精选大班健康教案模板集锦七篇
作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班健康教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班健康教案 篇1
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中,并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
2.发展钻的动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.引导幼儿在活动中学、练正确的正面钻、侧面钻。
活动准备
1.音乐:看着我,跟我做。
2.大圆圈、拱形门各4个。
活动过程
一、导入
教师组织幼儿,随音乐做热身运动。
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
二、展开
1.组织幼儿讨论单人、双人搭山洞的方法,并选取锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
教师:你们想玩“钻山洞”的游戏吗?
今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?
幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。
3.多人搭山洞。
教师:刚才我们打了许多有趣的'单人和双人山洞,那么除了单人、双人可以搭山洞外,
三个人、四个人……,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?
幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)
5.游戏:小侦察员
方法:幼儿分四路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞
山洞有三种:
(1)每组推选二名幼儿搭成的山洞
(2)拱形门
(3)大圆圈
以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
三、结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。
大班健康教案 篇2
教学目标:
1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动,身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
4、知道检查身体的重要性。
5、发展幼儿手脚动作的灵活性。
教学准备:
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》
教学过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现)提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
木头人讲述原因(不舒服、不能动)二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞
2、探讨表演时身体哪些部位在动。
3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
4、 除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢?
师:我们的'身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。
三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)
3、说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)
4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。
四、表演《健康歌》
大班健康教案 篇3
活动目标:
1、积极参与活动,体验与同伴合作游戏的快乐。
2、能听口令进行前后左右的运动,提高身体协调性。
活动准备:
长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。
活动过程:
1、热身活动:前后左右。
在欢快的音乐声中,幼儿听教师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。
2、游戏:齐心协力。
(1)幼儿共同手持长条绸布,合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。
(2)幼儿分别站在长条绸布两旁,双手用力将长条绸布绷紧。教师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走,让幼儿感受合作玩游戏的.快乐。
3、游戏:同舟共济。
(1)创设游戏情境:现在我们在海面上划着船,海面上的浪很大,我们要齐心协力到达岸边。
(2)幼儿4人一组用力"划船",教师及时表扬有坚持性、勇敢到达岸边的幼儿。
(3)遭遇暴风:幼儿听教师口令前后左右摆动身体,共同战胜困难。
4、放松活动:爱的传递。
幼儿围站成一个大圈,相互传递爱的亲吻,活动结束。
大班健康教案 篇4
活动目标:
1、愿意爱护森林和树木。
2、能说出森林的作用。
3、了解保护森林的方法。
活动重点:
了解森林的作用,知道如何保护森林。
活动难点:
能说出森林的作用。
活动准备:
树木、森林图片 教学挂图
活动过程:
一、开始部分:
教师带领幼儿玩手指游戏《两只小鸟》。教师提问:小鸟生活在哪里?(引出树木)
二、基本部分:
1、初步了解树木的作用。
(1)教师出示图片:一棵枝叶茂密的大树。提问:你们知道大树有哪些作用吗?
(2)幼儿自由讨论回答,教师做补充。(树根做成根雕工艺品,树干制作家具、造纸等。大树的全身都是宝,人和动物都离不开它。)
2、了解森林的作用。
(1)教师:一棵大树有这么多的'作用,那么很多棵树在一起就组成了森林,它有什么作用呢?
(2)幼儿自由讨论,说一说森林的作用。
(3)教师带领幼儿依次观看教学挂图,了解森林的主要作用(净化空气,是动物的家,提供木材,防风固沙等)
3、讨论保护森林的方法。(植树造林,控制采伐数量等)
三、结束部分:
幼儿绘画,美丽的森林是我们的家。
大班健康教案 篇5
活动目标:
1.让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2.培养孩子良好的合作意识。
活动准备:
1.音乐《玩具兵进行曲》。
2.幼儿每人一根绳子。
3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。
活动过程:
一、幼儿跟着节奏明快的.音乐做运动员模仿操
二、出示绳子,讨论玩法
1.小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!
2.请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的?(可上来做示范动作)
3.请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?
三、幼儿集体玩绳
1.绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?
2.分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。
3.放松运动,幼儿整理场地。
大班健康教案 篇6
体育活动:踩高跷
活动目标:
在高跷上进行各种活动,能保持平衡,提高平衡能力及动作的协调性。
活动准备:
平衡木、沙包、积木;每人一副高跷
活动过程:
1、放音乐,幼儿自由地听音乐做动作。
2、提供器械,幼儿分散练习平衡动作。
1)教师介绍器械及部分玩法:头顶沙包过平衡木,或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。
2)幼儿活动,教师照顾并指导个别幼儿。
3、踩高跷。
1)孩子每人取一副高跷,分散站在场地上,自由尝试踩高跷。
2)集体听口令练习踩高跷前走10步,后退10步,侧走10步,转圈10步。幼儿自由分散练习。
4、游戏《做客去》
1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。
2)全体幼儿游戏。
5、小结游戏情况,听音乐跟老师做放松动作,结束。
大班健康教案 篇7
教学目标:
了解和正确对待换牙现象。
教学准备:
1、牙齿示意图一份。
2、故事《换牙》。
教学过程:
一、丁丁担心啥。
1、有个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了
2、教师接着讲述故事前半部分(开头至……就用手轻轻地碰碰牙齿).
3、丁丁为什么以为牙齿烂掉了
二、不看也知道。
1、皮肤有一样了不起的本领,它碰到一样东西,不用眼睛帮忙,就能“猜”出是什么。
2、每组派一名幼儿来摸纸盒中的'物品,并说出物品名称或种类,教师取出该物品验证猜测是否正确。
3、每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说名称或名称。
4、取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。
三、好像长了眼睛。
1、皮肤很神奇,好像长了眼睛一样。我们来看看谁的皮肤更神奇。
2、幼儿两两结伴,幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形(或写字、写数字)乙在纸上记录甲所画的图形。然后,两人对换。
3、连续进行几次,看看谁的感觉更准,能把画在背上的简单图形正确地记录下来。
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