[精品]小学教务处工作总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的小学教务处工作总结，希望对大家有所帮助。
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小学教务处工作总结1
新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新
观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风本学期教导处在校长的正确领导下，积极学习先进的教育思想和，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效。
在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。
集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，安排骨干教师到外地听课，学习名教师先进的教学经验，并积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。
自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的`有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。
二、教学管理求规范。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。各校在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。2、进一步规范和强化教学工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，校长、教导处、教研组长对各位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。
3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语数教研组能坚持两周一次的教研活动，并以实践课为主要内容。校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。
三、教学质量求提高。
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。
2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。全校各年级继续认真抓好写字教学。
3、重视学生特长的培养。学校在全面贯彻教育方针，促进学生全面发展的基础上，积极创造条件，加强对特长学生的培养，先后开展了高年级作文竞赛、中低年级跳绳比赛、中年级硬笔书法比赛、作业评比。
四、抓培养，求素质
加强教师继续教育，提高教师综合素质，提升校本教研水平。学校提出“以教研促教学，以课改提课质”的口号，以教研活动为载体，加强校本教研，扎实开展校本培训，把课改引向深入。学校每周安排一节公开课，课后进行说课、评课，听课教师从提高学校整体教学质量的目的出发，对上课教师的教学提出中肯的意见建议，展开热烈的群体讨论。五、队伍建设求成效。
促进队伍整体发展。学校坚持依靠教师原则，积极创造教师成长之良好环境，整合优势，培养骨干，带动全面，促进队伍素质整体提高。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好青年教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，让更多的老师到外面学习听课。经过培训，我校教师的教育观念更新很快，整体教学水平有了长足的进步。
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思小教育教学新局面！路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创蓬扬
小学教务处工作总结2
本学期以来，教务处按照学期初制定的工作计划，以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，继续开展教学规范达标活动，规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下
一、主要工作
（一）加强教师培训，促进教师专业化发展。
提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。
1。为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。
2。严格执行教师素质年的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施教学新秀教学能手学科带头人名师培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素质年及省领雁工程为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加浙派名师大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市名教师培养对象学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予教师教育实践基地。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了头雁引领，众雁齐飞的大好局面。
3。组织读一本教育着作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的'教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。
（二）强化教学常规管理，落实教学检查制度。
1。本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，开齐、上足、教好课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。根据《湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案》、《湖岭镇中教学工作常规》和《湖岭镇中教学管理常规》开展常规教学活动。
2。完善听课制度，采用公开课与随堂听课相结合的办法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20节，其他教师不少于12节（外出听课除外），并认真做好记录和评价。
3。从教学流程管理抓起。以迎接农村四项规范达标验收为契机，期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓实计划、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感等环节。
4。进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法，找准学生最近发展区合理施教。
5。加强教学质量监控，认真组织月考、期中，积极配合学区组织学区期末统考。努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。
6。健全教师请假制度，严格执行《湖岭镇中教师请假制度》，教师请假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗。
（三）进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。
1。各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文加强了对作文批改的检查。
2。完成了教研组公开课、讨论课活动，各组均成功组织了校内公开课，英语组组织教师到金川学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的一致好评。
3。重视学生对教师课堂的评价，期末，让全体学生填写《教师教学评估调查表》，就教师的教学态度、教学能力、作业批改情况、课外辅导情况进行调查，并及时反馈给教师，督促教师不断完善自身。
（四）以活动为载体，发展学生个性。
语文组绿岭文学社继续定期举行活动，举行了国庆现场作文比赛，将学生优秀作品发表在第四期《绿岭》校刊上，科学组的实验操作兴趣小组，科学知识兴趣小组，数学组的奥数兴趣小组，体育组的田径队、篮球队，美术组的剪纸、绘画，音乐老师指导的合唱队、竖笛兴趣小组，信息老师指导的网页制作兴趣小组，定期开展活动，被指导的学生在参加各级各类比赛中，成绩喜人，篮球赛获瑞安市乙组第三名，蒋静等同学参加瑞安市中学生实验操作比赛中荣获二等奖。学校综合实践活动开展得有声有色，各学科能根据各自学科特点开展研究性学习，并以小论文、小制作、实践报告等形式进行成果汇报。
二、工作中问题的反思。
本学期教务处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1。工作职责不明、思路不清，插手教科室、师训处工作，牵制两处室工作，影响了学校教师专业发展与学校教科研工作。
2。教师教育教学观念仍需要进一步转变。
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，少数教师仍有重走老路的思想。
3。教师队伍建设难度增加。
由于一些骨干教师外流，新教师有不能及时补充，如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
4。加强教学常规检查结果的评价。
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对其原因应进行专门的研讨与分析。
5。完善教研组的领导与监督。
本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。
总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
小学教务处工作总结3
本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，增强师资队伍建设，增强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，即时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促动教学质量提升。
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课实行了定期和不定期检查，并实行了即时的总结和反馈。对于存有问题，有的实行个别交流指导，有的通过年级和教研组实行指导并限期改正，有效地促动了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提升夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，增大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提升课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，即时实行教学总结。教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提升处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研水平，促动我乡教师专业水平整体提升，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期实行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、增强督导力度。本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案实行了检查，对各班级的学生作业实行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题即时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们即时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，增强师资队伍建设。
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在增强常规管理的同时，采取多种措施，为提升教师的业务水平和教改水平搭建学习、展示、提升的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下实行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促动了教师的教学水平的提升，极大的推动了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提升。本学期初，展开了一次骨干教师人人公开课活动，期中还实行一次青年教师水平测试，很大水准上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促动了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研即时掌握最新的最的教学信息，同时校内也增强集体备课，大家相互交流、相互学习，促动教师改进教学方法，优化教学结构，提升教学效益。当前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促动青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中展开了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。
本学期我们增强对文体组的.领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;增大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提升教师师德修养。
教师水平，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极展开师德教育，引导全体教师注重增强自身修养，树立教育民主思想，提升全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存有问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步增强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提升，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需持续挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验补充不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!
小学教务处工作总结4
自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。热爱学校，把学校当成家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，用心圆满的完成了以下本职工作：
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的.教学风格，使学生乐学、善学。在音乐中成长，在音乐中学习。关注学生，关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主，以情感陶冶为辅；五六年级以儿童歌曲教授为主，以乐理教授为辅。
财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，半年来完成了学校XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。
总结前期的工作，尽管有了必须的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。
小学教务处工作总结5
本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，全面落实复兴区文教体局教学工作会议精神、按照区教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性
一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
二、抓常规——确保正常教学秩序
管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学“五认真”检查教务处常抓不懈。本学期在开学初、期中考试前、期末考试后分别进行了三次“五认真”检查，了解教师“五认真”执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范“教学五认真”工作。
三、抓教研——提高教师教学素养
各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内研究课19节。活动开展讲究高效，教务处每次教研活动提前一周告知教师下周教研活动内容，以便教师充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确（三人一组，一人说课，一人讲课，一人评课。）教研组接到通知后，及时召开教研组会，商讨选课及教师分工，充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。本学期我校由佘海玲等十五位教师主持和研究的四项邯郸市“十五”课题，在乔校长的指导下，教师们积极整理第一手资料，汇编成册，顺利的.通过市里验收。受到了上级领导的好评。这次课题研究与结题工作，为“十一五”课题的申报及研究工作积累了经验。
四、抓质量——扩大学校办学影响
质量是立校之本，本学期坚持按时召开教学工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。期中考试后，及时召开三个专题质量分析会。一是全校教学质量会，交流讨论学校教学质量现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是学科教研组质量分析会，从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。三是重点年级的质量分析会，六年级教学质量的好坏，是学校的办学希望，学校领导高度重视。本学期先后两次召开四、六年级毕业班教学工作会，为搞好四、六年级教学提供尽可能的帮助。教务处印发全区成绩统计供教师思考，利用教学工作例会的时间，组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。
五、抓竞赛——提升学校办学知名度
抓竞赛，即教师自身的各项竞赛和学生各项的竞赛。本学期郝俊杰教师参加区信息技术与学科整合优质课比赛获一等奖。组织5名综合实践、科学、品德与生活学科教师参加区说课比赛活动，一人获一等奖，三人获二等奖，一人获三等奖。组织各学科论文参加市竞赛，均获奖。学校还组织了教师钢笔字、粉笔字竞赛，有24名教师获奖。本学期教务处组织学生开展作文、读课文、拼读写、数学、英语等竞赛活动，有189人次获奖；有23名学生在全国英语竞赛中获一、二、三等奖；9名学生在全国数学竞赛中获奖。本学期教务处还开展了人民小学师生读书系列活动，这些活动的开展，丰富了校内文化，教师与学生的才智得到了彰显，综合素质得到了提高，较好的扩大了学校办学知名度。
六、抓“校本”——彰显办学特色
抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。学校还根据上级要求，在三至五年级开设了综合实践活动课。这一课程的设置，受到学生和家长的欢迎，为培养学生综合素质，做了有益的探索。
语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是学校是否建有良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。近几年来，我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，做了大量的工作，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。6月份在全体师生的共同努力下，我校顺利的通过邯郸市语言文字示范校的验收。
存在问题及不足：
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
下学期工作打算：
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。
3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。
4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。
人民小学教务处
6月30日
小学教务处工作总结6
本学期，我校教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能,改进教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下：
一、规范教学行为，优化教学管理
1．严格执行课程计划和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前所有学生安全离校。
2．落实校园巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。
3．修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。
4．加强教学质量监控。教导处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文能力考核的改革探索。继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控。从调研情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教育局督导室对我校进行综合督导的教育质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教育管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。
二、落实有效教学，提升教学质量
1．有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和个性创新”。“资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“个性创新”是在集体备课的.基础上进行“二次备课”。
集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教导处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课计划。（2）集体备课需在个人准确把握相关的课程要求，深入钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行。（3）每位教师需在集体备课的基础上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）教师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和个性化。
2．开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合举行“课例研究”活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们提供了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的教师参与积极，研讨热烈，收效明显。xx区小学劳技教学探讨活动在我校举行，我校潘xx老师开发了绳结微项目，执教四年级的《毛球花》。区小学语文骨干教师讲学团送教下乡活动在我校举行。我校青年教师申玲燕开设同题交流课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校举行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课《蓝色的雅德朗》和徐娟老师开设了四年级的《水乡歌儿多》，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的交流，促进教师的成长和发展，探索了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐xx和徐xx老师在本年度“一师一优课”评选工作中被评为省优，他们将参加国家级评选（部优）。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深入注入新的活力。
3．加强“有效命题”研究。本学期，我们严格按照“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。认真、精细地设计作业，科学、有效地安排训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格控制考试、练习次数。课堂练习必须教师自己命题，并上传教导处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英教师参加了“命题制卷”基本功竞赛，通过比赛帮助教师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。
三、加强校本研修，构建睿智课堂
本学期，进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学改革。继续落实研究学生，从学生角度、立场来实施教育教学，研究学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。继续推进课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以区第七届“课堂研究节”为契机，深入开展课堂教学研究。
1．解读“睿智课堂”。期初由教导处、教科室人员面向全体教师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课堂”进行了有效解读，帮助教师理解“睿智课堂”，转变教学观念。
2．实践“睿智课堂”。各教研组根据“睿智课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂研究节”活动及区教师发展中心骨干教师讲学团来校示范的契机，我校青年教师申玲燕开设同题交流课，开展了“睿智课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助讲学团的影响力，将我校“睿智课堂”的实践研究展示给兄弟学校，以求同行帮助。
3．研究“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题研究节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课。本届“睿智课堂”研究节的主题为：研究学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广大教师加强课堂教学改革的研究，激发教师群体智慧，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。
十二月份，在教科室的组织下，我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙，各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应学科研究课题，组内教师可承担子课题的研究，并将研究细化，落到实处，付诸行动。
四、开展系列活动，促进师生发展
1．鼓励教师参加各类业务评比。本学期，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，积极组织开展教师试题（卷）编制、评点以及解题能力活动，组织骨干教师指导青年教师参加大市学科把握能力竞赛，同时继续通过“1+2”伙伴计划加大对青年教师的培训力度，组织教师积极参加苏州市优秀综合实践活动案例评比。
2．组织学生开展各类比赛。本学期，我们先后组织学生参加“阳光体育运动”系列比赛、小学生跳绳、踢毽比赛、小学生科技航模比赛、综合实践活动研究成果展评、小学生珠心算比赛等，都获得优异成绩。下学期，我们将进一步规范兴趣小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获取更优异的成绩。
一学期已经过去,驻足回首，感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注重细节，更加注重实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅小的发展贡献自己的一分绵薄之力。
小学教务处工作总结7
紧张、繁忙的一周结束了，小学部教务处开展了以下工作：
1．继续进行赛课、听课活动。
2．侯课、上课、作业等教学常规检查。
3.进行一分钟演讲活动，并深入班级调查开展情况。
4.进行了诵读比赛的`初赛、预赛、决赛。
5.继续开展热火朝天的社团活动，并组织检查。
6.举行英语写字比赛。
7、举行了第一次月考及阅卷奖品发放等。
小学教务处工作总结8
在学校领导的正确领导下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况，做好检查记录。全学期检查教师教案三次，听课笔记、学生作业、等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。从检查作业情况看，英语组好于其他组，大科好于小科；从教案检查情况看，较好的有史凤敏、王苗、王明祥、李淑君、方圆等。
二、抓好教研、教改和岗位培训工作
１、公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学30余节。
宋亚楠、王微、王艳娇等年轻老师的公开课得到领导和老师们的一致好评。无论是知识占有，还是教学手段应用，都让同志们刮目相看。分组教学的新模式应用，更有效的提高了学生们的学习积极性和主动性，学生在学的过程中，充分的展示了自己，并享受到成功的喜悦，同时培养了学生竞争意识，勇于挑战自我及好学上进的`精神。
2、岗位培训和外出学习情况：10月14日，在刘校长的带领下一行16人到丹东凤城六中参观学习；10月25日，一行17人到沈阳立人学校进行新课改教学模式的参观学习；11月10日，由张校长带队一行4人来到营口鲅鱼圈学校进行学习交流；11月29—30日，杨梅和王庆宇到市一完中参加省级化学公开课的交流学习。12月16日，王艳娇、张庆和、宋亚楠等一行10人到市级各学校进行本学科交流学习。
外出学习开阔了教师的视野，调动教师进行课改的积极性与主动性，教师们从老到少，从大科到小科都活动起来，“分组教学”课堂教学模式以成为我校一个新的亮点。
3、参加市、县级教学技能大赛活动获奖情况：
xxx：五项全能奖（县级）
xxx：答题比赛 一等奖（县级）、教学设计 一等奖（县级）
xxx：教学设计三等奖（县级）
xxx：技能大赛一等奖（市级）
三、学生活动情况
10月15日、12月12日教务处分别组织了七八年级学科竞赛，在竞赛中，学科佼佼者层出不穷。学科竞赛的开展给学生提供了充分展示的空间，增强了学生的竞争意识，使同学们获得了成就感，同时激发了学生学习的积极性与主动性，并在他们的带领和熏陶下，使每班都有了个较好的学习气氛。
四、存在的问题及建议
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，我校的分组教学目前还处在探索阶段，还需进一步加强。
2、多媒体教学手段的应用虽然已经成为所有老师的自觉行动，但教师之间水平差异较大。
3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。
4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强。
5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。
小学教务处工作总结9
xx小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。学校目前为市级规范化学校、市级精神文明单位。学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。
学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”；“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲比赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌比赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区课改调研中取得较好名次。目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改教师2人。
本学期具体工作汇报如下：
一、加大投入，改善条件，夯实基础，提升品位
学校在XX年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的知识影响人，用先进的理念转变人，用美好的明天激励人”的育人氛围，丰富校园文化内涵，积淀校园文化底蕴，让校园充满浓厚的文化气息。学校根据校园自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整洁的运动场内师生的欢歌笑语……
健全财务制度，实施财务支出审批制度。成立民主理财小组，重大支出校委会研究交教代会通过。严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物管理体制建设，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透明度，阳光操作，定期出示，接受社会、教师监督。确保资金服务教学，改善办学条件。
新增桌凳196套，对门窗、桌凳、体育器材进行维修刷新；投资1.5万元为办公室安装了空调；投资3千余元新购买了一台打印机和一台影印机；为教导处、德育办、特色办安装了微机6台；投资9000余元粉刷了操场的三面墙壁，并书写了文明健康的激励性标语；投资订购了8千余元的教学资料和报刊；中国红十字会为我校捐书1500册，新增图书XX多册，编印校本教材1200册，极大地满足和丰富了师生学习阅读的需要。同时为提高教师办公的现代化水平，在上级教育部门的大力支持和统一部署下，全校63名教师均订购了电脑。
学校坚持“好钢用在刀刃上”的'后勤保障理念和工作思路，对于那些兢兢业业，时时刻刻为了工作，为了学生付出辛勤劳动并取得优异成绩的老师，学校无论资金多么紧张，都会给予他们“隆重”的物资奖励，隆重就隆重在从校长到老师都流行了“奉献有回报”“奉献是时尚”的兰小教育理念。隆重就隆重在领导与老师，老师与学生都成了“家”的主人，都在比着看谁为“家”做的贡献大！
小学教务处工作总结10
本学期严格执行期初制定的工作计划，充分发挥教学研究、指导、服务等职能。以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学业务管理，切实提高老师的专业素质和业务能力。强化有效教研意识，强化有效课堂意识，上好每一节“家常课”。
贯彻以上的精神，本学期主要开展了以下几项活动：
一、家校紧密联系，共同关注孩子成长
本学期以一年级、四年级、六年级三个年级为抓手，注重起始年级的常规教育，毕业班级的质量教育，以及衔接年级学生身心健康和学习负担的转变教育。一年级在10月17日举办了常规教育讲座，12月12日开展了课堂展示活动；四年级在11月21日进行了家校开放日活动；六年级在9月28日进行了毕业班家长相关知识的讲座。本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、英课，而且还展示了音、体、美课。通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益匪浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的.长处更看到了孩子身上存在的不足。
二、利用本校教师资源，成功改进教研方式
本学期每个月有两次固定的大教研活动，每个月的第一个星期各条线布置工作，教研、科研、德育三者有机结合在一起。每个月的第三周，主要由学校的一位老师为大家作讲座。10月由进修学校的杨全惠教导作普通话的培训，11月由单宇老师作赏识教育的讲座，12月由高子阳老师作有关教育理念的讲座。这些实实在在的讲座，从课堂中来，又回到课堂中去，很受老师们的喜爱。通过举办这些讲座，既为作讲座的老师搭建了展示的舞台，又使听讲座的老师提高了基本素质，改进了教育教学方式方法，真是一举两得。
每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，交流组内开展的各项活动情况。每个教研组的每次教研活动教务处有检查有记录。
本学期在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个知识点归类展示，可以总结学生不容易掌握的内容攻克难点……在开展教研活动的同时开展了互听课活动，你想听谁的课，你想听什么学科都可以由自己选择。其实展示课也好，教研课也好，互听课也好，都是为了促使每个老师上好每堂家常课。
本学期潘艳、李君老师参加五周年以上的青年教师赛课，张进老师参加了信息技术的整合课均获得了好成绩。
三、积极承办各项活动，展示师生风采
10月8日，在我校召开了玉山一片的教导主任会议，商定了本学期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校开展昆山市小学音乐美术课堂教学观摩研讨活动。11月13日，在我校开展了玉山一片五年教龄以上语文青年教师会课活动。11月26日，在我校开展了昆山市英语课堂观摩活动。马荣、陈小培、曹莉莉、高健在活动中上了展示课。这些活动的承办，不仅展示了本校教师的风采也展示了本校学生的风采，促使老师在活动中成长，并使孩子在活动中受益，是承办活动的意义所在。
四、“六认真”工作，规范严谨中见创新
本学期一开学，就严格规定了电子备课的格式。同时对个性化的工作作了量和质的规定。每个月要求老师上交一篇有质量的授后小记，期末组织各位教研组长评比。坚持“六认真”检查和互查工作，本学期改进了“小三门”的“六认真”检查表。每个月“六认真”工作检查的侧重点不同，做到有检查有反馈，全面做好“六认真”工作。
五、高度重视，做好各项质量抽查工作
本学期，省督察组到我校进行了三项常规的督察，我校顺利通过。省里组织四年级的一次质量抽测，我们积极备战，顺利完成任务。
开学初，就落实辅导教师，落实辅导时间，落实辅导地点，落实检查人员，开展六年级的综合竞赛辅导，3~6年级奥数比赛辅导和二年级整班铅笔字比赛辅导。12月4日，低年级教研组对一年级进行了汉语拼音的过关测试。
六、规范资料的整理工作，有一项工作，就有一套资料
本学期，教师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。开展的各项活动均能及时进行资料的整理，资料齐全，规范。
小学教务处工作总结11
我校立足于学校发展，以“六模块构建式”课堂教学模式为重点,把课题研究作为突破口，树立现代教育思想，培养教师创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应新形势下的素质教育需要的科研型、反思型的教师队伍。
一、健全机制、规范体系，培训实施制度化。
“校本教研”是一种灵活务实、结合学校自身实际、为教师提供教学交流研讨平台、提高教师业务水平的研讨活动。为了调动全体教师参加教研活动的积极性，真正把学校的教研活动落到实处，提高教研质量和教师的参与面，我校制定了《学校本教研规章制度》，对教研活动的各个环节作出规范化的要求。
学校领导在教育科研方面具有前瞻性和务实性，将校本教研作为学校核心工作之一。形成了校长亲自抓，专人负责、全员参与，有具体的目标计划和科学规范的管理制度的联动机制。每周的“校本教研”做到“四个定”，即定时间、定内容、定地点、定主讲人。其次，能充实教研内容，拓展教研的深广度。每周研讨的主要内容是：
1、学习理解课程标准、掌握新的教学理念，组织教师观看新课程的优质课和专家讲座的影碟；组织教师学习教育刊物，并积极撰写课后反思、体会。
2、研究一周的教学内容，参加中心校的集体备课。
3、针对学习中的困惑，商讨对策，统一认识。
4、上课实践，一人执教，大家评析。研讨要注重实效，提高教学研究的效益，不断促进教师专业化成长、新课程理念和目标的有效落实，推进课改实验全面、健康、深入地开展。每位教师均要做到每学期上一堂校级公开课、听课20节以上；每个单元均要在教学笔记上撰写二至三篇教学反思。通过观摩研讨、教研沙龙、教学开放日、、等机制促进横向交流、共同提高。
二、抓住常规、做实专题，注重过程实效化。
1、狠抓教学常规，打造精品课堂。
校本教研，课堂是主阵地。课堂教学是校本教研的生命所在，是新课程实施的核心环节，因而只有优化课堂教学,才能使校本教研真正落到实处。在教研活动中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个核心要素，按照：提出问题、设计方案、采取行动、反思评价、成果表述五个相互联系、相互依赖的基本环节，把教研扎实地融入课堂。
为了真正提高课堂的效果，学校举行了一些体现课堂教学的活动。如校级研讨课、课改研究课、骨干教师示范课、同课异教课等，让做课人说课，听课人评课，通过人人做，人人说，人人评，人人写，来促进教师的教学水平和教研能力的提高，真正唱好课堂教研这一重头戏。
我们让校本教研直面课堂教学实践，从而促使课堂教学研究深入进行。狠抓备课、上课、辅导、批改、考核五部教学常规，重视同伴互助，关注教师的层次和差异发展。为教师的互动合作搭建平台，百家争鸣，各抒己见，让教师在尊重中交流、在虚心中接纳、在碰撞中领悟、在互补中成长、在合作中共同发展。
2、深化课堂反思，促进教师成长。
反思使教师教然后知困，反思要成为教师的一种习惯。一个优秀教师的成长离不开教学反思这一环节。校本教研进入到一个新的阶段，需要每一位实验者在积极参与的同时，更要沉淀自己的思绪，反思自己的教学行为。我校在校内实行了“反思-问题-研讨-实践”的系列活动，让老师们体验到“逆着河流行驶可以发现源头，顺着河流漂泊可以找到大海”的欣慰，我们的模式是：每日一反思。提倡大家以教学日记和教后记的方式，反思自己一天教学的得与失。要求老师们的'反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是还切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。
3、依托课题研究，激活教研氛围。
为了保证各学科校内教研活动均衡发展，学校坚持科研兴校的理念，以课题实验为依托，共开展了2个县级的课题研究。如《多媒体技术在小学教学中的运用》《小学生学习英语自信心的培养》，这两个课题有科学的计划，有扎实的过程，有详细总结，定班定人专题教研，广泛交流辐射应用。全体教师都能积极参与、大胆探索实践，收集资料撰写论文，及时反思，成功举办课题研讨。特别是《信息技术与数学科整合》这一课题，以现代教育技术的运用作为切入点，通过多种途径和方法，激发小学生数学的兴趣，创设良好的情境，优化学生的学习方式。
我们开展了行之有效的教研活动。给学校的发展带来了勃勃生机。先后涌现出一大批师德高尚，业务精良、勇于创新的开拓型教师。我校的校本教研、培训工作还有很多不足之处，我们一定会不断学习，不断创新，不断总结，力求使校本教研工作更好的为学校的教育教学服务。使学校的各项教学工作再上新台阶。
小学教务处工作总结12
一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。
3、组织召开了1—年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作
4、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的'学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。
5、开展省级课题、县级小课题研究。引导课题组的老师结合确定的课题，有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自己的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好省级课题、县级立项小课题中期检查、中期成果评比活动的材料，报送优秀校级立项小课题。
三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。
四、开辟学生第二课堂，丰富学生校园生活做了精心安排。
8、特色兴趣小组活动兴致盎然。根据实小总校提出“一绳一笔”特色要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将花样跳绳定为我校“一校一品”特色项目。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与实验小学结对子，共同探讨花样跳绳丰富的知识内涵，取得不错的效果。
9、学生体质健康信息上报工作；
10、完成电子学籍卡输入工作。
11、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）
12、班主任工作考核还不够科学；、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情；
13、校本教研开展不够实在，水平还不够高；
14、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。
小学教务处工作总结13
本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效。
在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构。构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。
集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学经验;并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。
自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。
教学观摩是校本培训的实践环节。我们继续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干教师已经迅速成长起来。
二、教学管理求规范。
教学常规是教师开展日常教学工作的'准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1.落实各项制度。严格按《课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五认真要求等制度和要求，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。
2.进一步规范和强化 “教学五认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“教学五认真”工作的质量。
3.着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进行养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。
4.加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。
三、教学质量求提高。
1.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平时在工作中多摸索，在实践中多反思。
2.重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。
3.坚持学科教学质量的调研测试。教导处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实采取提优扶差措施，促使教学水平共同提高。
四、队伍建设求成效。
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1.加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。本学期，我校举行“传承百年老校底蕴 打造名校特色品牌” 系列活动，取得了丰硕的成果。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。
2.加强骨干队伍建设。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫平等3位老师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名老师被认定为教学能手，盛燕君等7位老师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课比赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参加泰州市骨干教师送课下乡活动，5人次参加市区级送课、经验交流、教育教学报告等活动。在各级各类评比活动中，共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。
3.坚持以活动促发展。本学期小学部有计划地举行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，所有活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。使得所有教师都能在活动中得到磨练，得到发展，有所收获，从而提高了教师基本素质和教学技能，促进教师的的迅速成长，树立了一批教学骨干。
五、各项活动求丰富。
教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣送温暖活动、我校五(11)班部分师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六(9)班部分家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农民公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素质，促进学生全面发展。学校举办了20xx年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们展示了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的快乐，蓄积起英语学习的信心和力量，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。
六、比赛活动结硕果
在各级各类比赛中，我校学生共有近70人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯”《阅读年选》征文比赛获得一等奖;刘希凡、杜凌昱、李佳宸等同学在第十二届江苏省青少年技师认定活动中荣获一等奖的好成绩;杜文宇、陆斯文等同学在20xx年度江苏省中小学生听力口语测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳光体育节活动第一名。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教育教学新局面!
小学教务处工作总结14
本学期，学校工会在坂田街道工会的正确领导下，在学校党支部和学校行政的大力支持下,在全体工会会员的共同努力下，坚持以科学和谐理念为指导，以发展和谐劳动人事关系促进和谐校园创建为目标，团结动员广大教职工生动活泼地为构建和谐校园作出努力。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。现将本学期的工作做一总结：
第一、坚持校务公开。
在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行市、区教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
第二、积极参与学校民主管理，切实维护教职工的合法权益。
根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，我校工会能够认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。这主要体现在：一是充分发挥教代会作用，如聘用教师和在编教师的绩效工资改革等涉及教职工利益的问题，最后都是由教代会讨论通过；二是评优、评先、评职称，需要实行校务公开的公示制度。
第三、服务为本，构建平安和谐型校园
1、关爱教职工生活
关心教师，千方百计为教师排忧解难，深入开展送温暖、献爱心、为教师办实事活动是我们工会工作的一项重要内容。校工会时刻把群众的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难。坚持做好慰问工作，帮助困难职工解决一些实际问题。工会对涉及教职工婚丧嫁娶都进行了慰问或祝贺，平时老师们生病请假了，工会总不忘前往探望，打电话问候，使老师们感到被关心、被重视，感受到集体的温暖。平时的一些节日，工会都会细心的准备一些礼物，东西不多，情意却重。今年的教师节、中秋节、元旦节，学校工会在资金紧缺的情况下，为每位教职工准备了丰富的礼品，让老师们体会到学校的关怀。
2、开展丰富多彩的.教职工活动
为了陶冶情操，锻炼教职工的体魄和意志，使教职工能有一个积极向上，奋发进取的良好心态，工会在每周三下午组织开展了教职工体育活动，成立了篮球组、乒乓球组、瑜伽组和羽毛球组。每到这个时刻，老师纷纷卷袖上场，或打一场激烈的篮球赛，或是挥舞球拍，或是在瑜伽教练的教导下舒展身心。老师们都反映这些体育活动有效地舒缓了身心的疲劳，锻炼了体魄，增进了同事之间的情感。每次体育活动结束后，学校食堂还提供了免费的晚餐，解决了老师们的后顾之忧，赢得了老师们的赞赏。
3、成功组织了学校教工运动会、教师节庆祝活动。教工运动会中，教职工们踊跃参加袋鼠跳接力、障碍接力、同舟共济等娱乐体育运动，一片欢声笑语，较好的促进了教职工之间的交流；教师节活动则体现了街道领导和学校行政对教职工生活的充分关心和重视。
第四、搞好工会的建设，努力提高工会干部的业务水平。平时的工作中，要求我们的工会成员能够深入群众，和职工打成一片，倾听大家的呼声，积极做好教职工的思想工作，真心实意为群众说话办事，在职工群众中树立了良好的威信。
总之，我校工会在上级工会的领导学和校党支部配合下，认真的履行自身的职能，做好本职工作。在新的一学年里，学校工会将会以开拓创新的工作精神，不断提高工会工作水平，更好地发挥工会的职能作用，为学校的发展做出更大的贡献。
小学教务处工作总结15
政教处在校领导的正确指导和支持下，在各年级组和班主任的通力配合下，按照本学期德育工作计划要求，小学部政教处主要做了以下工作：
一、重点做的工作
1、学生的行为习惯和养成教育。
内容：重点是禁止学生吃零食和楼内喧哗等现象。
形式：一是利用主题班队会对学生进行宣传教育，二是班主任利用课余时间对学生进行教育。
效果：本学期整体来看学生吃零食和楼内喧哗的现象与去年同期相比有了较大的减少，效果最明显的是小学生本学期扔垃圾的现象明显减少。政教处仍需要加大检查力度配合班主任加强对学生的教育和管理，减少违纪现象。
2、《弟子规》深入学习内容：我校德育主线《弟子规》
形式：每天中午课余时间和班队会诵读感悟
效果：现在大部分学生能够对照《弟子规》来约束自己的行为，但是此项活动还需要深入开展，大部分学生仅仅停留在口头背诵上面，没有深入到心里去。本学期按计划完成《弟子规》前四节的理解和运用，从前两个月的抽查效果来看，各班正在按照计划进行，效果明显。
3、班主任跟班的检查。
内容：每天课前、课间、课后对班主任跟班情况检查、督促班主任管理好班级，提高班主任责任心。
形式：每天课间进行抽查。
效果：绝大多数班主任都能按照学校和政教处的要求及时坐班，
但也有个别班主任责任心不强，安全意识淡薄会出现缺岗现象。
4、放学排队送学生出校门的检查。
内容：规范学生行为，培养学生放学3自觉排队的良好习惯。形式：每天中午、下午放学后，班主任或班干部负责把本班学生排好队送到校门口。
效果：整体看，一年组和二年组班主任都能按时把学生送到校门口，队形整齐。但下午放学后三年组、四年组和五年组一些班级的队形不够整齐，还需加强管理。
5、班级口号行动以及下午第一节课前的《弟子规》诵读。内容：各班自定口号内容，上课前要说班级口号后方可上课，下午上课前3分钟各班要诵读《弟子规》。
形式：要求每天上课前和下午第一节课，学生要说班级口号和《弟子规》的诵读。
效果：通过抽查发现绝大部分班级口号行动都能做到，已经形成了常规化，但也有个别班级做的不好，已经对该班的班主任进行了教育，正在整改。
6、主题班队会的开展。
内容：开展《尊师重教》、《行为习惯养成教育》《弟子规》深入学习《祖国，我为你自豪》、心理健康教育、少先队知识我知道等主题班队会。
形式：以《弟子规》为主线，同时结合一些重大节日、活动日以及学生的养成教育、安全等来开展。
效果：班队会主题明确，内容充实，形式丰富多彩，对学生的养成教育起到了促进作用。现在正推出一些典型的主题队会示范课，给其他一些班主任起到了示范和引领交流的作用。
7、纪律、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。
内容：校园、教学楼内和班级分担区、楼外分担区形式：课间纪律、间操纪律以及“三打扫一保持”。
效果：重点是一年级的纪律养成习惯，总体较开学有进步，走廊还有学生大声喧哗的现象，现正在加强学生的教育以及班主任的培训。卫生较上学期也有较大进步，学生乱扔垃圾的现象明显减少，每周进行的一次大扫除对各班级的卫生管理尤其是对一些卫生死角的清扫起到了较好的监督作用。但小学生卫生习惯的养成与坚持还需要进一步的加强教育。
8、安全工作
内容：学生在校安全和上学、放学路上的安全以及自我保护的安全意识。
形式：班主任利用班队会、自习和空余时间进行一切安全隐患的教育。
效果：本学期小学部各个班级没有发生一起安全事故。
二、其他的一些工作
1、每月的板报布置及评选结果。
本学期根据学校要求一共布置了4个主题的板报，分别是《迎接新学期开学》、《欢庆教师节》、《欢庆“十一”》和《励志成才》为主题的板报。
2、室内墙壁文化的完善并进行了评比。
3、对进步生、优秀生、文明守纪生的表彰工作。
4、学生综合评价的周汇总和月汇总工作。
5、一年级新生校讯通的入网工作和其他年级的校讯通的后续工作。本学期一年级新生入校讯通率为98%以上，加强了学校、老师和家长间的沟通。使学校的精神和老师的要求及时传达给家长同时也为学生的安全提供了保障。
6、《弟子规》的实效性深入工作。每位学生在开学初下发一份《弟子规》实效性活动倡议书，记录学生在家及在校践行《弟子规》活动情况；班主任利用班队会和下午上课前的时间对学生进行《弟子规》的理解和背诵。
7、每周的卫生大检查。通过卫生大检查对发现的卫生死角进行及时的整改和清扫。小学部卫生整体效果较好。
8、家长会。本学期小学部的各个年级组分别召开了2次家长会，在和家长沟通的同时也让家长了解了学校的要求和学生的在校情况。
9、一年级新生入队。本学期一年级每班有20名新生加入少年先锋队，占学生总数的50%。
10、班主任专题培训工作。
11、根据小学部班主任的实际情况，政教处在《如何做好班主任工作》这方面进行了培训，每位班主任进行了认真的记录同时也认真的完成了一份每个班级班风建设和班主任工作的总结，查找了自己的不足和总结了自己的长处和优点。
12、班主任技能大赛。
第四届《暗香杯》班主任技能大赛结果一等奖：三年组二等奖：四年组九年组三等奖：二年组七年组八年组
13、“迎国庆、爱祖国”系列活动和“一二九”系列活动的开展。
学校以建国64周年为契机，通过活动加强了爱国主义教育，增强了学生的爱国热情，培养了学生的爱国情操，展示了红卫学子朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造了爱国荣校的氛围。
开展的“一二九”纪念活动形式多样、别具一格，活动后全校师生对历史有了更加深刻的了解，同时使我们继承和发扬“一二九”运动爱国主义精神，自觉地肩负历史使命。
三、需要改进和加强的工作。
1、加强对班主任跟班和值周教师到岗情况的检查，有个别班主任安全意识和责任心不够仍需加强指导和培训。对值周领导和值周教师的值周工作仍需进一步加强管理，政教处每天需要随时抽查，配合值周教师维持好小学部的'纪律。
2、对学生养成教育的培养还不够细致。一是通过班主任会议，加强对班主任的培训，提高班主任的责任感和安全意识。二是通过主题班队会这个主阵地班主任加强对学生的养成教育。
3、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。楼梯间公共分担区打扫做得不及时、不到位。
四、工作中的收获
1、班主任是学校的中坚力量，班主任的能力的提高决定学生的未来和学校的发展，我们通过开展多层次、多形式的学习、实践和培训活动，探索班主任队伍建设的新途径和新方法。如：本学期小学部班主任开展的六节主题班队会的展示和如何做好班主任工作的培训，以及每月班主任完成一篇班级班风建设和班集体建设的总结等方法，使班主任在反思中提升自我，在互助中发展自我，在学习中提高自我。
2、小学部政教处严格执行《学校班主任考核条例》和《值周教师考核条例》，做到日检查、周小结、月考核、期汇总，切实加强班级管理，取得了明显成效。
3、以《弟子规》活动为载体，加强了学校德育工作的实效性。一是利用每周的班队会，一周一个主题。二是利用传统节日，结合《弟子规》开展丰富多彩的爱国主义，集体主义，革命传统教育，安全教育，培养学生的人生观和价值观；三是把开学的第一个月作为学生行为规范养成教育月，加强学生的行为规范养成教育；四是德育工作创新工作机制，政教处成立红领巾监督岗、值周生检查岗，对各班的班级常规进行监督检查，政教处协同值周领导、值周教师检查组通过考核评比，每周颁发优秀班级流动红旗，形成了良性的竞争机制；五是通过召开家长会宣传学校以《弟子规》实效性活动为德育的工作形式。
恳请领导对我处工作中的错误与不足批评指正。
小学部政教处
20xx年12月28日
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