班务工作计划

时间:2021-12-12 11:39:14 工作计划 我要投稿

班务工作计划15篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的班务工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班务工作计划15篇

班务工作计划1

  一、工作目标

  1、严格教学常规管理,规范教育教学行为。

  2、加强辅导,有效控制两极分化,扩大并稳定优生面。

  3、“垃圾不落地,校园更美丽”,加强环境卫生打扫与维护,建设美丽校园。

  4、提倡课间文明休息,杜绝课间大声喧哗,追逐打闹,营造安静校园。

  二、主要工作

  1、加强教师队伍建设,抓细抓实常规管理

  (1)遵守学校劳动纪律,严格请销假制度,有事须提前请假、调课并按要求履行相关手续,如当时来不及,则过后要补办手续;大自习、早自习一样要求。年级组只有半天的批假权力,一天及以上的需要到校校找朱凯明填写校办的请假条并找校长批假。

  (2)服从学校和年级的安排。一般情况下岗位和工作是提前就定好了的,但是计划不如变化快,每人也都有特殊情况的时候,这时就需要安排一些临时性工作和或岗位,希望大家都能相互理解和支持。再就是学校已经安排好的课表、监考表或自习表,如果没有重复安排的,尽量不要调换。因为可能你个人的调换会影响到其他同事的工作。

  (3)教育学生尽量将问题消化在课堂,实在不行也不能让他影响课堂教学;不能随意将学生赶出课堂,部分学生对此已经无所谓了。我们仍实行上学期末的政策,对影响课堂教学又屡教不改的学生让其写出600字说明,自己的课堂自己负责,尽量不要给别人制造麻烦。

  (4)按照学校相关要求做好教学常规工作,计划、备课、上课、作业、考试、听课等常规工作按要求进行并完成。计划以备课组为单位在第二周周三下午放学前上交年级组,每位教师的计划不能完全一样,教学进度应该一样,但其它部分应有所区别,毕竟我们带的学生不一样,各班的情况不一样;计划里要有帮扶计划和措施;要有录微课或到录播教室上课;备课要备教材,更要备学生、备教法,不能无教案上课;上课一要组织好课前2分钟;二要填写课堂日志,要清点上课人数,如有问题要及时与班主任取得联系。三要想办法提高学生课堂学习的积极性、主动性,探索课堂教学的有效性和高效性。四要关注学生的反应,及时调整自己的教学。关于作业:按学校要求批改,要保证作业质量。次数要求:语、数、英、理四大学科是既有作业本又有教辅,可以根据学科实际情况以一种为主全批全改;要有少量的面批面改;另作文要求8次,也就是每两周一次,要求全批全改,政、史、地、生等学科至少批改三分之一。教辅资料一科只能选一种,推荐给学生书名,由学生自行购买,任何教师不得统一征订资料,不得以任何理由统一收费,学生干部收费也不行,哪怕你6元买的,学生是10元买的,这都跟咱没关系。现在是省示范复查验收的关键时期,希望各位遵守学校制度。考试,除期中、期末大型考试外,语、数、英、理以章节为单位进行测试,提前做好计划,安排好命题人和时间,保证测试的质量和效果。不能出现测试卷由学生批改的`现象,提倡学生做满分卷,即二次考试。听课,按学校要求进行听课。学科活动安排,各学科根据学生实际情况及学科特点,开展至少一次的学科活动。

  (5)加强两操检查监督,提高学生身体素质。为配合义务教育均衡发展检查,从本学期开始每天上午第二节课后增加眼保健操一次。因此要求第二节上课的老师做到以下几点:一不能拖堂;二下课铃响后立即组织学生认真做眼保健操,要求所有学生都做。三是眼保健操做完后立即组织学生迅速下楼集合做课间操,将所有学生赶下楼后,任务才算完成。如果因有事调课时,也要将此事交待给调课后的老师。课间操时间年级任何老师不得以任何理由留学生在办公室,如果要留就等学生做完操后让他来找你。理解一下班主任,德育处要查班级人数,班主任又不能不让学科教师留。再说久而久之,就会造成学生不遵守纪律逃避做操的不良习惯。

  (6)加强学困生辅导,控制两极分化,稳定教育质量。帮扶计划及辅导,语、数、英、理等学科教师要与相应的班主任进行商议,确定帮扶对象,班主任要对班上的帮扶学生及家长召开专门会议,取得家长的支持和配合,要有计划、有措施、有目标、有考核,确实将帮扶计划落到实处,减轻年级两极分化现象。

  (7)发挥集体智慧,加强集体备课。备课组要按教研组要求,根据年级学生情况,抓好每次的备课组活动。备课组长要负起责任,抓好教学常规的各个环节。按照学校要求,年级组每月要检查教案、作业和听课情况,根据教务处的时间安排,我们年级定在每月6日以备课组为单位将上个月的教案、作业(每班收5本)、听课记录收齐上交年级组进行检查。备课组活动不能仅仅就备课了,除此之外,我觉得应该交流学生教育、转差培优辅导一些好的做法,面对初三的教学和中考,我们应该做些什么。

  (8)要做学生遵守纪律的典范和榜样。我想对全体老师说,更想对我们几位班主任说。因为我们是教育者、管理者,同时是受教育者,被管理者,我们是各项要求的发出者,同时也是执行者,我们的言行举止都表现在学生面前,正所谓学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。如下课铃响了您还在上课,上课铃响了您还在批评学生,广播上要求所有学生停止一切活动准备升旗,您还让科代表团查作业,让学生打扫卫生,等等,那么您如何让学生严格执行你的要求呢?因此无论如何,对学校安排布置的各项工作和要求,希望我们老师都能做学生的榜样,做到令行禁止。

  2、抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。

  (1)明确班规,以规治班,以规治生。明确学生在校的各种要求及处罚办法,如校服、迟到、课堂、作业等,同时明确学生离校时间,中午12:05,下午6:00。第三周班规成文并张贴。

  (2)班主任有事请假时,一定要安排好班上的工作并找一位老师帮忙代理班级管理。

  (3)按学校德育处要求全程跟班,加强班级常规管理。加强晨誓要求与检查,严肃晨誓纪律,加强晨誓对学生的思想教育;加强板报建设(黑板报:按照月主题,每月1期,每月第二周周一检查评比);

  (4)班主任要根据班级实际情况,加强听课,尤其是薄弱学科和薄弱课堂。

  (5)抓好班干部队伍建设。(班长需要两名,一男一女)要有明确的班干部职责,及时评价考核,这样也便于管理。定期召开班干部会议,总结班级运行情况,提出整改意见,使班级管理运行平稳有序。

  (6)本学期在学生习惯养成上抓好两件事,一是班级卫生,二是课间文明休息。卫生要求各班每天任何时间教室、清洁区必须是干净整洁,无任何纸屑垃圾,即垃圾不落地,年级更美丽。二是课间休息提倡文明休息,不得大声喧哗打闹。

  (7)加强主题班会对学生的思想教育。

  (8)明确班主任工作的规范要求,加强每周一次的班主任例会。提前做好每周班主任例会的学习主题,确定中心发言人、班会课教案,集体研讨,使班会课真正的发挥作用。

  3、其它工作

  (1)安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。

  (2)加强青春期教育,做好学生的心理指导。

  (3)研学旅行活动;积极组织形式多样的年级学生活动,丰富学生课余生活,增强班级凝聚力。开展研学旅行活动(待定)。

  (4)二次家长会。开学初,以班为单位进行(拟定在第二周周四下午)。上学期总结表彰,本学期的要求,班规知晓。期中考试后进行家长开放周及第二次家长会(第十一周),年级为单位进行。其余每班可以根据实际情况,及时与家长进行沟通交流。

  总之,新的学期,新的挑战,我们相信通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。

  三、具体工作安排

  二月份:常规管理强化月

  1、做好开学报到注册,布置教室,做好收心工作,收交寒假社会实践表、观后感及学科作业。

  2、学习讨论德育处班级管理及学生管理的新制度,各班制定班级工作计划,修订和完善班规。

  3、开好第一个主题班会,对学生的行为习惯,穿着打扮提出要求并进行教育和整改。

  4、学生自主管理、小组管理的建立,明确职责与要求。

  5、第一次家长会(拟定于2月23日以班为单位进行)。

  三月份:文明礼仪教育月

  1、组织志愿者服务小组,开展学雷锋做好事活动。

  2、研学旅行(三月中下旬)

  3、地理学科知识竞赛。

  4、学雷锋月——“讲文明、树新风、成就中国梦”主题教育活动。(3月6日)

  5、全国中小学生“安全教育日”(3月27日)

  四月份:强化安全教育、民族精神教育

  1、传统节日及爱国主要求教育

  2、主题班会、板报:《我的中国梦,我的价值观》;

  3、开展“两远离”和“三防”安全教育;交通安全教育;

  4、组织好期中考试,做好考试后的分析,召开教师会、家长会、学生会等。

  五月份:爱国主义教育月

  1、“我爱我家、我爱我校”主题教育活动

  2、青春期心理教育讲座(结合政治课分散进行)。

  3、结合“五?一”和“五?四”节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,配合团委发展新团员。

  4、科技体育文化周

  5、家长开放周和第二家长会(拟定于十一周进行)

  六月份:理想前途、责任教育月

  1、主题班会、板报:《珍爱生命,远离毒品》。结合禁毒宣传日开展珍爱生命远离毒品教育:禁毒宣传教育;

  2、期末考试动员复习,考风考纪教育,组织好期末考试工作。

  3、学生综合评价及素质报告册、学生档案的填写。

  4、学期考评总结工作

  七月份:

  试卷讲评,假期安排。

班务工作计划2

  随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、预期班风:

  团结、勤奋、诚实、创新

  二、学生情况分析:

  四年级共有12名学生,6名女生,6名男生。学生多生性调皮好动,是我校有名的调皮鬼班级,多少老师为之头疼,束手无策。但学生又多聪明伶俐,多才多艺,是我校整体综合素质最好的班级。

  三、探索的实验课题:

  集体教育与个性教育的统一

  四、采取的措施:

  1、重视养成教育

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的.,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、重视德育工作

  合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、重视卫生工作

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  (2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  4、培养班级干部

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

  5、强化班级纪律

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  (1)课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

  (2)课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  6、加强后进生管理

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  7、及时了解学情

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  8、家教结合

  经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次,经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  9、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正

班务工作计划3

  一、班级情况分析

  本班幼儿29名,其中男孩14名,女孩15名。经过小班一年的学习,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动,能初步有礼貌地与同伴、老师交往,愿意与同伴合作,关心同伴等等,能在各项活动中体验成功的快乐。

  幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

  但仍有一些薄弱环节,如:有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差,注意力分散,良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况,我们将有计划有目的的开展活动,帮助幼儿有所改善。

  二、指导思想:

  本学期,我们将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握精神,进一步实践新倡导的教育教学理念,全面实施新教材,以推进课改为工作核心,以主题活动为实施途径,以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手,根据幼儿的自身发展规律,进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法,体验社会生活,锻炼合作交往,在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

  三、班级工作目标:

  坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针,认真贯彻落实精神,认真把握专业理论学习的机会,求真务实地开展教育教学研究工作,班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期,我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们良好的进餐卫生习惯。

  四、实施内容与措施:

  教育教学工作

  根据指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

  1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了等主题活动,根据这几个主题制定相应的学科活动,认真钻研教材、备课、制作教具,认真准确的分析出重点和难点。

  2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式,仔细观察孩子们的活动情况,做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

  3、继续抓好小朋友的常规教育,调整好自律与自由间的关系,使幼儿形成良好的生活学习常规,使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

  4、加强班级之间的交流,促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

  5、深入到孩子当中,平等地对待并尊重每一位幼儿,对幼儿做到关心、耐心、细心、童心,成为孩子们的良师益友,让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

  6、认真开展各种体能游戏活动,鼓励他们准时来园参加早炼活动,养成早睡早起的习惯,增强小朋友的体质,促进其健康。

  7、遵循小朋友现时的身心发展规律,以他们生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的`时间,使工作更加完善而有序。

  8、从孩子的特点、需要、兴趣出发,结合季节、本土文化、节日等,以网络主题的形式开展教学活动,充分调动幼儿学习的主动性,促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

  9、为幼儿提供良好的语言环境,逐步丰富词汇量,养成良好的倾听习惯,提高幼儿语言表达能力。

  10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识,懂得不到危险的地方玩耍,学全基本地自我保护的方法。

  幼儿能力培养的重点和措施

  1、注重幼儿倾听习惯的培养

  多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。

  在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  2、提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  创设良好的环境,让幼儿在环境中学习

  指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。

  保育工作方面

  1、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。2、开展多样的户外活动。积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服,

  加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

  家长工作

  1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排。

  2、根据每位幼儿和家长的需要,采取适当的形式与家长沟通,虚心听取家长对教育工作的意见和建议,共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

  3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便家长进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

班务工作计划4

  一、班级情况分析

  我们中班现有26个孩子,男孩15个,女孩11个,这些小朋友都是从小一班升上来的,平均年龄在5岁左右,他们通过一年小班生活后,在生活自理能力,语言交往能力,及其他能力都有了一定的基础,我们班孩子个性差异很大,有开朗外向和内向之分,特别是因为我们是新接手的老师,孩子们面对新的老师时,性格开朗的孩子适应快,有些还有人来疯的表现,内向的孩子适应慢,生活自理能力差,依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长,有工作、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对孩子的期望很高,为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。

  二、本学期的工作重点

  《一》保教工作重点

  1、教育教学

  (1)健康方面:教育幼儿在集体生活中情绪安定,愉快,培养幼儿良好的卫生习惯,如:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、手脏了主动洗手等,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知识,如:上下楼梯不拥挤他人,并能知道简单的保健知识,学习保护自己不受伤害,喜欢参加体育活动,动作协调灵活。

  (2)语言方面:引导幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解、运用日常用语,能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事,看图书,能听懂和会说普通话。看书时会一页一页的翻书,仔细观察画面内容,并能够大胆的讲述。学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话,说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法,爱惜书本,掌握正确的阅读方法和姿势。

  (3)社会方面:引导幼儿能主动地参与各种活动,有自信心,乐意与人交往学习互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感和爱心。

  (4)科学方面:引导孩子对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲望,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达交流,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  (5)艺术方面:能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,学会欣赏,并能大胆的表达自己的情感和体验,能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  (6)数学方面:

  1)学会1—20的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应,学会大、中、小的比较,能结合形状和颜色特征,做对应计数练习。

  2)认识半圆形、椭圆形、梯形以及常见的几何图形,知道简单的特征,并能够按图形的特点进行简单的分类。

  3)在生活和游戏中,初步理解序数的含义,在活动中简单的使用或运用。

  2、区域活动

  区域游戏,是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。是从幼儿的兴趣出发,为使幼儿高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;有着相对宽

  松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要,使他们在快乐的`童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿天性是玩,游戏是玩的表现形式。角色游戏又是幼儿喜欢的一种游戏形式。幼儿在游戏中按照自己的意愿扮演角色,通过模仿,独立的、创造的反映现实生活。为此我班这学期主要开设了“美工区、图书区、益智区、科学区、拼插区、美食城六个活动区。

  3、户外活动

  积极开展各类体育运动活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,同时要用丰富多彩的体育活动来激发幼儿的活动兴趣。用游戏形式组织幼儿走、跑、跳、爬等动作的练习,在活动中根据中班孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、疏密程度,合理安排活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对于运动能力差的和年龄小的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难,加强信心,并增加一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动提供物质享受,提高孩子活动的乐趣。

  《二》家长工作重点

  (1)通过“家园共育”板块向家长介绍每周的工作重点。同时,也向家长提供了保健知识和育儿知识。

  (2)认真写好家园联系册,让家长了教幼儿在园情况。

  (3)请家长配合,每天询问孩子的情况,适当完成老师交给的作业,达到家园共育。

  《三》班级管理工作重点

  班级内三位老师要做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每周有一次班级会议,班级遇到的任何事情要大家都要互相通气,班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。

  三、工作目标与措施

  《一》保教工作目标与措施

  1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,做好预防传染病的工作,严格执行幼儿一日生活作息时间,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。

  2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学质量,从而影响到孩子的发展。通过过度环节与幼儿共同制定常规要求,并采用多种形式对幼儿进行培养,逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、观察画面,培养幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力。

  《二》班级管理的任务与措施

  1、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  《三》家长工作的任务与措施

  以尊重家长,提高教师服务意识为原则,加强与家长的沟通与交流,努力做好以下工作:

  1、主动与家长交流沟通,以填写联系册的方式电话的方式以及家长接送孩子时的交谈,了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯,便于更好的引导孩子满足家长合理的需求并向家长传达育儿知识,提高家长的育儿观念。

  2、学期初开家长会,向家长介绍幼儿在园的生活情况和学习情况,让家长对我们的教育工作有所了解和认识。

  3、要发动家长收拾废物来园,或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具,有利于幼儿的动手操作能力。

  4、为了幼儿的安全,提醒家长在接送幼儿时出示接送卡或用电话联系他人代接。

  四、各月工作重点

  九月:

  1、稳定幼儿的情绪,慢慢适应集体活动,对幼儿园有安全感和信任感,。

  2、召开新生家长

  3、结合园里教师节主题活动:学习优秀教师事迹;歌曲:团结就是力量;团队游戏

  4、进行“区域环境创设”

  5、分析10月份教材

  十月:

  1、加强一日生活过度环节的常规

  2、继续创设区域环境

  3、组织“半日开放”活动

  4、召开家长会

  5、分析11月份教材

  十一月:

  1、加强区域活动的常规

  2、学习区域环境对目标的作用

  3、“洪恩英语”观摩研讨活动

  4、自制室内、户外玩

  5、集体备课:12月份教材分析

  十二月:

  1、“元旦”联欢活动

  2、制作一物多玩的玩教具

  3、学习区域活动中材料投放与区域环境创设怎样共同物化目标

  4、加强保育员的配班工作

  一月份:

  1、做好幼儿发展评价

  2、完成学期末的总结工作

班务工作计划5

  一、指导思想

  坚持以德育为首,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践潜力,力争我班在各方面都有新的突破。

  二、基本状况

  本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了必须的阅读潜力、口语交际潜力和写作潜力和语文综合运用潜力,也掌握了必须的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

  三、明确目标

  俗话说“有目标才有动力”。确立班群众的共同目标是班群众构成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能使同学们团结一致,努力学习,全面发展,共同进步。仅仅有长远目标还不够,还应有近期的。一个个目标的实现,将使班级构成很强的凝聚力,才能让同学们鼓起学期的勇气,为这个班群众的荣誉而努力。

  长期目标:构成用心、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创礼貌班级。

  中期目标:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。

  近期目标:认识自己的不足,改掉坏毛病,热爱班群众,以小学生守则为规范,遵守班级校规班纪。

  四、实施办法

  纪律方面:培养正确的舆论,并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯,每周班会总结一周来学生的表现状况,评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱,及时与家长取得联系,达成共识。

  卫生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明确规定值日生在本天的职责,尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。礼貌礼貌方面:作为班主任,首先要以身作则。常言说“身正,不令则行;身不正,令都不行”,言传身教,不仅仅要教会学生学习,更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌,主动打招呼,友善对待他人,做个礼貌礼貌的好学生。

  五、培养班级骨干

  班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手,为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法,培养他们为用心为班级服务,为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合,所以班级班风正,学风浓。

  六、转化后进生

  后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较个性的一群,学习成绩差,不遵守纪律,无心向学,得过且过。在班里不受欢迎。所以,转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的'努力。

  首先把真诚的爱要给予后进生,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点,树立他们学习的自信心,让他们再次融入班群众中,感受到班群众的温暖。

  七、多与家长沟通

  教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通,发现学生存在问题,及时补救。

  八、工作安排表

  二月份

  1、制定班级制度,对学生进行常规教育。

  2、搞好黑板报,布置教室

  三月份

  1、进行安全教育

  2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,督促学生按时完成作业。

  3、透过组织学生活动培养学生的群众观念,增强班群众的凝聚力。

  四月份

  1、对学生进行思想品德教育。

  2、组织学生参加学生组织的各项活动。

  3、强化班级制度,培养良好的学习习惯。

  4、召开家长会。

  五月份

  1、对学生进行常规教育。

  2、做好期中复习指导工作。

  3、组织学生利用班队会讲故事,明事理。

  4、召开班干部会议。

  六月份

  1、强化学生的行为规范。

  2、组织学生过好六一儿童节。

  3、组织学生做好总复习工作。

  七月份

  1、教育学生注意安全,以防不安全事故发生。

  2、做好复习工作,迎接考试。

班务工作计划6

  一、指导思想

  本学期以学校工作思想为指导,结合本年级的实际情况,围绕学校工作重点,加强团队意识,培养合作精神,全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想,扎扎实实做好本职工作。

  二、工作目标

  年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建和谐、向上、团结、快乐的优秀年级组。

  教师:模范遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成自身工作,形成稳定高效的队伍,团结协作。中青年教师立争成骨干教师,新教师迅速成长。

  学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面发展、健康快乐的学生。

  三、工作措施

  (一)德育工作

  1、班主任方面:

  (1)、加强培训,结合学校的的班主任培训,认真开展年级组自培。

  (2)、深入学习优秀班主任经验,提高班主任管理水平。

  (3)、每个月底定期进行组内班主任工作交流,总结各班工作,找出不足,相互补充,及时调整教育方法。

  2、班集体建设方面:

  (1)、各班根据本班上学期存在的问题,制定详尽的班主任工作计划,拟定本班的短期和长期奋斗目标,制定出具体的改进措施。

  (2)、对常规工作常抓不懈,扎扎实实用好班会课、思品课,对学生进行行之有效的思想教育,力求工作细致深入,让班级成为班风正,学风浓的班集体,五个班争创“文明示范班级”。

  (3)、大力培养班干部,班主任要留心指导、培训,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手。

  (4)、做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化,充分利用“墙壁文化”的育人功能。

  (5)、认真组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力,增强学生学习的兴趣,从而提高班级管理的效率。

  3、学生行为习惯方面:

  (1)、根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等;

  (2)、以《小学生日常行为规范》为标准,结合《小学生一日常规》,组织学生开展学习讨论,并背诵《小学生日常行为规范》,引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。班内根据学生表现每周评选各种明星,并充分利用家校通平台进行表扬鼓励。

  4、安全教育方面:

  (1)、安全意识天天有,人人有,消除各种安全隐患,确保学生身心安全,力争无安全事故发生。定期进行安全教育,发放安全常识小资料。

  (2)、配合学校组织好学生放学路队。

  (3)、各班要常抓不懈安全纪律,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏等等,谁的班谁负责,谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时,责任人必须第一时间上报并做好善后工作。

  5、家校联系方面:

  (1)、多沟通多交流:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访等等方式均可,一定要和家长及时地、有针对性的`密切联系,了解他们的所思所想,达成共识,形成默契。(特别是有新插班生的班级)

  (2)、重视家校联系,组织好家长会或家长开放日工作,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。

  (3)、做好后进生的转化工作,建立后进生档案,并与其家长定期沟通,做好跟踪联系工作,形成家校教育合力;

  6、培养学生特长方面:

  (1)、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。认真组织好学生积极参加校园艺术节活动。

  (2)、带领学生扎实开展第二课堂活动,鼓励学生参加学习的各种兴趣组,如足球队、书法班等。

  (3)、和家长达成共识,促其子女积极参与淮阴区青少年宫适合的周末各种特长培训班。

  7、读书活动方面:

  (1)、完善好班级图书角(学生自带或者到图书室借),形成爱读书的氛围;

  (2)、积极开展读书活动,制定好读书方案,力争打造“书香班级”。

  (3)、利用好每周两节阅读课,把此项工作落到实处。

  (二)教学工作

  1、加强学习,提升理论业务素质。采用听专家上课,听骨干示范课,参加学校教导处的各项教研活动,促使本年级组教师逐渐成为学习型、反思型教师。

  2、我们本着“以生为本”的教育教学理念,提倡“轻负荷,高质量”,把学生应有的课余时间还给学生,让学生学得轻松愉快。

  3、遵循教导处的集体备课(备好课),重实效;以提高课堂教学效率为中心(上好课),重质量;精选作业,及时批改评讲,重实践;培优不忘转化后进,重指导;

  4、认真开展“堂堂清”、“生生清”,生字词责任承包制等活动,并及时总结经验。5、及时做好学校布置的各项任务;上交材料、表格、文件等要及时。

  6、各学科开展丰富多彩的活动,丰富学生的课余生活。

班务工作计划7

  有人说:一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、指导思想

  新的学期,本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展。

  二、奋斗目标

  1、贯彻落实质量立校,特色强校,科研兴校,培养学生具有现代化素质的一代新人。

  2、提高班级教学质量。

  3、对学生进行养成习惯的培养。

  4、培养学生在学习中专注进取,生活中整洁勤劳,充满自信,从而构成良好的班风。

  三、工作重点

  1、加强班级建设,培养活泼、健康、团结、进取向上的班团体。2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通,促学生心理素质健康发展。4、狠抓学困生工作。5、加强安全教育。6、开展丰富的班级实践活动,增强活动意识。

  四、具体措施

  1、加强班级建设,狠抓落实班风建设。

  (1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手本事,让学生树立我为班级服务光荣的团体主义精神,构成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。

  (2)培养班上学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,所以我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

  2、培养学生良好的学习和卫生习惯。

  (1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情景也比较全面。所以,我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,我就注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改善。

  (2)对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生,学生才能健康成长,所以,我将培养一名本事较强,职责心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,做到干净整洁地来校上学,对于每一天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑。

  3、狠抓学困生工作。

  (1)善于发现闪光点。

  (2)进行适当的表扬和批评

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮忙学困生,促进学困生的提高。

  4、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

  (1)利用班会、晨会提高学生的`交通、防火安全意识。

  (2)教育学生不随便到池塘边玩。

  (3)适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。

  此外利用思品课、班会课,进行爱学习、讲礼貌讲道德教育,教育学生端正学习态度,树立正确的学习目的,养成良好的学习风气,调动学生的进取性,重视发展学生的创造本事,树立远大的梦想,学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲礼貌讲礼貌的好习惯,要求学生常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚实、勇敢,从而养成爱劳动的好习惯,自我的事情自已做。

班务工作计划8

  经过了一个暑假,孩子们重新回到幼儿园学习、生活。幼儿从小班到中班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,在语言表达能力方面和倾听能力方面都有了不同程度的提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  一、班况分析

  今年本班共有幼儿35名,其中男孩16名、女孩19名。在经过小班一年的生活后幼儿在生活自理能力方面和生活常规方面都有了较大的进步,在园能够有序的开展各项活动,在活动中遵守一定的规则。在语言表达方面和理解能力方面的进步也较大,能够清楚、完整的表达自己想要表达的意思。在今后的活动中我们将继续培养幼儿良好的倾听习惯和与人交往的能力。

  二、班级管理:

  1、每周召开两次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

  2、积极组织班级教师配合园部,完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动。相互交流经验,不断提高自身业务水平。

  3、根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结。

  三、环境创设:

  创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置,以“环保教育”为核心,让孩子主动的.创设生活和学习环境。同时,也让家长参与到环境创设中来,创设与每月教学内容相匹配的五个主题墙。并开展丰富有趣的区域活动,并结合幼儿的年龄、兴趣、学习内容等特点制作一些相符的玩具,供幼儿在学中玩,玩中学。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。

  四、卫生保健

  1、注重培养幼儿养成良好的学习习惯,培养幼儿正确的坐姿。让幼儿学会爱护自己的眼睛。

  2、加强幼儿讲卫生,文明进餐,保持正确的午睡方法及独立穿脱衣服的能力。

  3、根据天气的变化及时为幼儿更换被褥,勤晒被褥。

  4、坚持按照要求执行消毒卫生工作,及时作好各种传染病的发生和流传。

  五、安全工作:

  做好幼儿体育锻炼和各种活动是的安全指导工作,随时观察幼儿的活动情况,活动量。减少各种察伤,碰伤等各种意外事故的发生及疾病的诱发。

  六、家长工作:

  经常与家长沟通,及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。做好家园联系工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。填写《幼儿互动手册》留下幼儿成长的轨迹。

  七、教育月工作安排:

  九月份:

  1、安抚新生,稳定幼儿的情绪,加强幼儿常规训练。

  2、收齐《幼儿手册》、《保健手册》、“暑假告家长书”等。

  3、组织幼儿开展教师节的主题活动。

  4、迎接主题墙、家长园地、区域角检查与评比活动。

  5、完成特色班的报名和目标的制定工作。

  6、召开家长座谈会。

  7、做好各项准备工作,迎接市教育局主管部门的评估复查。

  8、组织幼儿开展中秋节、国庆节的主题活动。

  十月份:

  1、组织幼儿开展社区秋游活动。

  2、开展园本教研活动。

  3、开展幼儿秋季运动会。

  4、排练幼儿花样操。

  5、教师进行随堂听课活动。

  6、组织幼儿常规体检。

  十一月份:

  1、提醒家长为幼儿交伙食费。

  2、收集材料,开展《信息知多少》的主题活动。

  3、开展园本教研活动。

  4、开展“我是小明星”幼儿特长展示活动。

  5、加强幼儿秋季保育工作,坚持户外运动。

  十二月份:

  1、开展园本教研活动。

  2、请家长填写家长问卷调查表。

  3、加强幼儿锻炼,做好疾病预防和卫生保健工作。

  4、组织幼儿开展“圣诞节”的主题活动。

  5、保育教师业务考核。

  元月份:

  1、组织幼儿开展元旦庆祝活动。

  2、教师技能比赛活动。

  3、教师对幼儿全面发展进行自评。

  4、迎接培养目标抽查和双语抽查。

  5、认真填写《幼儿手册》,评选“好孩子”。

  6、完成个人总结和班级工作总结,

  7、整理各项资料和班级环境。

班务工作计划9

  时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

  一、班况分析:

  本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理本事较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,可是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。

  二、工作计划:

  我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩。

  三、教学资料与要求:

  1)健康领域

  1、身体健康,在团体生活中情绪安定、愉快;

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理本事;

  3、明白必要的安全保健常识,学会保护自我;

  4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  2)语言领域

  1、乐意与人交谈,讲话礼貌;

  2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

  3、能清楚的说出自我想说的事;

  4、喜欢听故事、看图书;

  5、能听懂并会说普通话。

  3)社会领域

  1、能主动的参与各种活动,有自信心;

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感;

  5、爱父母长辈、教师和同伴,爱团体、爱家乡、爱祖国。

  4)科学领域

  1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;

  2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的`重要和趣味;

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  5)艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自我的情感和体验;

  3、能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动。

  四、家园共育:

  1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园情景。

  2、经过家园联系册让教师了解幼儿在家情景及家长有何意见和感想促进工作。

  3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

  4、幼儿不来园及时家访,了解情景。

  5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

  五、具体工作安排:

  三月份:

  1、主题活动:春天来了

  2、节日教育:“三八”妇女节

  3、健康教育:讲卫生不生病

  4、科学探索动:我们来种植

  5、美术创作:美丽的风筝

  6、音乐欣赏:好妈妈

  7、发放家园联系册

  四月份:

  1、主题活动:和你在一齐

  2、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”

  3、社会与健康:身体动一动

  5、科学探索:神奇的水

  6、美术创作:亲亲热热一家人

  7、继续开展一日常规管理活动

  五月份:

  1、主题活动:我们真欢乐

  2、“五一”劳动节庆祝活动

  3、社会与健康:你会怎样做

  4、科学探索:怎样才凉快

  5、美术创作:开心好朋友

  6、音乐欣赏:我的动物朋友

  7、准备庆“六一”节目

  六月份:

  1、主题活动:美丽的夏天

  2、家园共庆“六一”。

  3、节日教育:端午节

  4、科学探索:水变牛奶

  5、实践活动:甜甜的瓜

  6、美术创作:儿童节真欢乐

  7、安全教育:游泳去、太阳火辣辣

  七月份:

  1、幼儿发展情景测查评价

  2、班务总结、个人工作总结

  3、幼儿离园安全教育

班务工作计划10

  一、基本情况分析:

  本学期四年级共有学生10人,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯。但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,自我学习、自我监督能力有待发展;还有少数学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。但也有好几个学习好,对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的.帮助,要好好加于利用。

  二、工作目的及要求:

  1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。明确班规要求,自觉遵守班规纪律。积极配合学校开展各项活动。使班级成为一个凝聚力强,人心齐的集体。

  2、成立新的班委,明确分工,各负其职。

  3、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。

  4、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。

  5、让学生变得热情大方,乐于助人,头脑机灵,遇事善于思考。

  6、使学生做集体的主人,每做一件事,都有想着为集体争光。

  7、教育学生乐于学习,树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想,充分利用时间,把自己培养成高素质的人才。

  三、工作措施:

  1、抓好开头。开学几天,就抓好纪律,让学生特别是外村学生的纪律和安全。同时有让他们感到大家庭的温暖,激发上进心;开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。

  2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确要求,自觉遵守班规纪律。

  3、采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员;然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。

  4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差结对互助学习,及时做好评比,让每位学生学有方向,赶有目标。

  5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,让同学们养成良好的卫生习惯。

  6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。

  7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。

  8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。

  9、针对学生的特点,观察他们,要了解他们的学习基础,家庭情况和个性特点,这样,工作时,才能有的放矢,事半功倍。

班务工作计划11

  【一】本班学生基本情况、成绩。

  全班共有学生30人,其中男生14人,女生16人。三好学生会8人,优秀生5人。。后进生比不多,学生学习的纪律性、自觉性比较强,是全校比较好的一个班。

  【二】基本措施和做法。

  1、了解学生思想状况。

  了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了,对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

  1)与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  3)进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  1)组织好学生参加升旗和做操。

  组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

  组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。

  2)检查本班学生值日生工作。

  班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

  3)组织好放学。

  组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的'发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。

  3、组织和培养班集体。

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

  共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  2)选拔、培养和使用班干部。

  我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好个别学生的教育工作。

  班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

  对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

  班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

班务工作计划12

  通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下,本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论,特制定了具有本班特色的班务工作计划如下:

  一、班级情况分析:

  本班幼儿29名,其中男孩14名,女孩15名。经过小班一年的学习,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动,能初步有礼貌地与同伴、老师交往,愿意与同伴合作,关心同伴等等,能在各项活动中体验成功的快乐。

  幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

  但仍有一些薄弱环节,如:有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差,注意力分散,良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况,我们将有计划有目的的开展活动,帮助幼儿有所改善。

  二、指导思想:

  本学期,我们将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》精神,进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念,全面实施新教材,以推进课改为工作核心,以主题活动为实施途径,以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手,根据幼儿的自身发展规律,进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法,体验社会生活,锻炼合作交往,在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

  三、班级工作目标:

  坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,认真把握专业理论学习的机会,求真务实地开展教育教学研究工作,班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期,我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们良好的进餐卫生习惯。

  四、实施内容与措施:

  (一)教育教学工作

  根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

  1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动,根据这几个主题制定相应的学科活动,认真钻研教材、备课、制作教具,认真准确的分析出重点和难点。

  2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式,仔细观察孩子们的活动情况,做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

  3、继续抓好小朋友的常规教育,调整好自律与自由间的关系,使幼儿形成良好的生活学习常规,使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

  4、加强班级之间的交流,促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

  5、深入到孩子当中,平等地对待并尊重每一位幼儿,对幼儿做到关心、耐心、细心、童心,成为孩子们的良师益友,让幼儿的'心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

  6、认真开展各种体能游戏活动,鼓励他们准时来园参加早炼活动,养成早睡早起的习惯,增强小朋友的体质,促进其健康。

  7、遵循小朋友现时的身心发展规律,以他们生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间,使工作更加完善而有序。

  8、从孩子的特点、需要、兴趣出发,结合季节、本土文化、节日等,以网络主题的形式开展教学活动,充分调动幼儿学习的主动性,促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

  9、为幼儿提供良好的语言环境,逐步丰富词汇量,养成良好的倾听习惯,提高幼儿语言表达能力。

  10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识,懂得不到危险的地方玩耍,学全基本地自我保护的方法。

  (二)幼儿能力培养的重点和措施

  1、注重幼儿倾听习惯的培养

  (1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  (2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。

  (3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  2、提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)创设良好的环境,让幼儿在环境中学习

  《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。

  (四)保育工作方面

  1、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  2、开展多样的户外活动。

  (1)积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

  (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

  (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服,

  (4)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

  (五)家长工作

  1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排。

  2、根据每位幼儿和家长的需要,采取适当的形式与家长沟通,虚心听取家长对教育工作的意见和建议,共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

  3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便家长进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

  五、每月工作重点:

  九月份:

  1、迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动

  2、师幼共同创设良好的教育、活动环境,积极投放材料,布置好区域角

  3、结合教师节、中秋节、重阳节,让幼儿了解有关知识,开展一系列活动

  4、开展主题活动《我升中班了》《去旅行》

  5、学习新操

  十月份:

  1、通过各种形式让幼儿进一步了解国庆节的含义,对幼儿进行爱国教育

  2、做好准备迎接园内课间操评比

  3、开展主题活动《信息知多少》

  4、家长开放日活动

  十一月份:

  1、主题活动《奇妙的球》《丰收的季节》

  2、结合主题活动,使幼儿感受秋天的美,会用多种自然材料表现秋季特征,进行创造性的造型活动

  3、秋季亲子趣味运动会

  十二月份:

  1、主题活动《特别的我》《》

  2、做好迎新年的准备和庆祝活动

  3、“迎新年”家长开放日活动

  元月份:

  1、对班级一学年的工作情况作出总结,填写并发放《幼儿手册》,做好幼儿评估工作

  2、整理装订主题资料

  3、配合有关部门清点班级财产

  六 班

  XXXX

班务工作计划13

  一、指导思想:

  围绕“激活生命梦想”的指导思想,以“真”的'转化为目标,以学生评价为突破口,以班队活动为重点,整合多方资源,规范常规,强化读书,延续传统,培养习惯,拓展视野,使学生健康成长。

  二、工作目标:

  1、继续推进“我是快乐读书人”活动,结合学校大队部工作计划,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

  2、加强少先队组织、文化建设,增强少先队组织的影响力。

  3、培养孩子的读书兴趣,每人本期至少阅读两三本课外书。

  三、年级基本情况:

  本年级学生基本能遵守校规校纪,学习较为积极主动,但自觉性还有待提高,尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够,经常要老师提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成,书写马虎,错误较高。学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,集体荣誉感强,但缺乏自制力。由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

班务工作计划14

  愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,本班现有幼儿33名,其中女孩18名、男孩12名,年龄最大的为4周岁左右,最小的为3周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。有部份幼儿只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。

  本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

  一、生活管理方面:

  小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗净。

  小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的`进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

  睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

  二、常规训练方面:

  常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

  一、家长工作:

  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

  二、安全工作:

  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

  总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿

班务工作计划15

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情景,特制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要资料,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  五年级共有学生48人,其中男生24人,女生24人。具体情景分析如下:

  品德方面

  本班学生热爱学校、班团体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自我的言行。但由于种。种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,能够经过团体教育来转化。学习方面

  本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言进取,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和异常的关注。

  身体素质

  本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

  班级构成情景

  班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作,但不重视家庭教育,期望与教师进取配合,共同教育好孩子。

  三、常规管理措施

  1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立十星级评比栏。每月评选一次,对每个同学的学习、纪律、卫生情景进行评比,鼓励学生团结合作,培养团体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的`四位同学要互相帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

  2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现每一天由班长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面经过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生委员进行培训,指导他们如何分工,职责到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向教师汇报。

  (3)利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

  四、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施:

  1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、卫生专栏、环境小卫士值勤表、作息时间表等上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生提高。

  2、培养班干部同学的职责心,号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到教师的关心,有进取上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  五、学生安全教育

  对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护本事,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

  六、家访、来访工作的开展

  由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的提议。对于家长的来访,我会热情地接待。

  总之,期望能经过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级构成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班团体。

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