们想不想看一下真实的采茶的情景呢？
3.初听乐曲，感受歌曲欣赏真实的采茶情景
（师讲解采茶的方法，采茶有手采和机采。手采又有掐菜提手采和双手踩。当然双手采要比单手踩效率高很多一般每人一天最少可采20到25公斤。
二、提出问题学习新知
1.学习歌词采哟采哟的节奏
下面就请同学们看一下这首歌中的一段歌词，那么同学们，能不能一边想着刚才双手采茶的动作？一边想用什么样的节奏把他读出来呢，自己来做做这个动作，琢磨一下怎么读？谁来试一试？
2.（指名读）
不错，还是相当棒的，还有哪位同学能做得更形象一些大家想象一下人们在采茶时的心情是怎样的？那么我们的声音应该怎么样一点？是轻快活泼的还是优美连贯的？（轻快活泼的）我们的声音在跳跃一点，再有弹性点，大家一起来做一遍吧！
3.观察歌词的节奏
这句歌词的节奏是怎样的呢？多少拍子的？连续的八分音符，我们再来按照这个节奏来念一下。注意要读得轻快，有弹性。
4.初次聆听歌曲范唱
好极了，现在我们就来把这首歌完整的听一遍，听的过程中除了听这首歌的整首情绪以外，老师给大家增加1个难度，听一听这一句歌词的旋律，看哪位同学能把它记下来，模唱出来或者直接把歌词唱出来都可以。好，下面我们就完整的听赏歌曲。（放范唱声聆听）
怎么样？同学们都听清楚了吗？首先来回答这首歌曲的情绪是怎样的.？那哪位同学能把这段歌词的旋律唱出来呢？不过这可能有点难，要是没听出来的话，我们可以再听一次。哪位同学可以？谁来试试？
还有哪位同学有信心比他唱的更好！太棒了完全准确。
5.演唱采哟采哟这句歌谱
下面我们把这句歌谱演唱一下，师生齐唱一遍歌谱歌词。
6.播放少先队员采茶歌歌片儿
下面我们来看看这首歌的整首歌谱，我们看着歌谱，再把这首歌完整的欣赏一遍，听的时候考虑两个问题，第一看看同学们能不能看着歌词把歌曲的主要内容用自己的话概括出来，还有一个问题，就是这首歌可以分为几个部分，现在我们开始听赏。（学生安静的聆听）
好，谁来回答第一个问题？这首歌的主要内容是什么用自己的话概括一下？那他们的心情是怎样的？（高兴的愉快的兴高采烈的）从哪句歌词中体现出高兴？（学生回答）那少先队员采完茶之后说了一句非常有益的话，你们知道是哪一句吗？看看歌词。（茶山爱我们红领巾，我们爱茶山枝叶茂。）这句歌词说明他们怎么样？（爱自己的家乡，爱茶园也爱劳动，这是一种劳动后收获的感觉）
那么这首歌曲按照旋律可以分为几个部分呢？（学生为歌曲分段）歌曲可以分为两个部分，第一部分是劳动场面的描绘，第二部分比较抒情是一种心情的体现，这首歌曲整体的情绪是欢快活泼跳跃的，但中间有些地方可以处理成连贯的感觉，现在我们就来学唱一下。
三、自主学习合作交流
1.自学第二段歌词
同学们，唱的非常好，下面老师给大家几分钟时间，自己把第二段歌词练习一下。
2.跟琴演唱第二段歌词
下面我们把第二段歌词来演唱一下，我们稍微慢一点。（师弹奏学生演唱）
3.处理歌曲
同学们听出来了吗？你们刚才有哪句唱得不够准呢？（学生回答）若问采了有多少的有字要唱得连贯。
老师还有一个地方要给大家说明一下，就是采哟采哟，这一句我们应该在哪儿换一口气？这样能唱得更从容一点。在句子中间的地方换一口气，我们来唱一下。
下面我们分析一下这首歌曲的两个部分，我们分别应该用什么样的情绪去演唱呢？
第一部分我们应该用欢快活泼轻快跳跃的情绪去演唱。第二部分我们应该用热情自豪连贯的声音去演唱。
4.跟琴完整演唱两段歌词
下面请同学们跟琴完整的演唱一下这两段歌词吧！
5.下面请同学们跟着录音，一起再来演唱一遍，老师来指挥，注意你们的表情，要优美哟
四、总结评价拓展延伸
1.出示幻灯片少先队员采茶歌
这首歌曲呀，同学们唱的已經很好了。那我们唱了半天的少先队员采茶歌少先队员采茶歌到底表现的是什么呢？
2.出示幻灯片采茶歌
那么什么是采茶歌呢？采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁表演形式，一般为一男一女或一男两女后发展为数人或数十人的集体舞表演内容多为种茶采茶的过程体裁形式多为小调。
3.欣赏采茶舞曲视频
今天老师还给大家带来了一段采茶舞曲的视频，大家可以模仿着视频里的动作，一起做一做，体验一下采茶歌的表演形式。
4.小结
同学们，今天我们学习的这首歌曲叫什么名字了？好的，希望大家永远都像歌中的这些少先队员一样热爱家乡热爱大自然热爱劳动，热爱生活，爱护我们的环境，今天的课就到这里。
少先队教案13
活动目的
通过队前教育，使一年级的小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对加入少年先锋队的热情。
活动过程
一、活动导入
小朋友们，大家好！我叫胡程皓，来自四（1）班，是学校副大队长。今天，我带着李老师的嘱托来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗？
二、活动内容
1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产
主义青年团直接领导我们队。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产
主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
6、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的`！”红领巾就这样诞生了。）
7、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
8、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。
9、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
10、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。（讲述这八个字的含义：首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。其次大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。
第三，少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。
三、活动总结
小朋友们，“红领巾是红旗的一角，是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应该永远铭记在心，虽然现在不用流血牺牲了，但是我们一定要向先辈们学习。在今天的幸福生活中，希望你们以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”我相信你们一定会早日加入少先队组织的。最后，让我们一起在少先队队歌《我们是共产主义接班人》的音乐声中结束这次的队课，谢谢大家！（音乐响起）
少先队教案14
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
（一）主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的`心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
（四）老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
少先队教案15
一、活动目的和任务：
1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：
情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：
1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的.真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：
出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）
第二项：
唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）
第三项：
请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：
2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？
4、队员各抒己见。
第四项：
讲“诚信”故事：
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：
自由讨论过程
8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：
请辅导员总结讲话：
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：
退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）
9、主持人：
下面我宣“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
【少先队教案】相关文章：
少先队工作总结11-21
中队少先队活动总结03-26
小学少先队工作总结05-24
少先队活动工作总结06-03
少先队辅导员工作总结07-01
小学少先队工作总结汇报01-29
少先队员入队申请书05-18
少先队员入队申请书最新12-08
小学生少先队申请书范文08-23