教研室工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的教研室工作总结，欢迎阅读与收藏。
教研室工作总结1
转眼一年的工作即将结束，现将本年度音乐教研室工作总结如下：
一、按质按量完成教研室常规工作
1.根据专业大纲要求，教研室各位教师能够积极主动完成教学任务,保证教学质量,每学期开学前能够根据教学安排积极主动完成各课程教学大纲、教学内容、教学进度、教案的编写工作。
2.能够向教研室老师们做好上传下达的工作，积极响应院系精神。
3.对教研室教师的个人信息和科研成果、教学资料和获奖证书等进行了整理与归档，同时按照学院要求重新装订近三年来各系学生成绩、试卷。
4.每学期按时完成了琴房、教室七架钢琴的调律，确保了良好的教学环境。
5.全体教研室教师能够配合院系顺利地完成了20xx年音乐学专业招生工作，部分教师并继续配合招办进行20xx年的艺术类招生准备工作。
6.教研室主任定期督促检查了教师的备课、教案、专业小课本以及上课、辅导、教学大纲及进度的执行情况，并定期与校外外聘老师沟通，检查部分学生赴校外学习效果，确保教学的每个环节顺利地运转。
7.督促青年教师定期听看课，并做好详细记录。发挥传、帮、带的作用。
8.坚持双周业务学习。定期组织教研室召开会议，组织教师进行教学、教法的讨论。
9.定期组织老师们检查琴房卫生、安全等方面，并将检查结果进行通报，培养学生爱护公共财产及高度的责任心。
10.20xx年6月邀请广西柳州高级中学教师进行音乐教育方面的讲学，7月举行了音乐学专业首次汇报演出，10月举行汇报总结及颁奖大会，11月邀请北京库克数据库专家进行电子音乐使用讲座。继续开展音乐学专业双周三举行的.音乐讲堂活动，本学期并由专业老师轮流值日监督上课效果。
11.每学期完成了各课程的命题、考试、观摩、录像、阅卷、评分等结束工作。
12. 20xx年1月，张坚老师荣获第十四届CCTV青年歌手电视大奖赛-陕西赛区”（美声）组优秀奖；20xx年3月张艳老师荣获陕西省普通高校公共艺术课展评三等奖。20xx年4月张艳老师荣获世纪论坛丛书征文评比活动二等奖。
20xx年10月,李晓昕老师荣获陕西省第二届音乐奖器乐比赛钢琴青年专业组三等奖。姜博、张沛芳、李晓昕老师积极准备参加学院青年教师基本功大赛公开示范课讲课，欧阳婷老师参加学院第三届教案展评活动。
13.完成了新课程音像、图书资料的购买，方便今后教学当中使用。
14.注重老师的外出学习与进修。先后有两人参加了业务学习及培训，为新专业建设注入了新的力量。张艳老师参加了中国钢琴教师第三期培训，田亮老师参加全国录音师资格认证培训。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx级学生当中，通过班干部开会、学生谈话等方式，了解学生需求与学习困难，狠抓学风及学习质量，及时解决琴房使用问题。培养学生的责任心，增强学生之间的集体凝聚力。
二、积极参加各项政治任务学习
1.及时通知教研室各位党员积极主动参加组织各种学习会议，做好笔记。
2.鼓励青年教师积极向党组织靠拢，把科学发展观的实际内涵运用到工作生活中。
三、教研室通力合作准备进行科研集体攻关
1.20xx年3月，田亮、张艳老师参与《体育音乐选配与创编》教材的编写工作。20xx年7月申报《音乐基础知识与音乐欣赏教程》教材立项并组织教研室教师撰写教材大纲进行编写分工。20xx年9月申报院级一般课程《钢琴》课程的立项。
2.优化教学内容，改进教学手段，拟准备三年内推出一门课程参加精品课程的申报。
3.本年度教研室有两位教师被评为讲师，教研室教师共发表论文21篇，科研课题1项，获奖4项。
4．由教研室声乐老师辅导的20xx、20xx级音乐学专业的同学荣获校园歌手大奖赛专业组前三名及优秀奖。
四、不足与需改进的地方
1.加大同专业院校相互交流的力度，根据目前专业状况，聘请专家名师来我院进行讲座，以提高我专业的影响力，同时加强学术间的交流。
2.短时间内尽快在科研论文以及教材著作方面有所突破。
3.不断加强师资队伍的建设和培养，注重教师科研能力的提高。鼓励年轻教师抓住机遇，外出学习培训或进修，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的骨干教师队伍，发挥教师中的引领和示范作用。
4.注重使用先进的教学手段，重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，整体推进教学方式现代化。
5.在举办大型活动与教学竞赛方面稍显不够，今后应尽可能多地为学生搭建平台，提供锻炼自我的机会，积累一定的舞台表演经验。
总之，作为教研室这个层面，规范教学管理，狠抓教学质量，提高教师个人综合素质，加强各专业间的学习、交流，扩大专业影响力是本年度工作的重点。在今后的工作中我们要严格按学校及系上各项规章制度办事，同志间讲团结，求大同存小异，号召老师们积极、热情、努力的工作，为顺利完成各项教学任务而奋斗！
教研室工作总结2
20xx年，导航技术教研室在学院和院系的领导下，根据教研室作为最基层教学组织的性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、师资队伍建设、产业发展、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养、人才培养等方面展开，大学与科研、教学工作、教学科研活动，坚持“教学科研、科研课堂”的教育科研理念，积极推进新课程标准的实施，积极探索教师学习科研方式改革和数字化课堂模式的形成，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师科研能力，促进全体教师和谐发展。取得了一些成果，总结如下：
一、教学常规工作
1、教研室的工作是有计划、有步骤、按要求进行的。
由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果;
2.学期初，制定教研部教研活动计划，坚持教研活动规范化。在开展教研活动的过程中，要坚持有选题、有记录、内容具体全面、资料丰富实用的原则。全年组织了八次教研活动，包括：
（1）制定教学计划和学期初教学时间分配，讨论研究教学方法和手段，掌握教学大纲，这对刚刚步入教学岗位的年轻教师非常有帮助；
（2）中期教学督导和复习教学在学期中进行，掌握和理解各学科的重点和难点，对近年来全国海船船员考试的考试方向进行探讨和研究，有利于教师把握教学重点、难点和教学方向；
3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，
（1）通过课程负责人修订课程教学计划，根据课程计划和教学大纲准备每门课程的期中和期末试卷，并在不同阶段对学生进行测试，使教师能及时发现教学过程中存在的问题和学生对各部分的掌握情况，并做出相应的调整；
(2)按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。
4、教师学术研究严谨，备课认真，讲稿完整规范，成绩良好，无重大教学事故。注重教学方法和内容的改革，充分利用现代教育技术，为大多数课程制作多媒体教学课件。整个学期，他多次受到教务处和督导处的表扬和鼓励。
5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。
二、专业建设
(1)教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班《航海技术》专业的教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。根据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并通过专题研讨。
（2）改进教材。本学期根据系的教学安排，制定或修订了《二年导航技术》和《三年导航技术》的教学大纲。制定了“航海”、“船舶监视和避碰”和“航海气象学和海洋学”的教学大纲。
三、教师队伍建设
教研室注重教师队伍建设，加强团队合作精神，教师作风总体良好，无严重违纪行为。
本学年教研室从高校引进研究生1名，从航海一线引进大副、船长多名，并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名教师取得高校教师资格证书，部分教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围;为增强教师的教育教学能力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流学习，取得很大的反响和好评。
四、工业大学研究工作
教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对教师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。
五、其他
进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的情况下完成所有班级的.专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性。
六、存在的问题
由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。
第二部分：
本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作，也取得了一定成绩，现总结回顾如下。
一、主要工作和成果
1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导、指导各教研组的工作，加强教研组长的管理和培训，落实组长例会的具体内容，全程跟踪监督落实，有力地保证了会议精神的严格贯彻落实。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展各学科报告、交流班、教学观察班等活动，形成了部分教师深入钻研教材、改进教学、相互学习、相互借鉴的良好局面。教师的听力行为也成为一种意识和愿望。参照教研室制作并分发的教师归还的“出勤记录”，不难看出教师出勤率有所提高，评价课程的能力有所增强。这不是对教学水平提高的间接反应吗？工作总结
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成“学校二级教学竞赛”活动。从竞争计划到竞争评估过程，我们进行了严谨、规范、客观、公正的评价操作，明确了我校发现、挖掘、选拔、培养骨干教师和学科带头人的目标，为可持续、稳定的发展打下了坚实的基础。我们学校快速而长远的发展。
7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。
8、加大实验班的研究和管理力度，以“课件制作”为出发点，以常规教学为支撑点，以教学成绩是否为突破口，以学校工作是否顺利完成为考核点，使实验班成为我校教育教学的领导者，引领我校发展，大力加快我校走向“品牌学校”的步伐。
二、存在的问题与不足
1.有效扭转少数教师教研观念，使他们深刻认识到提高教学质量、认真开展教研工作的必要性，认识到学校发展和通过教研提高自身水平的重要性。只有提高思想认识，才能把各项工作落到实处。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。
3.部分教学科研资源相对缺乏，也影响了教学科研工作的进展和发展。
三、今后发展思路及浅层思考
1.深入阐释和灌输“校本教研”理念，进一步打造适合我校的教研模式，积极完善适合我校的教研体系，以教研促教学改革，以教改促质量，以质量求发展，以发展培育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源共享，营造与时俱进的教学科研氛围，凝聚强大的教学科研实力，推动我校向现代化学校迈进。
教研室工作总结3
本学期是我暂代理接任汽修机电教研办公室管理工作的第个一学期，从没搞过教学管理工作的我，只能摸着石头过河。在学校各级领导的信任和支持下，我们汽修机电教研办公室在教研工作中重点围绕课改和着手常规教学管理及常规事务的工作指导思想下，关注课程改革背景下教师学习方式、工作方式、研究方式的变革。
特别关注广州南华工贸技工学校一体化教学中的现代小汽车应用与维修专业改革：
因为过去传统教学模式理论课程与实训课程的分开，在知识点上不利于理论与实践内容衔接。理论与实践老师在教学上的分工或教学内容的不同步，造成了学生学了上文忘了下文。而未让实践与理论的结合，使学生不能在学过理论知识相关内容，再通过实训进一步的巩固。这样一来，实训内容与所学理论知识内容就出现了分歧，不衔接，会让学生造成学习思路上的混乱。
针对以上等诸多不良教学现象，我校汽修机电专业教研室进行对汽修专业现代小汽车应用与维修进行了之有效的一体化教学的.模块化教学课程的改革。即把过去的教学管理转变为现在的课程管理中来。
在对课程、课时优化的同时，摒弃了与专业性不强或无关紧要课程内容，抓住专业重点核心内容，并结合客观实际情况，进行课程管理安排。比如，在电工基础课程设置和安排上，删去强电电工课程内容等。并在专业课程上进一步对专业的细化，这样更能体现更强的专业性，对学生的培养的目标，目的也就更明确了，且更有实效性和功能性。比如，过去把汽修专业中的“整车”整体泛理念教学模式转变或拆分为现在的三大模化教学模式(即分为发动机部分教学模块、底盘部分教学模块、汽车维修电工教学模块）。
经过进行专业课程的模块化管理之后，起到了立竿见影的效果。实践证明，与过去相比已突出了以下两个最明显效果:
1.学生学习兴趣和学习主动性，以及实操技能水平大大提高了。
2.在技能考核考证过程中也体现出了原所未有的优良效果学生专业技能水平面貌一新。
特别关注广东技工教育一体化教学模式下的教学与教法及学生学情的对策研究：坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施；进一步发挥教研员的学科带头人作用，完善学校教研制度，继续深化创新教育教学科研课题研究，提高教师的科研及教学能力，以促进全体教师的和谐发展。
一、规范管理，完善制度，进一步落实学校汽修机电专业的教学教研工作：
这学期我们加大对教育教学常规研究工作的管理，完善了各项规章制度，特别注重落实集体备课，做到“定时、定地点、定中心”充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为学生掌握专业理论知识及动手能力提供有力的保障。同时关注广东技工教育一体化教学模式，各学科教研组利用教研、备课活动时间组织学习课程改革背景下的教师学习方式、工作方式、研究方式，老师们认真钻研考纲。公开课结合各学科研究课题，，重视教学课件的互动性设计，课堂上能体现
学生主动学习、探究学习的教学理念。也出现了不少网络课件，方便学生利用网络进行学习，突出教学改革、渗透对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考和探索积累了一定经验作为实践性改革目标。
二、发挥骨干教师的榜样作用，总结提炼体现南华工贸技工学校特色的经验案例，高质量完成学期教研任务。
教研室经常组织教研员深入课堂，指导教学实践,特别重视加强对复习课的指导，用新课程理念指导新的教学行为。在学期初组织了各学科新任教师到老教师课堂听课，发挥专业一线教师的示范作用，并结合教学常规工作管理检查，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由过去以讲为主转向一体化教学的理论与实操结合探究为主、由接受学习转向发现学习，努力实现多媒体教学手段的应用更上一个新的层次，积极鼓励教师开拓创新。
同时，我们组织各学科教师加强对一体化教学对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考和探索积累了一定经验作为实践性改革目标的研究，做好一体化教学自主的课堂教学信息的采集和分析，认真解读广东技工教育一体化教学模式下的教学与教法及学生学情，探索广东技工教育一体化教学模式下的教学与教法及学生学情与考核的结合点，及时调整各学科教学与教法与考核策略。为了更好地备战20xx校级冬季技能大赛，发动了汽修机电教研办公室全体教师为20xx校级技能大赛做了大量赛前准备工作，以迎接20xx校级冬季技能大赛的到来。
总之，本学期汽修机电教研办公室通过健全管理制度，开展多种活动等行之有效的措施，努力提高教师的科研水平、改进教学方法，深化教育教学改革，推进专业课程改革，为以后的工作打下更坚实的基础。
教研室工作总结4
20xx年我们以科学发展观和全国基教会精神为指导，认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，全面实施素质教育。以基础教育课程改革为重点，探索和研究课堂教学方法。同时以“凸显本色课堂，实施有效教学”主题教研为中心，促进学生全面发展，提高初中地理教学质量为目的开展工作，结合敦化初中地理教育实际情况，现将一年来敦化市初中地理开展的工作、存在的问题、解决的思路总结如下。
一、开展的工作
（一）自修提高业务素质
我全员参与了学校集中组织的科学发展观学习及每次政治、业务学习，听写结合，专心领会仔细琢磨。另外利用其它时间研读了《中国国家地理》、《地理课程标准》、《大自然探索》《中学地理教学参考》等书籍，订阅了地理学报及其它相关刊物，写了超过一万多字的读书笔记。除了自我研修，我不放过外出学习及其它形式的每一次机会。八月末到辽宁开了东北三省的教研年会，开拓了视野，学习了新思想新方法，拓宽了我今后的工作思路。九月末到长春学习了研究型教研员工作方法，十一月末参加“送培到县”系列活动及听著名专家报告等等，都让我深刻感觉到了差距，认识到不足，让我知道提升空间。明确了发展目标，产生发展动力。通过认真的思考、积极的反思、精心撰写心得论文，使我确立了以能力为本位的教育教学理念，并进行了较为宽厚的知识储备，为真正走进课程改革，当好教研员打下了良好的业务理论基础
（二）研修工作
今年通过参与三级研培基地活动、深入乡、镇学校进行跟踪调研指导听课、评课（近六十多节）、上实践课等教研活动，对地理课堂教学又有了新的认识，对怎样才是一堂好课又有了新的理解，并且产生了努力研修的冲动和欲望。通过这一年的工作实践，认为今后应努力做好以下几个方面：
1.是加强教研活动。在教研活动中，避免大而空的主题，采用“三小”思路紧紧围绕主题调研抓实效。抓集体备课，取长补短，地理教师间相互交流，让大家一起共同进步，使敦化市初中地理课堂教学再上一个新台阶。
2.是锻造自身扎实的教学基本功。要多注重自己的语言表达和教学仪态。
3.是要在导入新课上想点子。要力争做到既标新立异，又符合实际。
4.是要在课程结构安排上下功夫。要努力做到教学环节设计流畅，教学内容详略得当，时间分配周密合理，知识衔接过渡自然。
5.是要在教学方法上找路子。要力争做到教学方法多样化，既要注重学生的参与和学生间的合作学习，又要注重老师的引导和师生间的双项交流。更要注重贴近学生生活实际和符合学生认识规律。
（三）师培工作
1.开学伊始召开了集体备课。集体备课我以讲座的形式培训教师如何说课、如何评课开场，先指导教师在看课时注意从主体（从学生活动情况看主体体现是否到位）从主导（从教师的活动看主导地位是否把握到位）从主线（课堂教学落实最终体现在训练上，训练是主线）从基本功（教师的课堂语言，最能体现教师的基本功）上下功夫，观看我精心选的国家级地理名师王树声教师的一节课，然后组织教师热烈评课，评课时充分发挥基地教研组长的作用，由他们组织讨论，去芜留精，最后汇总做片上代表发言。评课后又听了专家对新课标的解读及专家如何评课。
由于准备充分，这次活动整体过程清晰流畅，节奏鲜明，无论是视频还是音频效果都极好。参与会议四十二名教师们反映这次活动形式新颖、实用性目的性强，充分调动教师的教学积极性和主动性，对照名师大家的课和自己的教学实践一方面促进了教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，提升教师的教育教学素质；另一方面促进了教师改进教学实践，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学，努力在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。
2.为加强敦化市初中中、青年地理教师教学基本功，努力提高中、青年地理教师业务水平，也为在课程改革中做出成绩的教师提供展示个人风采的机会，20xx年8月14日，举办了敦化市初中中、青年地理教师教学基本功评比（板图板画）活动。有14名优秀选手参加了本次比赛。
在公开、公平、公正的原则下，选手们以抽签的方式抽取比赛内容，现场作画并由评委现场打分，产生出一、二等奖。虽然整体来看教师们的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是经过一学期的练习一些年轻教师如杜洪波、孙继财、吕惠杰等教师版画水平大幅度上升。本次比赛获奖名单如下：
一等奖：王琳琳、李宏萍、孙继财、杜洪波
二等奖：印海涛、张恒博、吕惠杰、吕田田、孙兰云、刘喜杰、姜桂军、吕娟
此次活动不仅使青年教师获得了发展，而且一定程度上也带动了全体地理教师发展的步伐
3、组织全市地理教师积极参与三级研培基地举办的各种各级地理研讨会。如南片、北片20xx年在江源中心学校、黑石中学、黄泥河一中、额穆中学、青沟子中学分批次开展了研培协作体活动，地理科吕娟、杜洪波、高云彤、孙继财、邓青利分别发挥自身特点出了五节风格迥异域的研讨课，超过全市半数地理老师参与活动。通过出课听课研讨不但出课老师得到长足发展，同时充分发挥了名优教师对各片各中学的辐射作用，激发了教师在成长中反思，促进了教师队伍整体素质的提高。
4、通过组建教研员博客和当地QQ群、全国地理QQ群组织号召全市所有地理老师与全国各区县的地理老师进行了广泛的交流与探讨，创设多种渠道组织教师相互学习，共同发展，充分利用网络优势资源
5．为提高我市初中地理教师的教育教学能力，我们充分利用全国中小学继续教育网这一平台给各校下发了本学科各年级的学习内容、考试范围、批改作业、组织讨论等。今年学习主要内容是完成《新课程培训—课标解析》第三章地理课程的基本理念和《专业提高课程-实践地理新课程教学法》第一节的第四章《地理新课程教学》共三十学时。通过作业反馈，大多数老师能够独立完成学习，有一定的主观能动性。在新课标理解、教学方法上有了一定的进步。但是网络学习的技能还需培训，大多数老师对于学习内容在哪，怎么样登录，在哪学，怎么回贴，怎么写作业发作业改作业都不清楚，对于学员来说大大影响了学习效果，对于教研员来说牵扯部分精力，浪费了很多不必要时间。虽然我们教研员通过电话QQ等方式通知教师们网络学习的事情，并手把手教，但是仍有两名老师作业完成的不好，没有及格。
（四）、配合局里工作组织命制了全市地理期考试试题、并对全市各校半期成绩进行了分析。同时，提出了改进措施。
二、工作中存在的问题和困难。
1.作为教研员，自身的工作经验不足，在与教师交流时的方法、技巧还有待进一步提高。组织协调能力还有待提高。
2.作为教研员，需要了解并掌握一定的先进教育教学理念。才能用先进的理念来指导地理教师的教学。而自身对先进的教育教学理念了解、掌握还不够。
3.作为地理教研员，必须要具备较高的'地理专业知识素养。而自身在专业知识这一块也急需提高。
4.工作快一年了，还没形成较为完善地理教学资源库。只是个别学校、个别教师建立了自身的一个地理教学资源库，而作为全市地理教研而言，也应当将全市各学校、各教师中的优秀教案、课件、试题加以整理，形成敦化市初中地理专门的地理教学资源库，形成资源共享。（明年工作计划重点）
5.市内许多乡镇学校对地理学科的重视不够，加之师资配置不足，导致很多学校的地理教学没有专门的教师，多由语、数、外等学科的教师兼上地理课。当然这部门教师也就对自身的地理教学水平、教学成绩重视也就不够。这是我们在开展地理教研中遇到的一个重要难题。
三、解决的思路及明年工作方向
1.针对教研员自身经验不足的问题，作为教研员自身应加强学习，向有经验的教研员学习、向书本学习、向网络学习等方式；在自身的实践工作中，要不断总结和反思；能够参加专门的教研员培训。
2.针对教研员自身对先进的教育教学理念掌握不够的问题，首先要用多种途径自学，其次要走出去向优秀教育工作者、优秀学校实地交流学习。做到有所学、有所感，才会有所悟。
3.针对需要提高地理专业各知识这一问题，作为一名初中地理教研员，不但要能极好的掌握好初中地理范围内的知识，还要整个地理系统的知识
4.针对建立敦化市初中地理教学资源库这一问题，首先我认为有必要建立这样一个资源库，这样有利于优秀课程资源共享，提高课堂教学效率，从而提高全市的地理教学质量。方法是可以先教研员博客上建立一个地理教学资源库；然后根据各学校的情况规定其要共享的优秀教案（或课件、试题）的数量，从而来充实地理教学资源库。当然也可采取措施鼓励教师上传个人的优秀课程资源。教研员有计划组织有关活动如课件评比赛等来充实资源库。此项初步设定为明年工作重点。
5.针对部分学校及教师对地理教学工作不够重视的问题，教研员要让他们认识到地理教学对学校发展和学生发展的重要性。
6.针对我市教育的需要，在未来很长时间里，主题教研是三级研培基地的中心工作，我会围绕着“三小”策划、组织、开展地理学科和各片地理学科的一切研培活动，不断把研培工作推向深入。
在深入实践学习科学发展观的过程中，我们将以力争符合科学的地理教研观，以努力深化地理新课程的课堂教学改革为重点，以切实提高初中地理教师的教学能力和初中地理教学的质量为目标，着眼于教师的新课程理念的内化和教学行为的转变，着眼于学生学习行为的转变和学习能力的提高，在市教育局和中学教研室整体教研思路的引导下开展工作。
教研室工作总结5
从20xx年初，理化生实验室开始改造、装修、设备更新。上半年完成了土建改造、设备安装及墙壁粉刷。我的任务是及时完成卫生清扫、原有物品的归位、清点、登记造册备案，建立新的实验室台账。并且熟悉新设备的使用。下半年开始陆续接收新进仪器设备和药品，并将其归位，登记备案。
在登记过程中分两种模式：一是按仪器的新旧分开登记；二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。另外，还将新进的仪器、药品原方案单与实际到货及工程方报告单进展列表比照并标出比照结果。
本学期完成了高一学年的一个分组实验，实验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。在实验前对实验台进展了分组编号并设计了学生分组实验登记表格，有利于实验管理。实验前按照实验通知单的课表及时做好实验前的准备工作，实验过程中及时配合实验教师顺利完本钱节实验课。课后做好仪器的清洗归位及室内的卫生清扫工作。
这就是本年度的主要工作，同时在服从领导的安排下，帮助通用技术教室完成了搬家任务。总之在忙碌的过程中度过了20xx年度。如果还有什么缺乏敬请领导及时批评指正，有利于我的进步。 本学期来，我们数学教研组全体教师在校领导的引领与指导下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校数学校本教研活动总结如下。
1、提高认识，丰富校本教研含义
学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于详细的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发现、并进展分析，最终解决。正基于这点，我们组教师不断提高研究水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识，不断提高解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建立的能力，形成在研究状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、分享交流、提高教学研究水平，到达有效教学。
2、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作
本学期继续要求全组教师每隔一周进展集体备课，利用好“二备”这个交流平台，做到个性化教学与集体智慧有机结合。教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的'重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量研讨，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。课堂上老师们大量运用多种现代信息技术，多媒体电教的使用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量。教学中，老师们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学到达最好的效果。努力表达以人为本的思想，对于练习的设计，教师们也是精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运用数学知识，解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、调查等等。
3、积极开展教研活动，提高课堂教学效益 本学期为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体教研的优势，加强随堂课、同题异构课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各备课组成员提出了许多改良建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了深刻的认识，激发了教师更深层次的思索。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。各年级组继续定期进展集体备课，互相交流教学经历，探讨教学方法、切磋解决教学中遇到的问题，做出详细、详细的记录。老师们能自觉的将教学中的典型案例进展反思，并撰写成总结资料。11月份，我校开展了教学观摩活动，我校宋利凤老师与大浦中心小学吴忠林老师各上了一节交流研讨课。课后，参听人员分别对两节课进展了点评，肯定了两节课的成功所在，指出了教学中的缺乏，提出了如何改良的建议，并提议今后两校联谊性的教研活动要多多开展，以此促进青年教师的快速成长，有效提高课堂教学质量。
4、其它各项活动
这学期，我校师生积极参加省市区组织的各项活动。在江苏省“蓝天杯”教学论文评选活动中多位老师获奖，在区组织的教研活动中有3位老师面向全体老师做了专题发言，自编数学报活动中同学们踊跃参加。数学组每一位教师积极参加错题研究活动，每人一册错题集，平时注重收集分析，再通过备课交流，商量对策，取得了很好的效果。组里每位老师本着高度的责任心和集体荣誉感，积极参与，撰写、收集、完善了各项相关资料。本学期我们学校成立了名师工作室，工作室成员平时学习以自学为主，间周一次集中学习交流活动。工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。12月20日下午，名师工作室对全体学员进展了论文写作培训。10月份教科室牵头，举行备课笔记评选活动，让教师们能从中看到自己的优点和缺乏，促进教师之间的互相学习。为了丰富同学们的课余生活，培养学生喜爱数学、亲近数学的情感，还举办了分学段的数学竞赛，极大的激发了学生学习数学的兴趣，效果很好。
紧张忙碌的一学期即将过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，因为我们一起努力过、奋斗过;也有我们感到遗憾的，因为受条件的制约，我们还有很多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们一定会突破一个个瓶颈，从胜利走向胜利!
教研室工作总结6
在我的教育教学工作中，我一直坚持着“教学相长”的原则，不断总结自己的授课效果并更新授课内容，以提高工作质量。除了研读大量专业资料，我还广泛涉猎其他领域的书籍和资料，加深了对本学科专业知识的认识。我还参与编辑了4本专业书籍，并在核心期刊上发表了11篇专业论文，参与了4项省级项目。我认为，通过科研可以了解社会的需求，并始终坚持教学和科研相结合，为自己开设新的课程，以及为充实授课内容作充分准备。
在教学过程中，我考虑到广告专业的实践性，大量搜集国内外经典和最新案例，并改变传统的授课模式为案例式教学和提案式教学。我通过课堂分析和讨论让同学们更深刻地领会和运用专业知识。同时，我指导学生参加全国大学生广告大赛等各类专业赛事，并指导学生去广告业界实践，提升学生的实际动手能力，极大地提高了学生的`积极性和主动性。实践证明，互动教学更能够培养学生形成良好的世界观、价值观、道德品质，在有计划、有目的地引导学生的同时，做到有效地影响学生的全面发展。
我认为，只有做到教书和育人相一致，传授知识和发展能力相统一，才能最大限度地胜任岗位工作，才能把人才质量提高的培养工作达到最优效果。
在20xx年，我院招收了第一届广告方向的学生，广告教研室由我负责。在专业建设和教育教学方面，我全心全意为广告专业做出了一些力所能及的贡献，并起到了带头作用。同时，我和教研室成员认真研究转型发展精神，努力探索当下广告学教育教学规律，改进广告学及相关课程教育教学方法。在仅有四个专业老师的情况下，广告专业在建设发展的过程中，解决了各种困难，取得了一个又一个阶段性成果，实属不易。
自己也多次参与，力求达到理论与实践相结合的效果。四评，教研室组织专家进行评估，对达标的教师进行表扬，对未达标的教师提出改进意见。通过这一系列的达标计划，新老教师们的教学水平得到了有效提升。
一．深化课题研究，推进教学改革
为了更好地适应新时代的教育需求，我们积极开展课题研究，推进教学改革。本学年，我们的课题研究主要围绕“素质教育”、“创育”、“信息技术教育”等方向展开。通过小组研讨、教学观摩、学科交流等方式，我们不断深化课题研究，探索新的教学方法和形式。同时，我们也积极参加各类教育研讨会和培训班，不断吸收新的教育理念和方法，为学生提供更优质的教育服务。
二．强化班级管理，促进学生发展
作为五年二班的语文教师，我深知班级管理的重要性。为了促进学生全面发展，我们采取了多种措施，如班会、家长会、个别谈心等方式，加强与学生和家长的沟通。我们还注重学生的心理健康教育，组织学生参加各类活动，培养学生的综合素质和创新能力。通过这些努力，我们班级的学风和纪律得到了有效提升，学生的综合素质也得到了全面提高。
总之，本学年，在学校领导和教研室的支持下，我认真履行职责，积极推进教育教学工作。虽然工作中难免遇到各种困难和挑战，但我相信只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的成绩。最后，我要感谢领导和同事们的支持和帮助，也希望大家能够对我的工作提出宝贵的意见和建议，让我能够更好地发挥自己的职能和作用。
教研室工作总结7
时光荏苒，岁月如歌，开学第一天的场景还历历在目，眨眼间一个学期又要结束。盘点过去，我们收获满满，谋划未来，我们信心百倍。回顾这一学期以来，我们教研室在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教研教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：首先总结本学期的工作。
一、营造阳光和谐的气氛教研室成立伊始，我们就集体商定了六字文化方针--阳光，和谐，精进。
在人际关系方面简单和谐，阳光心态，开诚布公，知无不言，言无不尽。在工作中追求和谐精进，提高工作标准，改进工作方法，提高工作效率。一年来，教研室的几位同志和谐相处，工作认真负责。陈瑞淑工作心态阳光，工作能力强，思路清晰，工作标准高，有魄力，而且很能独当一面，不管是什么工作，只要交给她，她总是能够想办法又快又好的完成。而且效果总是比我想象的还要好。在工作中，她积极建言建策，表现出了积极主动地工作精神，曾几次和我促膝长谈，共同畅谈工作中的问题，分析改进措施，每当此时，我的心中总是漫着无法言传的深深的感动。
冯素萍老师，心思细腻，业务娴熟，工作认真负责，是我们教研室的才女，无论是业务需要的表格制作，图片处理，还是公文撰写，都非常拿手，瑞淑刚来的时候曾经非常敬佩的说：她会的东西真多，我要好好向她学习。她是学校的师训专干，工作标准很高，得到了教育局领导的高度评价。
我曾经多次和她们开玩笑说：你们两个是教研室的两块宝，没有我，教研室照常运转，没有了你们，教研室就瘫了。虽是玩笑，也是心里话，本学期末，我因有事，请了几天假，她们两个人把教研室的所有事情都处理的非常好。
我们三个人性格不同，但是都有自己独特的优势。我们在工作中互相商量，集思广益，优势互补，一切工作都开展的非常顺利。在生活上，我们互相关心，互相体贴，你腌制的小菜，一人发一瓶，大家尝鲜，我做的牛肉酱，每人带一罐，大家品评。你从老家带来的大米，人人有份，我家新磨的黄面，共同分享，点点滴滴的温情，就在这些不起眼的小事里丝丝缕缕渗透着彼此的心灵，温暖着彼此的灵魂。
总之，在阳光、和谐、精进的处室文化指引下，我们互相依偎，互相关心，彼此取暖。工作着，幸福着，前进着。
二、兢兢业业做好本职工作
一是常规教研工作。按照学校安排，本学期没有大型的听评课活动，本学期的常规教研主要是日常的听评课磨课活动，为了把这项活动深入持续开展，我们学期初制定了磨课活动安排表，学校领导班子全员参与听评课活动，这样做的好处一是克服学科限制，我们安排的是赵娜、李主任等听语文课，我和韩校长、素红校长听数学，每个听课人都有本学科的教学经历，指导和建议会更有针对性。二是体现了最近发展区的思想，让老师集中精力展示出自己的最高水平，然后在此基础上加上听评课人的指导，能够让老师们暨明确努力方向，又能够在原有的基础上获得专业进步。
二是课题研究工作：本学期，我校的两大课题《信息技术环境下小学数学教学生活化的研究》和《提高教师信息素养，促进教师专业化发展》通过了国家电教馆的验收，顺利结题。
三是科技创新工作：本学期，科技教育工作可以说是我校在几年积淀基础上的一次飞跃。结了三大硕果。第一是科技创新大赛创历史新高，今年的科技创新大赛，我们向市里申报了十项小发明作品，入选九件，是入选比例最高的一年，也是全市入选比例最高的学校。其中，我们的小发明多功能被单晾晒架荣获河南省一等奖，并提名参加国家级大赛，这在我们的参赛历史上也是首次，因为科技创新大赛是官方组织，要经过层层选拔，省一等奖的比例极少，当时全省获得提名的共有三项，其中两项是科技实践活动类，被提名的小发明作品就我们这一项，尽管最后确定参赛的是一项科技活动，我们与全国大赛擦肩而过，但是这给了我们很大的信心，几年的努力终于有了成效，我们感觉离进军全国越来越近。
第二个科技教育硕果是我们学校今年被评为河南省科技教育示范校，张校长在全省的挂牌仪式上代表濮阳地市做典型发言，介绍了我校的经验做法。说真的，这个牌子，让我感慨万千，它真的是来之不易，多少个寒假，大家放假红红火火办年货的时候，我却独自一人关在办公室里，审材料，改实物，汇总表格，一直忙到大年二十九，作品报上去了，新年的`鞭炮也就炸响了。说真的，这项工作的辛苦和难度没有实际做过的人是根本体会不到的，真的想过放弃，甚至在写这份总结的时候，我的眼泪都忍不住的掉下来。可是还好，这块牌子总算是再一次印证了几分辛苦几分甜的道理，支撑我们在科技教育的路上继续探索下去。
第三个硕果是我校的机器人队的成立。我校队员在经历过省级大赛的洗礼之后，正在积极备战全国大赛，几年7月14日，队员们将赴郑州进行集训。尽管我们成立的时间还很短，尽管我们还有各种条件都不具备，但是只要我们迈开了步子，就只能义无反顾的走下去，把困难一个个抛在脑后。
三、是博客教研和网络教研工作
博客教研方面，在今年的第三届博客之星活动中，我校成绩依然保持稳定。
在网络教研方面开通了全校网络教研平台。
四、是其他服务性工作：
教研室承担着教师课件论文、优质课评选、部分学生征文等收缴和上报的任务，本学期，仅这样的课件、论文、优质课的评比活动就达三十多项，每一项都需要经过文件通知、作品收交、收费、材料审查、汇总清单、盖章、上报等多个程序，由于我校每一项赛事参与的人数都很多，工作量都很大，有时候几个文件交织在一起，真是让人头晕脑胀。最难办的事情是有的老师由于参赛的项目比较多，自己记不清都报了哪几项，当看到别人拿到证书以后，就会和教研室的同志发生争执，怀疑教研室是不是把它的给漏报了等等，好在瑞淑头脑非常清晰敏捷，工作很有办法，不断改进工作方式，如把汇总表交给教育局相关科室以后，会让他们签字留待日后查找，对每位老师的申报材料进行书面等级等，圆满的完成了各项任务，给老师们提供了高质量的服务。
五、是师训工作：
师训工作牵涉的面很广，工作非常繁杂，素萍是我们的师训专干，工作上很能独挡一面，从来不用我操心，工作完成的非常漂亮。
六、是临时性工作：
本学期，教研室是最忙碌的一个学期，这里面有两个原因一是恰逢全国文明城市创建，临时性的政治任务特别多，二是请长假的老师特别多，我们教研室的三个人在完成本职工作之外，倾巢出动担任代课老师，其中瑞淑和素萍分别代数学和英语课将近一个学期，我最初担任科学课，一年级一位数学老师请假以后，又改任了一段时间数学课。这样一来，工作量就大大增加，但是大家谁都没有怨言，本着我是昆吾一块砖，哪里需要哪里搬的工作精神，加班加点，没有让一项工作受到损失。
三是加强读书学习：本学期由于我本人也参加了一个远程教育培训，同时还承担着教育局安排的骨干教师培训班的任务，再加上不断接到的上级的临时性任务，各方面的事情堆在一起，压力很大，经常要忙到晚上十一点多才能处理完手头的事情，尽管如此，我也没有忘记读书学习，坚持读完了《夏山学校》《山那边的风景最美》《三毛作品集》等十几本书以及《新教育》《教育时报》等报刊杂志。瑞淑和素萍也坚持读书学习，不断提高业务素质和工作能力，除了向书本学习，我们还互相学习，瑞淑像素萍学会了表格制作、博客检查等业务能力，素萍自学了图片处理软件使用等。可以说每个人都学有所获，每个人都在学习中体会到了进步的快乐。
教研室工作总结8
XXXX学年度第一学期很快就结束了，回顾过去的一学期，我们高二文科部政治教研组各位同仁以毕校长的关于“秉大家风范，育成功之人”和“优进特出，低进高出”教育理念为指导思想，在教学处的具体科学指挥下，全组老师同舟共济，克服了人手少任务重的困难，比较圆满地完成了本学期紧张繁重的教学任务，下面对本学期的教学工作取得的成绩与存在的不足做个小结。
一、常规教学
本学期我们主要是进行高中政治必修Ⅲ（文化生活）和高中政治必修Ⅳ（哲学生活）第一单元以及20xx年的全年时事政治的教学工作。在常规教学工作中，我们要求每位老师认真做好备、教、辅、改、考工作。具体要求是备课要做到备学生，备教材，备教法；课堂要做到精讲多练，讲练结合，师生互动，坚决杜绝“填鸭式”、“满堂灌”课堂出现；老师的辅导要做到耐心、细心，要准备充分，有目标，有计划的进行；作业的布置要适度，有针对性，批改要认真，及时，布置则必教，教则必改；考试做到两周必考，有考必改，考后反思，发现问题，及时总结。
二、教研活动
1、认真做好集体备课工作。我们全组成员团结协作，互相支持，每周集体备课一次。每次集备前要确定中心发言人，确定课题，中心发言人要有教案，集备教案要求能从宏观和微观两个方面提出教学设想，学生容易犯的错误，教学中要注意的问题等等。同时不拘形式不拘时间地点经常利用各种机会有疑问的问题进行研讨、交流、总结和反思，互相之间取长补短。
2、认真做好听课评课工作。本学期我们文科部四位老师不仅互相听课评课，而且要求只要是政治老师上公开课都必须调课后听课，建议只要有时间多听其他学科老师的公开课；听课一定要互相评点，评课时不要只说好话，要提出建议，互相学习，以人之长，补己之短，开展教法和学法的研究。
3、认真做好命题、组题工作。在命题时要求对着考纲，结合时事材料命出高质量高水平的试题。严格按高考要求组织命题工作。命题老师要在考试结束后向全体老师说明命题指导思想，考纲考点，高考方向，难度系数。
4、做到资源共享，互通信息。在教学工作过程中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，各班级的教学进度做到基本统一，但对不同层次的.学生又因材施教。对A、B、C不同层次的学生区别对待，因材施教。组内老师外出交流考察后心得，体会，信息必须传达，做到互通信息。
三、教学管理
本学期，认真落实毕校长提出的实行学科组办公制，学科组既要担当教学考研工作，又要担当常规教学管理工作。本组老师没有迟到早退，无故缺课，上课期间回家办私事的现象出现。全组老师按时上下班，工作态度认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，从不对学校安排的工作推委，讲条件。尽管老师们的负担都比较重，但大家始终以革命乐观主义的态度去积极面对，把笑脸留给学生，把烦恼留给自己。
四、具体措施
1、“兴趣是最好的老师”。教师要善于培养学生的学习兴趣，让学生按照“自主——合作——探究”的模式自己主动去学习。
2、教会学生良好的学科思维方式和学习方法。要让学生首先理解知识，在理解的基础上去记忆；在记忆时要抓关键词，然后加以扩展；加强知识的落实，课前做好预习，新课后要有时间落实知识，提高课堂效率，力争在40分钟内做好教、辅、练、考的工作。
3、增强教学的合理性、趣味性、生动性，坚持“以学为本”的教学思想。以政治课堂教学的趣味性、生动性来调动学生学习政治课的积极性，调整学生对政治课态度问题。另一方面，在今后政治课教学必须要落实书本知识，要求学生及时完成课后作业，并及时予以批改与核对。于此同时，我们教师今后要加强对学生学法及解题方法的指导，同时要在教学中也要注重学生理解努力与逻辑思维能力的培养。
4、引导学生注重书本理论知识的掌握，在课堂教学当中多运用“具体———抽象———具体”方法，加强以材料来培养学生运用理论知识来解题。同时，教师在分析试卷和练习时，注重解题方法与技巧的讲解。并且针对书本重点知识，加强练习的培训，让学生对重点知识以及解题方法与技巧达到熟能生巧，巧能生精，融汇贯通。
5、我们现在平时教学及作业批改中注重分层次教学，对有不同的学生，有不同层次的要求。这样，既有利于培养尖子生，也有利于减轻学生的负担。
五、存在的不足和努力的方向
1、对《新课程标准》的学习理解还有待深入，课堂质效还有待进一步提高，对学生的辅导还需要加强等等。我们要克服不足，争取优异成绩。
2、与各兄弟学校的信息交流、教学交流等还偏少，今后要适当加强。
3、我们还将探索进一步提高学生学习兴趣和提高课堂教学有效性的方法和措施。
教研室工作总结9
在学院的正确领导下，城镇规划专业教研室全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量饱满的情况下，顺利完成本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：
1. 认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息
开学前两周，教研室召开专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并在制定本学期课程计划中予以及时调整。同时，根据专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧内容，如教研室老师共同承担的《城镇规划原理与设计》课程。另外，及时采用新教材并补充课程新的参考资料
2. 认真落实教学任务，尤为注重实践环节
严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习等实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。落实20xx级毕业生毕业设计和顶岗实习。
3. 切实开展教研活动，积极进行教改研究
开学初期教研室按照学校和系部年度工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划（详见教研室活动记录簿），并能正常开展教研活动，基本能保证每学期8次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学校和系部文件学习、专业课程
体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。
4.加强师德师风教育，切实落实“教书育人”
结合学校开展的教学检查活动，认真学习了学校相关文件（加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如新生的入学教育、学生社团活动的指导、参观实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使老师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的'传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面，教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。
此外，教研室也配合院部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时将检查结果上报院部。开学初认真分析有关课程的合格率，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查，及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。
5. 注重教师自身素质的提高，并提高科研水平
本学期教研室有一名老师读研。组织参加20xx年高职高专城镇规划专业应届学生毕业设计作品竞赛。获得“二等奖”和“三等奖”。
6. 积极响应校院号召，配合完成各项工作
开学以来，按照学校和院里的各项工作安排，积极响应并相继顺利参与或完成了“关于本科生课程教材使用情况的检查”、学院期中教学检查、学院教学工作总结与表彰会议等。
7. 问题与建议
尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明确。
8. 展望
千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学院及系部教学研究工作做出更大的贡献。
技术教研室
教研室工作总结10
在院系领导和全体教师的共同努力下，妇产科教研室已出色完成本学年的各项教学任务。现总结如下：
一．抓好教风学风建设
系领导高度重视教学工作，教学期间，召开全体教师会议，强调教风建设的重要性，制定分层管理制度，成立教学管理小组，确定授课老师名单及授课内容。为了杜绝缺课、迟到现象，除提早将课表分发给各位老师外，要求教研室主任、教学秘书、在每次上课前一周提醒上课老师，做好一切上课准备，上课前一天和一小时再反复提醒上课老师，确保不调课。本学年，教研室负责临床医学专科1-4班、留校见习班、教改班、定向班、医学影像班、检验班、药学班、本科预防班的大课讲授共400多学时，未出现缺课、迟到、早退现象。
二．教学任务完成良好
1.20xx学年妇产科教研室共完成课时数为442个学时，顺利完成09级本科临床医学专业、09级本科预防医学专业、09级专科临床医学专业、09级专科药学班专业、09级本科医学影像学专业、09级本科药学班专业、09级专科药学专业、09级专科医学影像专业的'教学工作。
2.承担预防09级本科临床医学、09级本科预防医学、09级专科临床医学、09级专科药学班、09级本科医学影像学专业、09级本科药学班专业、09级专科药学专业、09级专科医学影像专业期末考试的命题与阅卷。
三．加强课程建设
1.根据改革的需要，首先参照新编第八版妇产科学新教材，对教学大纲、考试大纲进行重新编写、修订，并多次校对修改，保证如期印刷。
2.对课程信息表及每学期课程教学进度及时进行制定和完善。
3.教师教学态度认真，教学质量好。课件、教案完备。
4.保证授课质量，尽量安排副教授、教授、专家上课。副高以上授课率平均达80%。
四．存在问题
1.师资力量缺乏，专职老师人员不足。
2.年轻老师缺乏临床经验。
3.年轻老师教态、教姿有待加强。
教研室工作总结11
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的'一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想： 全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）;
2、 利用本校的资源———信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;
3、 每个备课组搞一个课例研究;
4、 青年教师多上公开课，机会留给年青人;
5、 七年级搞学生错题档案袋、好题（社区消防工作总结）档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩;
6、 休息日开提高班、补差兴趣班等。
教研室工作总结12
开学以来，教研室在校领导的支持下，在各位教师的努力配合下，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以加强队伍建设为保障，认真制订了上级和学校要求的各种计划、方案，并以此展开了一系列工作，现对已做和将做的工作做如下汇报和展望：
一、认真制定教研室计划，监督教研组教研工作。
依据我校申报国家级课题要求，并结合我校实际，借鉴了魏书生教育思想和各地先进的教育理念，制定了教研室工作计划。
根据计划召开了各年级组长、教研组长和备课组长会议，进一步明确职责，要求参与课题研究的教师依据课题要求积极进行教研教学改革，不断学习，大胆创新，对过程性资料做留存和归档。对教研组活动加大监督力度，开学初，要求各教研组制定本学期的教学研讨专题，并要求其落实于教研组活动之中，贯彻于课改中，从目前的活动记录显示和领导的巡查情况来看，各教研组基本都能依照计划落实。
二、推动集体备课、优化课堂结构、构建高效课堂
根据上级教育部门要求和我校实际需要，制定了构建高效课堂实施方案，要求各备课组开展构建高效课堂的听评课活动，通过内部研讨形成一定模式的优质课，作为本组样板课，在组内推广。与教务处共同配合召开教研组、备课组会议，共同讨论通过了集体备课方案，并付诸于行动。主要目标是提升我校的整体教学质量，提高学科组成绩。
三、进一步推进班级学习小组建设
目前，小组建设不仅被大多数班主任认可，而且成为了一种自觉性工作。如许多班级小组合作学习中运用了诵读本，在每次测试后，各小组对组员的成绩进行分析并制定改进措施，还利用班会课开展批评与自我批评，有效遏制了学生的违纪行为，小组内部的相互帮助与监督，对良好班风学风的形成起到了一定的促进作用。应部分班主任的要求，也为了更有效的借助小组合作推动课堂教学，在充分征求实验班教师和小组长的意见后，设计了班级小组成员分层表、成绩分析对比及提升策略表，再次修订了《小组学习评比记录册》。这些表格和手册，班主任可以到教研室领取。
四、配合教务处强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上抓实效。开学初检查了教师们的教案、学科进度和计划，严格规范教学工作。
五、组织各类学习与比赛，提高教师的业务水平。
1、开学前进行了校本培训，五位教师做了精彩讲座。希望《决定精彩教学的课堂细节》和《班级学习小组建设的一些思路与做法》等讲座内容对老师们的教学与管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相继派遣多名教师到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陕坝中学等学校学习，不同程度提高了教师的业务水平。历次学习中，老师们的热情都很高，但也有个别教师因为个人的种种原因错失了学习与提高的机会，希望今后的外出学习大家都能踊跃、热情参加。
2、组织理化生、政史地第二轮同课异构教学大比武
参赛教师扎实的教学功底与各具特色的教学设计受到了局教研员的好评。同时，教师们感到在重难点把握、关键知识点突破等方面个体之间存在较大差异，有些方面存在偏差，从而对集体备课的必要性与重要性有了更深入的认识。
3、选派教师外出参赛
9月18日，徐慧老师到巴市二中参加魏书生教育研究中心举办的“同课异构”课堂教学展示，获特等奖；10月20日，闫红梅、张霞、翟敏、李永霞四位老师参加第十二届初中教师教学能手赛，闫红梅老师获优秀能手奖，张霞、翟敏、李永霞老师获教学能手奖。
六、继续开展课题研究
“134”课题研究需要不断深入，从而改进教学中低效化措施、环节，例如如何使导课既能巩固前面的知识，又能唤起学生对新知识的兴趣；如何设计控制好新知识处理的方法和时间，为当堂训练留有的空间；如何把预习作业和课后作业有效结合起来；如何借助每一课的课题构建知识树等等。
要求教研组长、备课组长和实验班教师根据上学年要求，做好课题资料的收集整理工作，把工作落实到日常教学活动中，促进教学行为规范化、效率化。若发现问题及时与我们沟通，以便及时修正。
七、不断加强制度建设，完善考评制度。
1、建立校长、教务教研主任巡查制。教学管理是教学质量的保证，常规教学是学校的中心工作，而常规工作的督查主要通过教研组备课组活动来实现，校长和教务教研主任要强化校本教研的指导力度，检查教研组备课组活动参会人员到会情况和集体备课情况，并参与教学研讨，督查学校规章制度落实情况及效果。
2、坚持做到有布置有考评，严格记录教研室布置任务的完成情况，教研室要求上交的笔记、心得、论文和外出讲课学习培训等活动我们都一一做了登记，通过记录表，清晰地再现了每位教师做过的各类工作。
3、协助教务处建立班级组制，通过班主任与科任老师面对面的沟通交流，对班级存在问题达成共识，克服各自学科中存在的问题，在相互协调中，提高对家庭特殊学生的.关注度，控制各学科作业量，在文科背诵上普遍提高重视度。
4、配合教务处认真组织月考和期中考试，严查考风考纪，以考风促学风，对作弊学生利用广播及时通报批评，取得了良好的效果。希望教师监考时发现作弊现象，及时反馈给年级组长，以便及时通报，惩一戒百。
八、认真完成远程培训
为了满足教师的专业化发展和个性化需求，引领教师专业成长，市教育局与华东师范大学共同合作实施义务教育学校语文数学英语教师新课标校本研修远程培训。要求远程培训与校本研修相结合，通过案例丰富的网络课程资源和多样化的线下研修活动，帮助教师掌握科学的教学方法和策略，为教师专业成长搭建交流平台。此项工作刚结束，除因特殊情况数学科目的一名教师和英语科目的两名教师不及格外，其余教师都合格。
九、加强名师队伍建设。要有人人是名师，名师在身边的意识。
相互学习，相互借鉴，本学期制定“榜样在身边”，请各备课组中成绩优异教师讲示范课，组内说课评课，带动全组提高课堂教学质量，在这儿，请教研组长把此项活动的过程性资料交到教研室，如示范课教案、说课稿、评课稿等复印件。
十、推进“一师一优课、一课一名师”活动顺利开展。
为了方便管理，信息部已经帮助所有教师完成了注册。活动开始后要求教师最少要上传一节课的教学设计。学校的骨干教师要上传相关的课件，相关资源（或资源链接）、评测练习等。各级学科带头人和骨干教师要发挥示范引领作用，带领其他教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面、声音清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
教研室工作总结13
这个学期，三四年级英语教研室在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
制定的计划：
1．开学初我们制定了本学期教学活动，英语活动，并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2．按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。组内教师尽可能利用多媒体进行教学，互相分享课件，再根据自己班上的实际情况作一些改动，有效地提高教学水平。
3．认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
4．积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思。
5．在听课活动中，青年教师经常听老教师的'课，从中他们也学到了许多教学方法。
存在的问题：
1．在集体备课中青年教师主动发言做得不够好，大多数是听老教师讲，所以在下学期中一定要改变这种状况，每次定人定内容，发挥他们的主动能动性，不断提高他们的教育教学水平。
2．下学期努力积极开展各类课外活动，以培养和提高学生学英语的兴趣。
3．做好提优补差工作，从而提高英语整体质量。
三四年级英语教研室是个和谐的团体,,相信今后我们一定会更加努力,继续提高自身素养，并多和其他年级老师加强联系，虚心学习，取长补短，从而提高我们学校的英语水平。
教研室工作总结14
学期工作即将结束，本学期电子商务教研室全体专业教师，团结协作、以提高学生的实际动手能力，努力促进学生的全面发展为目标，较好的完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：
一、认真执行教学计划
各任课教师认真专研教学大纲和教材，根据开学初制定的授课计划，课前能认真研究重点、难度，精心设计课堂的教学过程，切实按计划授课。
二、坚持教学理论的学习，积极进行课程改革和研究
1、加强自身修养，提高业务素质，我们教研室教师认真学习海底捞管理方法，提高理论水平，用于教学实践。
2、配合学校和系部要求，根据专业发展的要求，结合高职办学的特点，本教研室组织各教师充分讨论并修订了10级、11级的教学计划；教研室并对12级人才培养方案进行了修订，完善了教学计划。
3、教研室的'教师积极准备参与中国商业联合会主持召开的全国电子商务专业课程设计大赛；邓华华老师主动要求完成课程设计的工作；目前进展顺利。
4、教研室教师积极参加了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作交流会，效果良好。
三、协助学校教务处做好教学常规管理工作，切实提高课堂教学效果。
1、促进教研室内每位教师认真专研教材，精心设计课堂教学，及时批改作业，切实履行本职工作。
2、加强常规教学检查；如授课计划的制定、执行情况，作业批改、教师听课次数、听课记录、备课的质量、成绩分析、课程教学总结等方面的检查。
3、为丰富课堂教学，改善教学效果；组织了10级、11级同学参加了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作交流会，同学们还和淘宝网广东分会秘书长进行了交流，效果良好。
4、加强教师与学生的互动：除正常的教学安排，本教研室还鼓励每位教师加强与学生的课下交流。每位教师都通过QQ、微博、论坛等网络工具在课余时间随时与学生交流、指导学生。
教研室工作总结15
一、组织教师业务培训，转变观念提高素质
为使课改健康开展，使课改教师按照《课程标准》要求实施教学，不断提高教学水平，今年的培训工作仍以课改教师为主，以新课标、新教材、新策略为主。
１、组织课改教师参加市县级教材教法培训会
3月上旬，我们组织全县各学校所有进入新课程的语文教师，用了两天时间，对一年级语文下册教材从教学内容到教学方式方法进行了培训．县级培训后，各学校又根据具体情况进行了乡校级培训。
8月下旬，我们组织全县各学校一年级语文教师共计130余人参加了市教委组织的教材培训活动。之后，我们又根据本县实际情况，对全县所有二年级语文教师进行了教材培训。同时，我们还为各学校刻录了教材介绍及相关课例光盘，由各学校组织教师学习。
２、参加全国、市组织的语文教学研讨活动
4月份，我们组织语文骨干教师20余人参加了市教研室组织的语文教学研讨活动。此次活动使教师们开阔了眼界受到了深刻启发。
7月份组织12名骨干教师到秦皇岛参加第二届全国小学生作文研讨会。
二、积极开展学科教研活动，不断改进学科教学。
为使全县小语教师深刻领会新课程的基本理念，用新理念指导教学，用新策略实施教学，逐步把新的课程转化为教师的'教学行为，我们除抓好教师的各种培训外，还重点探索了“研训一体”、“研训结合”的教研思路。
１、制定教研例会制度，促进课改深入开展。
从今年开始，我县教研室为促进学校教研工作开展，每月组织召开一次学校校长或主任参加的教研例会。汇报交流各校教研工作开展情况及教学教研工作中存在的问题并围绕课改专题，如“如何备好一节课”、“如何讲好一节课”等进行研讨，最后达成共识并以教研信息的形式下发。在此期间，我们还制定了《小学语文课堂教学评价标准》，以促进语文教师的课堂教学水平的提升。
２、组织课堂教学观摩研讨及送教研下乡活动。
为进一步统一认识，提高课堂教学水平，十月下旬，我们组织了全县识字教学、阅读教学和口语交际教学观摩活动。同时为提升薄弱乡镇校教师教学水平，本年度我们组织了骨干教师先后到滩里、柳河等乡镇送教送研，促进其教研工作开展。
3、深入学校课堂，“研训一体”
今年，我们继续深入基层，每周坚持三天工作在基层。近一年来我们先后深入到全县13个乡镇7个管区60余所学校，深入课堂听课近百节，同时组织听课后的互动研讨活动30多次，培训学校教学领导、教师千余人次。
４、抓好研训基地建设，开展校本教研。
今年我们继续抓了研训基地(校本教研试点校5个)建设。与他们建立组织、研究思路，一起开展活动，先后多次与基地校领导教师一起开展课标培训，课例评析、案例反思等活动。并且及时总结基地校校本教研工作的经验辐射全县各个学校。
５、组织学科教学评价，促进教学改革。
随着新课程改革的推进，教学评价越来越引起教师关注，成为推进课程改革的关键环节。为此我们今年继续深入研究教学评价。在课改年级尝试成长记录袋评价与期末书面测试评价，以及终结性、综合性评价相结合等方法。同时加大包括非课改年级在内的考试试题的改革力度，由重点知识、能力向重视“三个维度”综合考察转变，以此促进课程的全面改革。
三、以赛促研，促进教师素质提高。
为激励教师学习教育教学理论，深入开展教学研究，按照计划我们先后组织了全县青年教师课堂教学大赛活动（４月份）和教学设计现场比赛活动（11月份）。比赛活动既重结果更重过程，采取人人参与、层层选拔，由学校到乡镇选拔出优秀者参加县级活动。教学设计比赛采取现场方式进行，规定时间，统一阅卷。
本月（12月）我们还组织全县小学语文教学论文（案例分析、反思）评选活动，共征集论文百余篇，有15篇参加市论文评选。
通过各种比赛活动，促进了教师的教学研究，使大批教师得到了锻炼，有相当一部分骨干教师逐渐成长起来。
四、抓好“十五”课题研究工作。
我县小学语文有省级课题一项，市级课题两项，中国写作协作协会作文教改课题3项。本年度，按照各课题的研究计划，继续组织实施工作，先后多次深入课题研究学校视导，了解研究进展和课题研究资料的归档情况，督促指导写好研究工作的阶段总结和研究论文。与此同时，抓好县校课题的研究，结合具体教学实际不断改进教学。县第二小学作文教改课题阶段总结《体验、积累、开放、展示——作文教学四步曲》在廊坊市语文教学研讨会上交流。今年，我县三小省级课题《小学语文课外阅读指导实践与研究》现正准备结题，请省市领导验收。
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