中学教导处年的工作计划

中学教导处年的工作计划范文（通用6篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的中学教导处年的工作计划范文（通用6篇），欢迎大家分享。

　　中学教导处年的工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

　　二、工作目标

　　1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

　　2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

　　3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

　　4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

　　三、工作措施

　　(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高

　　教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

　　1、严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

　　2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

　　3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

　　(二)切实加强教学管理，过程中求质量

　　树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课)；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。(提醒：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的.准备，提前候课)三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公平性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、认真阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发现作为教学事故处理。)

　　(三)、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质

　　1、组织开展好读书活动

　　“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。

　　2、组织开展好校园文体活动

　　继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。

　　3、组织开展好学科竞赛活动

　　开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。

　　中学教导处年的工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期，在学校工作计划的指导下，教导处工作以全面推进素质教育为目标，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师整体素质及综合教育科研能力，努力提升学校办学品位。

　　二、工作目标

　　1.重视教师队伍建设，促进教师专业成长；

　　2.严格规范教学行为，扎实推进素质教育；

　　3.深化有效教学研究，全面提高教学质量；

　　4.加强校园文化建设，促进学生全面发展。

　　三、主要工作及措施

　　(一)重视教师队伍建设，促进教师专业成长

　　1.加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识

　　深入实施师表工程，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》，弘扬中华民族的传统美德，培养教师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，加强教师师德考核，并把考核结果进行通报，坚决实行师德考核一票否决制。把一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的生本思想作为我们每个教师的座右铭，努力引导广大教师成为受学生爱戴、让人民满意的好老师。

　　2.注重培养青年教师，有效开展师徒结对。

　　坚持开展师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续

　　跟踪听课，让其快速转变角色，适应教师岗位；教学未满五年的教师，可以通过教育沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑；老教师以多年成功的教育经验和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导。继续发挥师徒结对帮扶作用，激发青年教师的内驱力，增强归属感。

　　3.加强骨干教师的培养，发挥其示范引领作用。

　　借助与油田第一小学结对的契机，加大骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。为已获得区教坛新秀市教学能手称号的教师提目标、指路子、压担子，力争使他们更早地晋升一个层次。另外，教导处结合区教学骨干评选的`契机，及时发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取有更多教师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。

　　(二)强化教学管理，规范教学常规

　　1.树立法规意识，严格执行省厅五严规定

　　坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，使之成为自己的自觉行为。

　　教师是贯彻落实省厅五严规定，努力实现减负增效，推进素质教育的主体。全体教师要以积极的态度理解接受五严规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行五严规定的同时，保证教学质量的稳步提高。

　　2.坚持教学七认真向六有效的观念转变

　　教学七认真是教学永恒的研究话题，每一个环节都至关重要。本学期，教导处将加大七认真检查的力度和密度，精细教师教学常规管理。推行以教导处和学科教研组齐抓共管的管理模式，采取定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解教师的备课、上课及作业批改情况，并及时将情况反馈给教师，提出指导意见，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。

　　3.建立听课制度。

　　教导处、校长室将加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

　　4.重视体育卫生工作。确保学生活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

　　5.充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，积极开展读书活动，拓宽师生知识面，陶冶师生情操，培养师生才艺。

　　6.加强专用教室的管理，充分发挥其在素质教育中的作用，坚持专用教室使用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和指导，提高使用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教育技术现代化水平。

　　7.认真做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。

　　8.组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校园文化生活，让学生展示才华。通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化。

　　(三)加强质量监控，优化教学管理。

　　1.加强教研组建设

　　强调团队的作用，加强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研活动，每周四下午语文组教研活动，每天下午各教研组自己研讨，并针对研讨内容做好记录。我们以期让教师通过集体备课深度钻研教材，汲取集体智慧，结合任教班级学生的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效提供保障。

　　认真开展教研组活动，做到有计划，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化发展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组教师互帮互助，共同提高。

　　2.开展各类教研活动

　　学校将阶段性组织教师参加各学科组教学研讨，注重以教科研为指导，注重教师教学的反思、学生学习的反思，注重信息技术与学科的整合，注重各年段知识间的联系与各学科知识的整合。多角度地锻炼、提高教师整体水平。

　　创造一切条件，采用走出去，请进来的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

　　3.积极参加课题研讨，提升教科研水平。

　　本学期课题组成员要积极参与市十二五规划课题研究，推进学校教科研质量的提升。每位青年教师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际情况，撰写好教学理论文章，积极投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。

　　中学教导处年的工作计划3

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实教育局20XX年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！

　　二、工作目标

　　1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。

　　2.以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。

　　3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。

　　4.认真贯彻落实《武乡县中小学教学常规管理》，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。

　　5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。

　　三、主要工作及措施

　　（一）强化过程管理，提升教学质量

　　1.进一步增强法律法规意识。健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

　　2.强化“教学常规”工作检查。强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节

　　抓实备课。力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。

　　抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

　　抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

　　3.提高学校教研组备课组的执行力。教研组与备课组在明确目标、制定措施后，执行力的高低直接决定着目标完成的质量与水平。集体备课要求教师全员参与、全程参与，完善集体备课的基本模式：课程反馈—主持人发言—教学目标—重点、难点—教学内容及教学方式—学案程序，把集体备课和有效教学紧密结合起来。

　　4.加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理，发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题规律的基础上，提高命题水平。二是探索建立各学段各学科作业量标准，对作业的类型、数量及批改办法制定详细的要求，切实减轻学生过重的课业负担。

　　（二）内化教学常规提升教风学风

　　1.进一步加强教师师德建设，统一思想，以学校的教学质量为中心，团结一致，务实奋进。教师要以每一位学生的全面发展为工作目标，学期末将对教师的师德作家长、学生问卷调查。

　　2.建立完善听课点评制度常规，引领老师聚焦课堂。学校听课点评每月1-2次，及时了解课堂教学动态。本学年听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶。听课一学期为40节以上。

　　3.内化《中小学教师课堂教学常规》，在上学期的基础上，教导处着重考核教师对课堂常规的执行情况，规范我校教师的课堂教学行为。教师要把功夫下在课前，教师要认真钻研教材，仔细备课，特别是要做好教学准备，杜绝上课的随意性。把力量放在课内，教师每堂课尽可能做到优质高效，必须明确本堂课教学目标，让学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固。

　　4.在开学的几周的时间内，以学校广播、集体晨会、班会、任课教师督促、教导处协查的多种方式力求在短时间内营造学生良好学风的氛围，解决学生“拖拉、懒散”的学习习惯，培养认真听课，积极思维，勇于发言，正确作业的课堂常规。切实从教师、学生的课堂常规入手，强化学校教风学风，为提高教学质量服务。

　　（三）精化教师队伍提升师资水平

　　1.认真组织好各级各类业务培训、活动和交流，通过学科教研活动、教研展示活动等形式，提高教师业务水平，活动做到主题明确，安排合理，提高成效。

　　2.认真组织好各级各类评优课和基本功竞赛。学校通过充分发动，层层选拔、让每一教师都有锻炼、提高和发展的机会。

　　3.认真做好青年教师培养工作，做好本学年的学科带头人和优质课评选，进一步提高学校骨干教师比例。

　　（四）丰富教研内涵提升教研力度

　　1.重视课例研究。教研工作中，以课例为载体，立足于解决教学中的`实际问题，按照课堂观察、及时反馈、再次督查三个环节，进行“连环跟进式”的教研，地关注学生的参与面、参与度和教学目标的达成度，引导教师实现由知识的转播者、学习的管理者向学生发展的促进者、引导者的角色转变。

　　2.加强课型研究、研究新授课、复习课、练习课、讲评课等课型，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。着力加强复习课和讲评课模式的研究。在综合考虑年轻老师与中年老师、一般老师和骨干教师的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得着”的原则，下达研究任务，促进学校老师各得其所的专业发展。

　　3.切实提高教科研质量，教研工作要突出深化课程改革和促进教师专业化发展两大重点，深入开展课堂教学有效性、校本教研针对性、教学管理精致化、内涵发展特色化的四项研究。组织每月一次的教师展示评优课活动，通过活动改变教师的教学模式和课堂教学策略，进一步引导教师以“有效课堂教学”为目标，不断探索低负高效的教学之路。

　　4.加强与兄弟学校交流，不断总结教学、管理经验，突出本校特色。积极参加“教学活动”和“学科展示交流”活动，进行管理经验交流，课堂教学观摩，新情况新问题研讨。

　　中学教导处年的工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期教导处围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进生本教育，加强教学常规管理，组织教师积极参加网络研修和校本教研活动，为促进教师的专业提升和学生的全面发展而努力奋斗。

　　二、主要工作目标

　　1、严格落实中学生学籍管理制度，加强学生的管理，中学流失率控制在1.2%以内。

　　2、在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，以课堂渗透为主，并辅以课外活动小组。

　　3、加强信息技术与各学科的教学的有效整合，以全国中小学教师信息技术应用能力提升工程为依托，提高多媒体手段在教学中应用，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破。

　　4、以课堂渗透为主，在各科教学中加强对学生进行德育教育，培养学生热爱祖国、环保、遵纪守法等意识。

　　5、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“实施小组合作，打造高效课堂”为主题，开展校内教学研讨活动。

　　6、积极开展校本教研活动，以一堂课或一个教学片断为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

　　7、大兴教学研究之风，努力申报各级教研课题，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。

　　8、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

　　9、在市级以及市级以上的抽考中，平均成绩、优秀率达到或高于市平均水平，

　　三、具体工作

　　（一）规范教学行为，抓好教学常规管理

　　根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。

　　1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教学计划。及时上交教导处。

　　2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性。

　　3、加强教师业务学习。按照网络研修要求，组织教师分科进行业务学习，采用专题讨论、研读文本、观看教学实录等形式，学习先进的教学经验与方式。互相交流、共同探讨。并完成不少于5000字的业务学习笔记和1200字的学习心得。

　　4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

　　5、落实教学检查制度。对教学常规检查做到有布置有检查，并做好记录，为期末教师考核提供依据。

　　（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动

　　1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给组长入档。

　　2、以“实施小组合作，打造高效课堂”为主题为主题，开展校内研讨活动。本学期教导处在安排每组一次“实施小组合作，打造高效课堂”为主题教学研讨的基础上，组织校级“实施小组合作，打造高效课堂”优质课评选活动。以期形成有效的课堂教学模式，并征集相关案例和课堂实录。

　　3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期每位教师听课教师不少于10节，教研组长和学校中层不少于16节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课笔记。

　　4、积极开展校本教研活动，以一堂课和一个教学片断为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

　　5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。要求每位教师本学期在组内至少上一节公开课，学科带头人和骨干教师至少在组内上三节示范课，并按时完成2015年度网络嗮课活动。

　　（三）以课堂教学为载体，加强对学生的德育教育

　　1、挖掘教材中的已有内容因素，对学生进行思想教育。在教学中教师应根据教材中涉及的内容，实施对学生德育教育。

　　2、以教材内容为载体，寄寓思想教育因素。学科教学内容是科学性和

　　思想性的统一。要把德育渗透于学科教学之中，就要根据学科实际，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来在各科的教学中。

　　（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

　　1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。本学期教导处将配合教研室做好市级骨干教师和学科带头人的评选工作。

　　2、创造全体教师参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，组织骨干教师和学科带头人的示范课。

　　3、引导教师注重自身素质提高，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

　　4、倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化

　　5、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位教师都能熟练制作课件和使用电子白板。

　　（五）树立“以学生的美好学习生活为真正基础”的'观念，坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念，切实做好以下工作：

　　1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。

　　2、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯和学习兴趣。各教研组根据学科特点，组织丰富多彩的课外实践活动，在活动中培养学生良好习惯和学习兴趣，提高学生的综合素质。

　　（六）加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

　　毕业班是学校的窗口，为全面提高我校毕业班的成绩，具体做好以下几方面工作：

　　1、开学初，配合班主任，做好学生的收心工作，引导学生以高昂的斗志进入九年级的学习。

　　2、加强对毕业班教学常规的管理和监控，充分发挥班主任的作用，配合班主任加强毕业班班风、学风建设。

　　3、加强与兄弟学校协作和信息交流活动。积极参加全市毕业班教学研讨活动和各项竞赛活动。

　　4、制定系统的、科学的、周密合理的复习计划。注意研究中考新动向，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，因材施教，努力提高每一节课的教学效果。各班根据学生实际，制定出具体的奋斗目标，并落实到每一位任课教师身上。

　　5、狠抓九年级培优、补差工作，在平时的教学中，对不同层次的学生，要求老师要区别对待，在作业的布置上尽量照顾到同学们的学习基础，力争让优生更优，让基础较差的学生基本能够完成九年级的学习任务，顺利毕业。

　　6、做好初中毕业生综合素质评价结果的档案收集和整理工作，为毕业前的终结性评价做好充分的准备。

　　中学教导处年的工作计划5

　　一、指导思想

　　本学期，教导处工作以"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观统领学校的教育教学工作，根据大屯镇中心学校和学校工作的总体要求，坚持"德育为首、教学为主、质量为本"的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的效率，提高教育教学的质量，全面提高办学质量。

　　二、工作思路：

　　以课改为主线，继续加强学习培训，进一步增强教师的课改意识，使教师进行课改的实践研究化为自觉的行动，促使教师向专业化发展，提高教师的综合素质；进一步提高教育教学质量。

　　三、主要工作及措施：

　　一落实细化管理，严格执行课程法规。

　　全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到"开齐、上足、教好"，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核检查制度。

　　⒈教学常规管理本着"着手实事、着重实效、直面问题、着眼实处"的原则。要严格执行课程计划，上足课时，特别是要加强各学科教学到位的管理，加强对执行"课程安排表"的抽查，经常性地组织教学常规检查；继续推行随堂听课制度，做到"即听即评"。

　　2.重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。召开学生座谈会，教研组长会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾；继续开展优秀作业、优秀备课展评活动。

　　3.进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促使学校发展和教师发展。本学期加大教研组建设力度，在教研组、备课组活动方面一定要"研有所获，获有所用"，在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动，在教研形式上重点采取多种力量介入、同伴互助，提升师资质量，走内涵发展之路。

　　(二)继续深化课改，加强教师专业化发展。

　　深化课改不仅要验证课程标准和教材，更重要的是转变观念，建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。因此，我们要继续加强以下工作：

　　1.组织好教师参加县级、镇级的系列培训活动。

　　2.继续做好校本培训活动，通过自学和研读，把握教材；同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。

　　(三)加强教学常规管理。

　　教学常规管理是学校的根本，落实工作目标的关键。为此，我们要处理好过程与结果的关系，进一步加强以下几方面的工作。

　　1.加强备课管理。

　　本学期，继续加强备课组活动，继续全面推行自主与合作的备课方式。加强集体备课活动，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。

　　集体备课组活动，期初要制定计划，要有固定的活动时间和地点，有中心发言人和内容，加强对教材的研读和教学设计的说明，加强对公开课、展示课、比赛课的讨论研究。参与活动的教师要做好自己个人的两次备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造，严禁一切拿来主义行为的发生，防止只备不用现象的发生。

　　教师要善于总结每一节课，认真研究教学中的得与失、优与劣，作好教学反思。

　　2.加强课堂教学的研究

　　课堂教学是课程实施的主要途径，在课堂中，进一步规范教师的教学行为，强化三个"着眼于"和"三主一中心"的思想，即着眼于学生的发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索未知能力的发展，以学生为主体、教师为主导、训练为主线、提高课堂教学效率为中心，关注教与学的随机生成、重视学生的亲身感悟，坚持面向全体、全面发展的方向。

　　本学期开展"校内课堂交流日"活动，继续开展好语文、数学、英语、体育学科的校本研修活动，加强对课堂教学的评估，防止课堂教学与备课脱节现象的发生，教研组长要组织好教研课的正常开展。学校领导深入到课堂，深入教研组,加强随堂听课和随班走听，及时与教师沟通、指导，从而提高教师的课堂教学水平。

　　3.加强作业管理。

　　作业是学生学习成果的展现，也是巩固和深化学生所学知识、所形成的思维、所掌握的技能的重要手段，又是展现学生实践能力、创造能力的一种途径。科学的作业练习的设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。

　　教师在布置学生作业时，要控制作业的量。讲究练习形式，要注意笔练、口练、手练、书面的结合，用好书上的习题和教辅用书。凡留的作业，教师都要组织批改。要严格学生的作业完成情况，致力养成学生良好的作业习惯；课堂作业要留一定的时间让学生在课内完成，家庭作业要控制学生作业时间的总量，符合有关规定；要加强写字教育和对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。

　　4.加强对学生的辅导。

　　辅导的过程是教师帮助学生解决困难的过程，不仅要帮助学生进行知识和技能方面的查漏补缺，更要帮助学生掌握学习方法，培养学生学会学习的能力。

　　积极做好学有困难学生的'转化工作。任课教师对学有困难的学生，要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的转差计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。

　　(四)加强教学质量监控管理，进一步提高教育教学质量

　　教学质量是学校的生命线。树立科学的质量观，全面提高学校的教育教学质量，是我们全体教师和教导处的工作重点。本学期，要做以下几方面的工作：

　　1.制定教学质量目标。期初，教导处制定学期的学校教学质量目标，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，分析好班级的实际情况，采用切实可行的方法措施，提高教学质量。

　　2.继续搞好教学质量调研工作。本学期，计划进行教学质量月调研，学科组长负责协调日常的监测，尽量统一测试以便及时了解各班学生的学习情况，调研不仅仅重视教学的结果，更要关注教与学的过程，与教师一起总结、反思，研究改进的方法策略，提高合格率和优秀率。

　　(五)营造优良的育人氛围，全面提高学生的综合素质

　　我们要在抓好学科教育的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从知识引向能力，从接受引向发现，从合格引向特长，为此，本学期要做以下事项：

　　1.加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。

　　2.组建好校级写字、古诗文、数学、英语、艺术、田径队等的活动，制定好计划，加强辅导，发展学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

　　中学教导处年的工作计划6

　　一、指导思想：

　　我校教导工作立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是XX县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好！

　　二、工作要点：

　　（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

　　1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

　　（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

　　（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

　　（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

　　（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

　　（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

　　2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

　　（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量

　　1、加强教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的.方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2、做好教学质量检测。

　　强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

　　3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

　　本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。（语文组、数学数、综合组负责）

　　4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

　　抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好XX县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

　　6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

　　7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

　　8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

　　9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

　　10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

　　（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

　　1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　2、抓好教师的业务学习

　　本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

　　3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

　　4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

　　5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

　　"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。

　　（五）其它工作

　　1、做好各种迎检工作。

　　2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

　　3、积极配合学校各项工作。

【中学教导处年的工作计划】相关文章：

教导处工作计划09-07

小学教导处工作计划08-26

教导处工作计划15篇10-30

教导处第二学期工作计划05-25

教导处述职报告10-13

教导处工作总结10-23

教导处工作总结07-11

有关教导处年度工作计划三篇11-23

小学教导处工作总结11-25

初中教导处工作总结11-23