第二学期德育工作计划

时间:2022-04-07 19:06:16 工作计划 我要投稿

第二学期德育工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的第二学期德育工作计划,希望对大家有所帮助。

第二学期德育工作计划

第二学期德育工作计划1

  围绕“追求品味与创新”的总体思路,以让“每一个孩子拥有幸福童年”为目标,认真落实校长室新学期的德育工作要求,突出德育工作重点,设计好德育活动,家校合一,进一步提高学校德育工作的针对性、实效性和生动性。

  一、本学期德育重点工作

  1.完善各项德育评估考核制度和评价体系。

  2.启动“幸福教育”学生校园生活的实践与评价研究。(提炼德育活动课程,完善星卡评价,凸显德育特色与品牌。)

  3.落实三大节活动与卫生、文明礼仪等几大专题教育。

  4.规范与美化各项显性视觉标识。(各类证书等)

  二、进一步落实日常行为规范养成教育

  1.规范校服。制定并实施《江瓯小学学生校服管理制度》,规范校服正装、校服运动装的穿着,体现江瓯学生风采。

  2.文明礼仪。从标准敬队礼、问好、微笑等细节入手,引导学生学会微笑,学会问候,学会帮助,学会感谢。

  3.文明课间。课间教学区内不要大声喧哗,跑跳打闹等,可以下棋、看书、到操场上跑跑步,打打球等做一些文明的游戏,

  4.文明就餐。排队取餐,遵守纪律,就餐时不讲话,不挑食,不剩饭。

  5.绿色校园。教育孩子们要爱护校园一草一木,不乱丢垃圾,营造整洁、温馨的校园环境。

  4.抓好值日。继续优化、完善师生值日、值周促进行为规范养成;加强值日的每日反馈与一周小结,增强值日工作对行为习惯养成的促进作用;提升全校师生对“文明班集体”评选的重视程度。

  三、提高课程意识,构建完善的德育课程体系

  1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活

  动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

  2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。

  四、积极开展丰富多彩的德育活动

  组织开展好江瓯的特色德育活动——三大节,以及一个户外综合实践活动。

  1.艺术节。三月份的艺术节将开展独唱、独舞、独奏、剪纸、立体造型、绘画、书法等比赛项目,为孩子们搭设成功展示自我的舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养。

  2.体育节。一是组织全体师生积极参加建设集团总校一年一度的运动会,二是举行江瓯首届跳绳比赛。不仅要锻炼孩子们强健的'体魄,更要培养他们的团队意识和奋勇拼搏的体育精神。

  3.读书节。举办江瓯首届图书跳蚤市场,一年级故事大王比赛,二—五年级的阅读知识竞赛以此来提升学生的读书兴趣,并检验他们的读书成果。

  4.户外综合实践活动。春暖花开的四月我们将带孩子们走出校门,体验大自然的美好,呼吸新鲜的空气,感受万物复苏的气息。

  五、进一步加强育人者队伍建设

  1.加强班主任队伍建设。

  2.加强“特殊学生关爱”队伍建设。组建由班主任、任课教师、心理辅导站站长构成的特殊学生关爱队伍,发挥年级组长、心理辅导站和年级教导会议的力量,对各年级行为、个性特殊学生,建立档案解,促进特殊学生转化。

  六进一步提升家校合作实效

  1.畅通家校沟通途径。开好本学期的家长学习会,一年级做好家长开放日活动。引导家长客观评价学生,提高家长的育人理念与水平。

  2.提升家委会的质量。充分发挥家委会主渠道作用,组织健全、职责明确,有效的解决各种家校之间的问题。

  3.完善家长志愿者队伍.充分挖掘家长教育资源,招募更多家长志愿者参与到学校各项活动中来,为学生健康成长

第二学期德育工作计划2

  一、指导思想:

  进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神,紧紧围绕全市教育教学工作中心,牢固树立“德育就是第一生产力”的理念,以德育队伍建设为突破口,以学生行为规范养成教育为基础,切实把德育放在教育教学工作的首要位置。进行“昆山特色价值观”教育,进一步充实德育内容、强化德育管理、培育德育特色、丰富德育内涵,促进我校德育工作的新形势下再上一个新台阶。

  二、主要工作及要求:

  1、加强管理,配合到位,提高德育工作水平。

  德育教育是第一生产力,是学校更好的开展工作的前提,在德育工作管理上做到制度到位、检查到位、奖惩到位的基础上,根据具体情况,及时调整部分德育工作的要求及方向,使德育工作能与时俱进,提高德育工作的有效性。建立公平、公正、公开的工作原则,为班主任提供公平竞争的舞台,努力调动班主任工作的积极性。

  2、进一步加强校园文化建设,努力提升学校凝聚力。

  校园文化是校园精神的体现,是学校环境育人的重要载体。我校要重点加强环境文化、班级文化和校本文化的建设。具体1、可以选择我校师生的自勉格言,成长语丝,利用黑板报,宣传栏来宣传我校师生的先进事迹来激励学生.2、可以开展快乐校园、书香校园等活动来营造校园积极向上的气氛。3、可以开展评选文明班级、文明学生的方式来树立榜样激励其他同学,提升学生的精神面貌。促进良好的学风和班风的形成。

  3、深化养成教育,不断强化常规管理。

  德育教育是德育教育的基础,继续检查开展养成教育,常抓不懈,培养学生的良好的行为习惯。,建立养成教育的长效机制。1、通过各种途径组织学生继续学习《守则》和《一日常规》等,利用学校各种教育媒体对学生深化养成教育。利用升旗仪式、入团仪式、开学典礼、毕业典礼等方式对学生进行教育。2、加强对学生的日常行为规范的检查,引导学生自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌,进一步培养学生的集体荣誉感,促进良好班风的形成。3、其他如安全教育、开展丰富的德育活动以及培养办干部等。

  4、重视德育队伍建设,抓好班主任队伍建设。

  具体方法:1、除了挖掘自身的资源,让身边的班主任现身说法对班主任进行培训外,我校将不定期的请水平较高的老师来给我们传经送宝,加强班主任的理论水平,促进班主任的班级管理水平。2、加强对班主任的考核力度。硬件上我们要继续加强学生的常规考核管理,为此我们制定了娄江实验学校班主任工作考核方案。以制度来管理人,按照制度做事。软件上我们要采取学生、家长和任课老师来对班主任评价的方式,促使班主任管理的精细化,努力提高管理水平。

  5、加强安全法制教育,做好帮教转化工作,杜绝违法犯罪。

  充分利用4月的法制宣传教育主题月为契机,大力宣传《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》等法律,加强对学生进行网络文明教育,利用板报、广播、讲座等形式,增强学生的法制观念,提高自我约束、自我保护能力,预防和减少违法犯罪。加强校际联系和帮教衔接工作,及时掌握我校生源的基本情况,防患于先。利用已建立的德育导师制,要求班主任、副班主任、部分任课教师等作为德育导师注意帮教不良行为学生,建立、健全不良行为学生档案,落实帮教措施,及时了解不良行为学生的思想动态,切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导,帮助他们解除心理障碍,及时进行心理沟通。学校利用各方力量积极主动争取家庭和社会的支持进行帮教。

  6、加强班级建设,开展丰富多彩的德育活动。

  根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,多讲身边人,身边事。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,每个班级办出自己的特色。以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

  7、加强学生干部队伍建设,引导学生积极参与校园管理。

  继续加大对学生干部工作指导的力度,引导学生积极参与校园管理,本学期加大对学生干部的培训力度,使其明确班干部的职责,提高班干部的管理水平,真正成为老师的得力助手。

  8、完善主题月教育活动,精选德育内容,优化德育方式。

  以主题教育月为线索,细化德育教育内容。根据我校实际情况,认真制定一些可行且教育学生效果好的活动方案,精选合适的德育内容,优化德育方式,扎扎实实开展各主题月教育活动。

  9、利用XX市家长学校资源,加强家校交流。

  充分利用XX市家长学校资源,通过现代化教育平台,保持家长与学校老师、教育专家的及时沟通,以此推进家庭教育工作,不断提高家长素质。班主任利用家校路路通把学生在校的学习生活情况及时与家长交流,建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。

  10、开展有益身心的课余活动,培养学生的集体观念。

  为提高学习效率,培养学生的集体观念,根据学生的年龄和心理特点,开展一些周期短,学生喜爱的文体活动。

  11、加强心理健康教育,培养学生健全人格。

  贯彻落实教育部关于《加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神,积极倡导广大教师结合教育教学活动,热情做好学生的心理健康咨询教育工作,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善、健全学生的人格。并举办心理咨询讲座。

  三、主要活动安排:

  二月份:常规教育月

  ⑴全市德育主任会议,制订德育处工作计划

  ⑵新学期常规准备工作

  ⑶全校班主任会议(布置开学工作)

  ⑷开学典礼

  三月份:文明礼仪月

  ⑴出第一期黑板报(主题:文明礼仪)

  ⑵文明出行主题活动

  ⑶以“畅想青春,励志成材”为主题的励志教育

  ⑷卫生大扫除

  ⑸全校班主任会议

  ⑹迎接市教育局德育导师制落实情况调研

  ⑺评选常规管理先进班级

  四月份:法制宣传教育月

  ⑴法制教育、廉洁教育、安全教育系列活动

  ⑵召开行为不良学生座谈会

  ⑶做好期中考试动员工作,强化考风考纪教育

  ⑷组织班主任参与教育局召开的心理咨询培训班

  ⑸评选XX市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体

  ⑹出好第二期黑板报(主题:法制宣传教育)

  ⑺评选常规管理先进班

  五月份:生命教育月

  ⑴开展生命教育月系列活动

  ⑵“红五月”艺术节

  ⑶出好第三期黑板报(主题:生命教育)

  ⑷禁毒宣传系列活动、心理健康教育推进活动

  ⑸校园开放日活动

  ⑹评选常规管理先进班

  六月份:环保教育月

  ⑴评选XX市德育先进工作者、优秀班主任

  ⑵出好第四期黑板报(主题:环保教育)

  ⑶开展环保教育月系列活动

  ⑷做好期末考试动员工作,强化考风考纪教育

  ⑸组织参加“我的教育故事”演讲比赛

  ⑹学期结束工作,撰写学生评语,学生评优

  ⑺评选常规管理先进班级

  七——八月份:暑期社区教育活动

  工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

  2. 营造良好环境

  认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的'若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一, 加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

  (五)抓好学生安全教育

  1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作

  2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;

  3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。

  四、月份工作安排

  九月份

  1.制定德育工作计划。

  2.召开期初家长会。

  3.庆祝20个教师节。

  4.开展“17个普通话推广周”系列活。

  5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。

  6.参加安海镇小学生田径运动会。

  十月份

  1.庆祝国庆节系列活动。

  2.开展建队节65周年纪念活。

  3.重阳节敬老活动

  十一月

  1.继续开展读好书活动。

  2.开展爱国主义读书活动。

  3.举行写字比赛活动。

  十二月份

  1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

  2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

  3.结合“12.9"纪念日,开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。

  xx年一月份

  1.庆祝元旦活动。

  2.总结xx年秋季德育工作,制定xx年春季工作思路。

第二学期德育工作计划3

  一 、学习方面

  作为一名新教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重自身的专业发展,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。积极参加由南明区教研室组织的20xx新教师培训,不断为自己充电,学习新的教育方法,努力使自己尽快成为一名专业成熟的教师。

  二、课堂教学

  通过对教材的研读,我发现这个学期所学的知识比较深,如:

  1、有余数除法的计算对学生来说会是一个难点,在上个学期中学生学习了表内乘法,在计算不是相当熟悉的情况下,进行除法学习,会有点障碍,所以我准备,通过课件演示等形式,让学生能清楚地明白计算的方法和途径。

  2、学习东北、西南、西北、东南四个方向,在此方面我们教研组决定让每一个学生制作一块方向板,方便记忆和使用。

  3、解决问题方面。这对学生来说一直是个难点,对题目的理解,数据的选择、综合知识的运用。所以我们将加大这方面的`讲解和练习。

  三。校园活动

  本学期学校将要组织几个大的活动,如校园集体舞表演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。

  我将积极、努力地配合 班主任老师的工作,进行集体舞的创编和排练,以及加强本班学生的常规教育。

  以上是对本学期德育工作的计划,希望能够通过我们的努力,让学生在一个轻松、快乐的氛围中健康成长!

第二学期德育工作计划4

  一、指导思想

  以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养“拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。

  二、主要任务

  1、全面落实“良习育人”,让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。

  2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  三、工作重点:

  (一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化

  1、坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强化训导效果。

  2、为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。

  3、开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。

  4、深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

  5、开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

  6、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

  7、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

  8、完善德育培训,抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

  (二)加强校园文化建设,实现环境育人

  1、以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托,引领校园文化建设,学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念,引导学生勤奋学习、健康生活,养成良好的习惯;在学校精神的激励下,深化良习养成教育,真正实现全员育人,逐步形成我校的“良习”文化。

  2、实现师生快乐“悦”读,打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。

  四、具体措施

  (一)常规教育常抓不懈,良习行为常态化。

  1、良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》,学校将利用不同形式进行检查,使良习养成规范化,良习教育专题化,良习训导常态化。

  2、良习训导措施精细、精致。发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》(以下简称良习养成教育课题)课题成果的延伸功能,把细节做精致!新学期第一天抓起,体现“早”;继续从上下楼这些点滴小事抓起,凸显“小”;从队员执勤发现的薄弱环节抓起,力求“实”;从抓不良行为的反复做起,常抓不懈,做到“恒”;从走好一步台阶抓起,体现“精”。

  3、良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果,学校在本学期系统安排训导内容,增加相关训导内容,做到每周一个重点训导。

  4、良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。

  5、良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导,实施对学生进行集中的行为规范系列教育。

  (二)抓好主题教育,注重实践体验,拓宽德育渠道。

  1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式,国旗班队员展示,唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。

  2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。

  3、发挥校会广播的宣传功能,每周校会10分钟,表扬在良习训导表现优秀和进步,提升育人氛围。

  4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱,要有计划地加大心理健康教育的力度,充分发挥心理咨询教师的作用,通过心理健康教育讲座、心理辅导课,有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

  5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

  6、开展“五尊无不五远离”(五尊:尊敬国旗国徽,尊敬父母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒,远离网吧,远离迷信活动,远离赌博,远离毒品。)和新“无不”宣传活动。(新无不:学生不进网吧,不读有害身心健康的读物,不看有害身心健康的影视作品,不玩有害身心健康的游戏,不买学校门前小商贩贩卖的东西。)

  7、开展读书活动,开展“悦”读活动,着力培养师生“爱读书,会读书,读好书”的习惯;开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。

  (三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

  1、学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。

  2、做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表:《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。

  (四)加强班级建设。

  1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。

  2、进一步提高《班主任手册》的使用功能,特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。

  3、持续抓好班级常规管理,延伸良习养成教育课题成果,把日常管理做细、做精。

  4、要求班主任老师根据年级、班级的'具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

  5、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  6、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

  (五)提高学科德育渗透功能。

  继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

  (六)抓好“三结合”教育,加强家校联系,健全德育网络。

  1、重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。

  2、做好家长委员会工作,构建家校互动格局,举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

  3、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

  4、建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能,建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。

  五、重点工作日程一览表

  三月份:安全教育月(生命教育月)

  1、开学典礼。拟定计划,德育少先队工作计划,班级中队工作计划。

  2、开展“学雷锋、倡文明”教育活动。

  3、良习强化周。

  4、三年级执勤队员培训。

  5、需要重点帮扶学生档案建立。

  6、实施新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。

  四月份:行为习惯养成月(弘扬和培育民族精神教育月)

  1、开展班主任培训。

  2、学生安全知识讲座。

  3、新队员入队教育。

  4、国旗班新队员培训。

  5、班级博客巡查。

  6、校运会。

  五月份:爱国主义教育月(传承美德教育月)

  1、“践行核心价值观,我们行动在路上”主题教育活动。

  2、召开家长座谈会。

  3、举办校园文化艺术节。

  4、评选“三好”学生、优秀辅导员。

  5、新队员入队。

  6、“5.25”学生心理健康教育日宣传活动。

  六月份:三礼教育月(读书月)

  1、举行庆“六一”及表彰活动。

  2、新一年级入学培训。

  3、召开家长委员会会议。

  4、优秀班主任、文明班级、良习小标兵评选表彰。

  5、“6.26”国际禁毒教育活动。

  七月份:总结表彰

  1、开展毕业班爱校、感人母校教育。

  2、暑期安全教育活动。

  3、德育少先队工作总结。

第二学期德育工作计划5

  结合数学学科特点对学生进行德育渗透,是小学数学新课程标准的要求,也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此,将德育中的学习目的的教育,学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教学之中,通过德育教育来提高学生思想素质,促进学生健康发展,本学期我主要从以下几方面进行渗透:

  一、结合数学教材内容的丰富性,对学生进行爱祖国爱科学的教育。

  依据数学教材本身的思想教育因素,数学教材上的插图,数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容,比如,小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机,太阳灶,我国发射的第一颗人造地球卫星,南京长江大桥等图画,而这些图画又一般是与应用题结合在一起的,既具体又形象,很有说服力。通过对这些内容的生动讲解,就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越,受到了爱祖国受社会主义的教育。

  二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育

  为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力,但从小学生的年龄特征和认识规律来看,单给他们讲这样的.大道理是收效不大的,因为他们受理解能力的限制,所以,可以根据在现实生活中人们的一切活动,包括衣食住行等都离不开数学这一事实,也可利用数学应用广泛的特点,对学生进行学习目的的教育。密切联系实际进行基本知识教育,使学生体会到学习数学的实际意义。如学习小数计算时,设计买卖情境进行引入,当发现学生在计算时出现错误,就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失,学习时间单位的认识时,先向学生说明时间的重要性。如对军事家来说,时间就是胜利,对教育家来说,时间就是知识,对医学家来说,时间就是生命,对农民来说,时间就是粮食等,让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性,教育学生学会珍惜时间学习,又如,在用数学教学中,选用的题材也尽量结合学生的生活实际,像做好事,绿化种树,节约用水,用电,保护珍稀野生动物,积极锻炼等事例。这样把所学的知识与现实生活实际,工农业生产和祖国建设联系起来。让学生学有所得,学有所用中产生兴趣,从而萌发了为祖国的强盛和为民族的伟大复兴而学习的动机,激发出学好数学,会用数学的热情。

  三、结合数学教学的常规性,培养良好习惯

  良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分,因此,应当在教学中严格要求学生,抓住一切时机,反复进行训练培养良好的学习习惯。

  1、注意培养学生专心听讲的习惯,专心听讲是学生理解知识的重要前提,上课时应要求学生集中注意力,培养自控能力,自觉约束自己的行为,不受外界干扰,不开小差,不搞小动作,认真听讲,积极探索,大胆发表自己的见解。

  2、认真书写作业的习惯,作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度,书写整洁规范,图画符合要求,审题认真全面,计算耐心仔细,并能自觉养成检查验算的习惯,

  3、注意培养学生敢于正视困难,战胜困难的学习精神,学生在学习上遇到困难请教时,不马上给他们讲解,而是鼓励他们重新审题思考,引导他们从不同的角度进行分析,直到独立解决问题为止,从而增强了学生的成功感和自信心,培养了独立思考,敢于挑战困难的精神。

  四、做好巡查、值日等工作。

  1、按规定时间到校、离校,并佩带巡查教师的标志。

  2、带领和指导学生值勤人员,在分管区域进行巡查、值日。

  3、了解学生的活动情况,引导学生开展有益活动。

  4、配合值周领导检查环境卫生、纪律,监督学生做好清洁工作。

  5、监督放学路队以班为单位按指定位置整队放学。

  6、认真履行值日职责,争取不出任何事故。

第二学期德育工作计划6

  一、指导思想:

  以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导,坚持科学发展观,确立德育为先的观念,以“爱心、精心、恒心”为核心,实践“一切为了学生”的教育宗旨,以制度为保证,以管理为手段,以活动为载体,以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标,认真落实学校德育工作,全面实施素质教育。

  二.主要目标

  1.进一步细化德育常规,推进自主德育。

  2.强化纪律和卫生,让学生养成良好的行为习惯。

  3.提高学生的安全意识,树立安全第一的理念。

  4.加强班主任队伍建设,提高班主任的管理水平。

  5、扎实做好留守儿童工作。

  三.具体措施

  (一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设,提高德育管理实效。

  1.加强学生监督各部门的自身建设,保障德育工作高效运行,确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识,强化执行力度,提高工作效率。

  2.班主任队伍建设。

  努力造就一支有“三心”(爱心、精心、恒心),能“三勤”(勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的班主任队伍。

  继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主,提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验,提高班主任的业务水平,调动班主任工作的积极性。

  利用德育博客,开设“班主任风采”栏目,及时推广先进经验。

  3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标,为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系,动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作,充分整合校内外德育资源,有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助,对学有所长的学生提供具体指导。

  4.要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题,参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训,勤写德育案例、论文。

  5.强化学生干部培训、管理工作措施,培养一支能力强、素质高的学生干部队伍,充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。

  (二)提高实效,开展主题鲜明的系列德育活动。

  1.养成教育。

  加强对学生的文明行为教育,各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定,从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报,开好一次班会课,以规范行为习惯。

  要求每个学生会唱国歌、校歌,熟记校训、校风、学风。

  2.爱党、爱国教育。

  进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动:看一部电影,写一篇文章,开一次主题班会,举办一次知识竞赛等。

  3.法制安全教育。

  形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络,加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。

  以交通安全和季节安全教育为核心,切实抓好其他各项安全教育,提高实效。

  培养学生在安全工作中的主人翁精神,共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育,增强法律意识和安全意识,使学生懂得自我保护。

  按照校园相关应急预案,组织一次安全应急演练。

  办好一期法制安全教育的橱窗宣传。

  4.心理健康教育。

  注重“心育”,针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助,促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生,关注个别差异。

  充分发挥本校心理教师和班主任的作用,分年级、分男女生进行专题讲座,保证接受教育时间。正面引导,积极疏导。

  五月份开展一次大型心理教育活动,增强自我调节能力。

  班主任要深入了解学生心理状况,对心理异常的学生要及时联系家长,建立档案。关注“特殊生”群体,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实。

  5.爱心教育。

  继续以《实施爱心教育,构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导,全面实施爱心教育,用爱心温暖学生,用爱心构建和谐校园。

  (三)细化常规管理,提高德育实效。

  1.以“突出重点,常抓不懈”为工作思路,做好检查督促工作,形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统,强化年级部工作,抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。

  2.学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查;对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查;对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的'公平性;学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报,以促进班级文明卫生工作的长效性。

  3.抓班风学风建设,增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核,要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生,力争转差促优“长善救失”,推动班级整体进步。

  通过开展班容评比活动,加强班级文化建设,营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育,提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地,为新学年开好局。

  5、加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

  6、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体,结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。

  7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

  8、加强心理辅导,拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”,加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。

  9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排,十一月份将组织初二年段学生前往XX市中小学生社会实践基地参加社会实践。

  总之,本学期政教处将在学校领导的正确领导下,在各职能部门、各处室的大力协助下,在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下,我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作,互相协调,共同配合,努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

第二学期德育工作计划7

  我校德育工作继续以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《z市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,根据我校的实际情况,本学期以完善合作小组建设为抓手,以构建具有校本特色的班级文化和校园文化为目标,围绕“寻找魏良辅 感恩家乡名人”主题教育活动,重点培养学生的感恩情怀。现将本学期工作计划制定如下:

  一、以合作学习小组建设为抓手,加强学风建设

  学风的好坏,直接影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比,充分挖掘学生的非智力因素,形成互相帮助,互相竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比,并在学生中形成了一定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善奖励模式。通过自评、小组互评,班级评比,年级评比使学生及时了解自己的学习情况,主动进行自我反馈、自我调节、自我教育,学生在评比中的过程中能学会正确对待自我,学会欣赏别人,取长补短,相互促进,共同提高。

  (一)常规奖励,德育办充分利用国旗下讲话、校园网、宣传橱窗对考核优秀的小组进行表彰,利用集体班会课等形式宣传优秀的学习小组,营造互助竞争的学风,激发学生的荣誉感。

  (二)特殊奖励,充分利用家长资源,与家长协商孩子的考核分可以到家长处兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖学金的使用商讨会(如给敬爱的人买一份感恩礼物等),培养学生的良好品质。

  (三)精神奖励,班主任和任课老师要定期在进步的小组、优秀的`小组写赞美的语句,鼓励学生积极向上。

  二、以班主任队伍建设为抓手,加强班风建设

  我校班主任队伍经过上学期的培训,在原有基础上有了较大的进步,特别是班级管理的理念、班级文化建设方面有了质的飞跃。本学期班主任队伍建设重点放在班主任各项制度的建立,为班主任自身发展搭建平台,组织参与校级和市级及市以上各类班主任评比活动,让我校的班主任能开拓视野、提升素质。

  (一)建立班主任例会制度,定期举办班级管理个案经验交流会,促进班主任之间地相互学习;定期举办班主任金点子沙龙活动,及时交流班级管理中的成功经验,以及及时反馈和探讨班级管理中存在的问题,一起商讨对策,切实提高班主任的管理能力;定期组织担任班主任年限不长的老师进行学习,加快他们成长的步伐。

  (二)建立外出培训学习制度,利用校外的培训平台,组织班主任外出学习,学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地管理。打造出一支基本素质好、业务能力强的班主任队伍。

  (三)组织校内各类竞赛活动,提升班主任的管理水平。3月份进行初二年级的主题班会展示,4月份进行班级管理个案评比,5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比,6月份进行40周岁以下班主任的基本功竞赛。

  三、以家长学校建设为抓手,加强家校合作

  我校将以《关于进一步推进家校合作,办好人民满意的教育的实施意见》为指导意见,进一步加强学校与家长的沟通合作。

  (一)创新家长学校的形式,改变单一的来校授课的形式,提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比,并每月不能少于4条有指导性的家教格言;开设分层次的家长会,有针对性的解决家教问题;邀请家长进教室,了解孩子的学习生活,拉近家长、孩子与老师的距离。

  (二)完善家校联系的方式,提高实地家访的比例。倡导在行政领导带领下、在上学期家访的基础上,本学期要完成学年度百分之六十的学生实地家访的计划。实地家访要有计划,有目标,有总结,有反思。通过实地家访加深任课教师对学生家庭的了解,把关爱送进家庭,提高对学生的教育效果。

  (三)规范设立家委会,本学期举办1—2次的家委会会议,让家长通过家委会了解学校开展的各项工作,与学校达成家教共识。

  四、以心理健康教育为抓手,关注学生心理

  由于家庭、社会等原因导致心理发生偏差的学生越来越多,心理健康教育在学校德育工作中显得越来越重要。心理健康教育已成为当前我校德育教育中不可或缺的重要方面。

  (一)在全体师生中普及心理健康教育。(1)邀请校外心理教育专家来校讲座(2)加强校内心理健康教育师资力量,建立一支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康教师3名,本学年有3名教师进行心理教师资格认定。(3)针对学生普遍存在的心理问题,由心语室每月出一期相关主题的心语小报,做好宣传。

  (二)关注学生发展,与班会课相结合,加强团队辅导。与班主任和任课教师多联系,了解当前孩子的真实情况,他们的需求是什么?存在的主要问题是什么?要重视平时面向全体的授课,防患于未然。心理教师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内容,安排好时间,精心备课、上课。

  (三)提高心理委员的沟通能力。心理委员认真填写每周的班级心理报表,并能与心理健康老师定期联系交流,让老师能及时了解孩子的现状,并备好课,对这些孩子进行心理疏导,并写好记录。如发现心理疾病较为严重,及时与家长沟通,让家长带孩子及时就医治疗。

  五、以“寻找魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手,加强学生的品德教育

  本学期,将z市的“文明伴我行 做一个有道德的人”主题教育活动,和我校的“寻找魏良辅”感恩主题教育活动相结合。加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,注重学生行为习惯的养成教育,形成促进学生健康成长的有效形式和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣传、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的寻找魏良辅活动,感恩家乡名人,做一个有文明、有道德的人。并在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”。

  1、宣传发动(x年2月)

  组织班主任学习主题教育活动方案,利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地,全方位进行主题教育的宣传和发动。

  2、具体实施(x年2月起)

  (1)感动中国——爱的启迪

  内容:观看《感动中国20xx年度十大人物颁奖晚会》,写下一句话的感言。

  时间:x年2月17日

  负责人:z、各班主任

  (2)寻找魏良辅,感恩家乡名人

  内容:组织学生实地寻找魏良辅故居,网上和名人馆寻找魏良辅事迹,品良辅精神。

  时间:x年3月起

  负责人:z,初一各班班主任

  (3)天使在行动

  内容:发动学雷锋行动,倡导同学们发现自己身边的小雷锋,通过演讲宣传个人的先进事迹,学习雷锋的精神,传承传统的美德,做一个有道德的人。

  时间:x年3月

  负责人:z,各班班主任

  (4)艺术节系列活动

  ①校园十佳歌手

  ②朗诵比赛内容

  绘画比赛

  ④现场书法赛

  内容:可以结合昆曲的曲调,服饰,昆曲的台词等进行,品读良辅精神。

  时间:x年3月中旬—4月中旬

  负责人:z

  (5)快乐成长节

  内容:开展新团员入团仪式,以及14岁集体生日的活动,进一步培养学生的成长观和自我发展意识。

  时间:x年5月

  负责人:z

第二学期德育工作计划8

  一、指导思想:

  在学校总体德育工作要求指导下,加强我校德育工作的针对性和实效性,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势,针对学校听力、智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求,开展教育活动,促进学生个性发展,培养健全人格。

  二、主要工作目标:

  弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围。突出特殊学校的学生日常行为规范,加强聋生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

  培养聋童的个性特长,促进他们的身心健康,做到管理育人、教书育人、服务育,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。继续发挥共青团先锋骨干作用,突出共青团的特色工作。

  三、工作内容:

  1、积极配合学校做好各项工作。

  在学校的整个工作过程中,需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作,德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作,并尽能力,完成工作任务。

  2、继续做好学校的常规管理。

  继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度,使其更加的合理化,科学化、规范化、透明化,建立表扬机制,起到鼓励先进、鞭策后者的目的,通过各项工作的.检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争,形成你追我赶的良好局面,同时促进良好校风的形成。

  3、根据我校的特殊性,德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。

  德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作,把学校的安全教育工作放在德育工作的首位,时刻强调学生安全意识,做到安全工作时时讲,时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患,发现问题,及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

  4、认真组织并开展好每一次活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

  (1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风,并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

  (2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起,从小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。

  (3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

  (4)过一个主题为“学雷锋精神,树校园新风”的学雷锋活动月,布置好宣传阵地,评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节,培养劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节,师生联欢,增进师生感情,创建和谐氛围。

  5、切实加强团队自身建设,永葆我校团员的先进性。

  加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设,创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处,抓好学生日常行为规范,搞好学校的各项管理,发挥共青团的先锋模范和生力军的作用,大力宣传表彰好人好事,批评教育坏人坏事,使学生形成良好的道德行为习惯。

  6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责。

  1)进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作。本学期开始,普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究,并积极做好考察学习,做到数据缜密、档案规范,完善各种汇报材料,充分做好迎检各项准备工作。

  2)认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、客观性、公平性。

  3)做好校会及班子会会议记录。

  4)以助残日为主要内容,作好各项宣传、接待等工作。

  5)做好团支部各项具体工作,完成各项材料,做好各种记录。

  6)管理好学校备品,出入库有记录,有主管领导签字,以主人翁的态度为师生服好务。

  7)本着对学生负责的态度,认真上好每一节数学课,让每一名学生有所学,有所得,有所长进。

  新学期伊始,我们带着希望,又踏上了新的征程。在新学期中,团支部要不断研究学习,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼!

  四、月份工作安排

  2月份:

  德育主题一:班级管理教育

  目的:对学生进行安全及文明礼仪教育。

  校会:安全伴我行,做文明礼仪的好少年。

  班级管理教育活动:开展教室黑板报评比活动。

  3月份:

  德育主题二:励志教育

  目的:激发学生的学习内在动力,帮助学生建立职业兴趣。

  校会:新学期,新起点,新气象

  学习雷锋教育:“学雷锋精神,树校园新风”评选活动。

  4月份:

  德育主题三:养成教育

  目的:帮助学生养成文明守纪的好习惯。

  校会:学习《小学生日常行为规范》。

  团会:“青春的光彩在春天里绽放,花季年龄活出花季年华”。

  争当主人教育活动:检查兴趣小组活动。

  5月份:

  德育主题四:劳动教育、感恩教育

  目的:帮助学生增强爱心和责任心。

  校会:劳动最光荣。

  团会:“五四精神激励着我”。

  感恩母亲教育活动:出一期“我的妈妈”作文专刊,献给母亲节。

  6月份:

  德育主题五:纪律卫生教育

  目的:强化学生爱校意识,培养良好常规行为。

  校会:我爱我家,做主人。

  我爱我家教育活动:开展内务整理评比活动。

第二学期德育工作计划9

  德育工作在学校教育中占首要地位,它是做好各项工作的前提,也是全社会的重点工作 。为了创建和谐社会,和谐校园。****中央,国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动,在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校园等活动,结合当前形势,上级的指示精神,在我校师生中开展各种德育教育活动。

  一、组织教师学习,提高认识,明确德育目标。

  深入开展“教师职业道德建设活动”,弘扬和培育师生的民族精神,结合上级的安排,组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

  1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

  2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课,弘扬和培育民族精神。

  3、学习先进人物的事迹,树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业,无私奉献,刻苦钻研的精神。

  二、把德育教育融入各种活动之中,以德育人,以情感人,培养学生良好的思想品质。

  1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中,注重科学育人,关爱每一个学生,注意对学生的培养及提高辅导,认真批发作业,安排座位。

  2、通过开展活动,注重培养学生的德育表现,给他们创设,体验活动的机会,在活动中受到教肓,得到锻炼,树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案,组织师生实施,安排时间观看形势教育课。

  3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动,各班每周二活动。自设主题,发挥学生的主体作用。

  4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育,法制等方面知识,提高学生的认识水平

  5、做好后进生的转化工作,要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱 。树立学生对学习,对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点,不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

  三、加强德育教育,使学生养成良好的文明习惯。

  首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制。如:班级工作的评比细则,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习,课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识,在行为上严格要求自己,增强了他们的集体荣誉感和责任感。

  四、抓好德育的常规教育

  1、利用升旗议式,教育学生热爱祖国,社会主义的教育。通过升旗,学生代表在国旗下的'讲话,有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。

  2、教育学生用文明用语,做文明事。结合晨检,课间活动,来检验学生的文明行为,使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。

  3、继续开展“中华魂”读书活动,使学生通过读书,提高语言的表达能力,对事物的认识水平,思想道德的素质。

  4、带领学生开展好“六一”活动,使学生发挥小主人的作用,提高综合素质,培养学生良好的行为习惯,起到少先队员先锋模范作用,培养学生集体荣誉感。

  5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神,不怕困难的英雄,关心别人良好心态,浓烈的集体主义的和谐精神。

  6、艺术文化活动

  为了给学生更广阔的发展创造空间,让学生发挥自已的特长和想象,找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下观赏,为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境,使学生从中得到熏陶。

  我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下,开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟,言行符合要求,学生言行规范,健康地成长起来。

  五、具体工作

  日期

  具体工作

  三月份

  1.贯彻德育工作的文件

  2.组织学习《教师职业道德规范》

  3.“中华魂”读书活动

  四月份

  1.德育工作讲话

  2.学习《义务教育法》

  3.常规教育专栏、板报

  五月份

  1.组织观看德育工作讲座

  2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会

  3.开展向“抗震英雄少年”学习活动

  六月份

 1.教师德育工作演讲

  2.“六一”演出

  七月份

  全学期德育工作的反思

第二学期德育工作计划10

  抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了,我所要紧抓的是六年级德育工作,使学生有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情。现将我班本期的德育工作计划拟定如下:

  一、指导思想

  进一步加强小学生行为规范养成教育,结合学生实际情况,全面落实“文化育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨班级”;构建学生个性化发展的`氛围。

  二、具体措施

  (一)、行为规范教育

  1、工作目标

  大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量。

  2、具体工作

  (1)、以“美丽的校园我的家”为主线,抓实抓细日常行为养成教育。

  (2)、倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。

  (3)、有计划地开展少先中队工作,坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为规范自我评价等制度,逐步增强学生自律意识,提高自律能力。

  (4)、继续培养学良好的行为养成习惯,使学生养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。

  (二)、倡导家庭教育

  1、工作目标

  要充分发挥深化家庭教育的有效作用,不断提高家庭教育的时效性。

  2、具体工作

  (1)、班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

  (2)、不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动。

  (3)、不断丰富家庭教育指导的形式。

  A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。

  B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。

  (三)、民族精神教育

  1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。

  2、通过三维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。

  3、合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强学生实践体验。

  (四)、优化育人环境

  1、充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

  2、根据六年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智,创建特色班级,优化班级教育环境。

  (五)、其它教育目标

  继续重视对学生进行心理健康教育、诚信质量教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生。

  我坚信,通过本期有计划、有组织的德育工作的开展,学生将养成规范的行为习惯,良

  好的道德质量,以积极向上的精神面貌步入他们中学时代。

  

第二学期德育工作计划11

  指导思想:

  全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕市德育工作大会和东城区教育大会精神,树立“育人为本、德育为先”的教育思想。以队伍建设为重点,以奥运为契机,以文明礼仪教育为抓手,以丰富多彩的活动为载体,以课堂渗透为主渠道,狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探索学生良好心理素质形成的规律与方法,创新德育载体,寓德育于学生的学习、生活各环节中,切实提高德育的针对性、实效性。

  一、加强德育队伍建设,营造良好育人环境。

  全体教师要进一步转变德育观念,强化德育意识,树立人人都是德育工作者的意识,牢固树立全过程德育理念,坚持教育教学相结合;课内外教育相结合;学校教育与社区教育结合,形成良好的德育氛围。

  1.增强德育工作的针对性,树立人人都是德育工作者的理念,进一步落实学校德育工作领导小组例会制度,加强联系沟通,定期开会研究,布置落实德育工作,及时发现工作中遇到的问题和困难,研究制定解决问题的方法和措施,保证学校各项德育工作顺利开展。

  2.组织全体教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,充分认识未成年人的思想道德现状及特点。积极研究学生思想道德建设中的新对策、新方法。及时总结教育工作中新经验,不断提高德育成效。

  3.加强学习性组织建设,抓好班主任队伍建设,建立班主任(辅导员)例会制度,每月一次,按时召开,专时专用,有计划和重点地对班主任(辅导员)进行思想道德、业务等常规培训,开展新老班主任结对子活动,加强青年班主任(辅导员)的培养工作。

  4.积极参与小教科开展的德育干部、三级班主任培训等工作,提高德育工作者的整体育德水平。

  5.加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科教师在每节课都要渗透德育,贯彻各个环节。根据学生的年龄,挖掘学生与德育的结合点、渗透点,使学生在学习知识的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。

  二、抓住时机,注重实效,开展各项教育活动。

  1.紧抓奥运决战之年的契机,贯彻落实《东城区奥林匹克教育工作规划方案》,深入开展“迎奥运,讲文明,树新风”、“情系奥运,文明礼仪伴我行”等主题教育活动,大力营造教育氛围,在奥运教育、礼仪教育中,培养学生强烈的社会责任感和良好的'文明素养。

  (1) “重温十个文明形象要求,践行文明行为”。

  (2)积极参与教委奥运办、小教科开展的各项奥运活动。以“传递圣火,践行文明”为主题,继续开展文明礼仪教育,并将文明传递到家庭、传递到社区、传递到社会。

  (3)利用奥运倒计时100天(4月30日)之际的有利时机,举行“唱响奥运”主题教育活动。

  (4)培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化气氛,发挥先进集体示范作用,构筑师生、学生间和谐人际空间,倡导人与人之间真诚友善、团结合作、尊重、互助。

  (5)以“奥运场馆课程表”为载体进行观赛礼仪教育。

  2.以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头,继续开展以国学文化教育为主的校本课程学习活动,深化学校特色发展。

  (1)建立小会馆合理的运行机制,使其最大限度地为全校师生服务。

  (2)开展各分馆国学特色主题汇报活动充分发挥小会馆的功能作用。

  (3)加强各分馆活动的管理,要求教师做到五有:有计划、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有兴趣,有收获。积极参加区各项比赛,争取取得优异成绩。

  3.以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动

  继续开展迎奥运倒计时邮票的设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部

  奥运邮册。

  4.积极开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动,全校推广小导游活动,进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱,学做人先锋队”的先锋作用,践行社会主义荣辱观。

  5.抓好值周工作,值周教师做到按时上岗,认真负责,转变值周工作职能,淡化管理和约束,强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。

  6.开展好“六一”表彰活动。

  三、落实《意见》开展“蓝天工程”和“2+1”工程。

  落实市教委《关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》,充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程,动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教育,促进学生健康成长。

  完善表彰措施,大力表彰积极参加蓝天工程活动的家长学生,重视学生的全面发展。培养学生能力和素质。

  四、加强“三结合”教育,加强沟通与协同形成教育合力。

  加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络,形成独具特色的开放性教育新体制。

  1.认真召开每学期一次的家长会。汇报工作,积极征求家长意见,提出教育孩子的建议,促进班机教育工作的开展。

  2.健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次,各班召开一至两次。积极开展家庭教育指导,向家长介绍系统的科学家教方法。

  3.积极开展各项教育活动,加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创造活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。

  五、加强心理教育,研究成果转化。

  1.重视心理健康教育的研究。以《中小学校心理健康教育纲要》为指导,用各种形式进行辅导,培养学生良好的心理素质以及健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。

  2.学校心理辅导室——“爱心小屋”每周活动一次,健全心里辅导员队伍建设和培训。开展心理健康教育周活动。

  六、学期重点活动:

  1.2月25日开学典礼。

  2.3月国学特色活动

  3.4月份迎奥运活动。

  4.5月即兴主题中队会。

  5.6月儿童节庆祝活动。

第二学期德育工作计划12

  智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。(陶行知)

  一、指导思想

  把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以养成良好的行为习惯为目标,进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育,提升学校德育工作实效性。

  二、工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住三条主线:小学生日常行为规范;少先队工作;大成小学学生个人修养10条(见后面附表)。

  3、实现三个结合:教育与教学的结合;传统与现代思想的结合;思想教育与环境熏陶的结合。

  三、工作目标

  1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

  2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用,树立优良的班风。

  3、实施红蓝分制度,规范常规工作。

  4、正确处理突发事件,创平安稳定校园。

  5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

  6、进行理想教育,确立正确的学习观;发展学生的兴趣,重视非智力因素的培养。

  7、进行人格教育,行为优雅、有礼。

  8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力,有一定的法制意识。

  9、进行安全知识教育,有一些安全常识。

  四、具体措施

  1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

  2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络,深化“全员育人,全程育人,全方位育人”的“三全”育人模式,强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源,培养学校德育人才。

  3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的`理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育,强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究,提高思想品德课教学质量,发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”,对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作,建立德困生、学困生档案,关注学生每一步的成长。

  4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地,发挥校外德育基地的育人功能;尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

  5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体,鼓励学生健康成长。

  6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证,提倡教师撰写德育论文;加强学生个案的研究;关注心理问题学生的心理疏导工作。

  7、节日的育人功能。

  8、发挥少先队的模范作用,寓教育于丰富多彩的活动这中。

  9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子,强化道德实践。

第二学期德育工作计划13

  一.工作目标

  努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状,通过生活体验、实践,采用教育、激励引导等方式,通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与,力争在原有德育成效的基础上,使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。

  二.工作内容

  1.常规管理继续执行常规管理每日查评制度,努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。

  重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。

  2.安全问题继续贯彻防与治结合、重在预防的方针,力争不“亡羊”,坚决杜绝重大事故的发生,确保“平安校园”建设获得预期成效。

  继续落实“中学部安全教育二十条”;各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。每逢大假必与家庭联系,共同构筑家校安全防线。

  安全督查小组进一步明确职责,加大督查力度,消除事故隐患。

  加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度,出台“早恋专项整治方案”附下:

  中学部“早恋”专项主题教育活动方案

  一.活动目的

  1.鼓励同学之间的正常交往,净化优化校园文化环境。

  2.培养健康向上的志趣和远大的理想,引导学生确立正确的人生观、价值观。

  二.活动要求

  1.防与治结合,重在防,关键在治。“点与面”结合,重在“点”,教育全体。

  2.态度坚决,措施得当,坚决刹住早恋歪风,杜绝由此产生的恶性事故。

  三.活动时间

  20xx年3月,并自然延伸至本学期

  四.操作要点

  1.主题班会两次;

  2.专题黑板报两期;

  3.标语宣传;

  4.广播(团委学生会);

  5.专栏专刊(各段不少于一期);

  6.所有学生书面自查,有则立即改正,无则加勉。

  7.学生座谈会(排查本班情况,提出整改方案);

  8.各班建立群防群治小组;

  9.对问题学生,应强化家校联系,包括签订协议,跟踪教育;

  10.针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话,男生由德育处谈话;

  11.邀请家长参与(每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育);

  12.所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理,其效果纳入考评;

  13.建立长效预防机制。

  五.总结评比

  1.学生转化报表;

  2.班主任教育绩效评估;

  3.班集体情感整体发展评估;

  4.年段长领导策划主题教育全过程评估;

  5.专项责任制(责任人)的确定。

  3.家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定”,定期对执行规定情况进行检查评比,使此项工作经常化、制度化,坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。

  4.年段建设进一步明确年段管理职责和范围,强化年段职能意识和责任意识,放手让他们工作,尽快把六个段长都培养成为智勇双全,管理一流,能力超群的中坚力量,并做好段长后备力量的培养。尽可能统一年段对班级工作的评价标准,改变以往评价的随意性和盲目性。

  5.特长培养通过九天湖文学社,努力培养一批文学和写作爱好者;通过学生社团,培养一批有个人爱好和发展潜力的学生;通过各类竞赛,促进学生在德智体诸方面都获得发展。

  6.主题教育本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排,主要抓好未成年人思想道德建设中出现的`一些问题,如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象,做过细的思想教育工作。在做好常规教育的同时,本学期每月有侧重地作如下安排:

  3月份:早恋专项教育

  4月份:诚信主题教育

  5月份:红读活动与爱国主义教育

  6月份:法制教育与理想教育

  7.考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。原来进行的班级常规考评不变,同时,增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。附考评表(一)(二)(三)(四)

  考评表(一)为班级工作常规管理评比。

  考评表(二)既是常规管理的补充,又是常规管理的深化和提高。分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面,对班主任的德育工作进行全方位的考核评估,以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章,满足于暂时的稳定的现象,更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估,使考核真正起到激励先进鞭策后进,以先进带后进,以机制促发展的良性作用。

  表(三)为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改进。以往每到月底或期末,对段长的考核往往停留在口头上,比较模糊。而采用表(三)以后,可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣,同时,也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握。

  表(四)为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。通过此表的评估,可以使副班主任明确努力方向,加快提高自身的素养,促进其专业发展和业务能力的提高。

  另外,表(二)至表(四)都增加了评比的环节和层次,分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加复杂程度,不妨一试,如果过于繁琐而影响效果,可以在实施过程中修改。

  现就表(二)的操作略作解释。

  (1)管理难度系数。考虑到各个班级的实际情况,在分班或某个班主任接手该班时,本身的底子就相对薄弱,后进生相对集中,转化难度大,对这类班级的班主任,理应给予肯定和承认,肯定他们的辛劳,承认他们的贡献。

  (2)关爱学生。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴,往往缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切,是因为它是教育的本质和真谛,缺少了爱和关怀,就不能成为真正意义上的教育。

  (3)教育方式。人性化管理、和谐友善。激励引导,热情友好,春风化雨,拒绝粗暴和简单,更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑……

  (4)家校联系。严格遵守学部对家校联系方式、途径、时间、次数等项具体规定,切实改进态度,尊重家长,与家长友好相处,共同教育孩子。

  (5)班风学风。在班集体内弘扬正气,确立正确的舆论导向,建立公平正义,安定有序,人人奋发,朝气蓬勃,富有生命活力的成长环境。不断增强班集体的凝聚力。

  (6)岗位责任。保质保量完成学部、年段,德育处交给的工作任务,反应敏捷、雷厉风行,崇尚一流,拒绝平庸,拒绝不作为,准时到岗,兢兢业业,忘我工作。勇挑重担,以校为家,爱生如子。

  (7)团队精神。自觉融入群体,富有亲和力,构建“利益共同体”,形成合力,齐抓共管,优势互补,团结互助,资源共享。

  (8)安全意识。重中之重,安全重于泰山,未雨绸缪,防患于未然。安全防范不流于形式,细致扎实,生存第一,生命第一。

  (9)主题教育。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式,对学生进行思想道德教育。

  (10)后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行诊断,对症下药,救人救心。坚持不懈,几年如一日,“救人一命胜造七级浮屠”,对学生的终身负责,对家庭负责,对学校的发展负责。

  (11)特长培养。积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、研究性学习、校本课程、社会实践等等,拓展视野、感受生活、培养情趣,而不仅仅是读死书,死读书。

  (12)班干部培养。这是班集体建设的重要内容。在班团干部的选拔、培养、使用上,既要大胆、又要民主。这项工作做好了,学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。

  (13)自主教育。必须坚定地确立学生是德育主体的意识。变“要我成才”为“我要成才”,变“管卡压”为“传帮带”,变“一言堂”为“群言堂”,让学生真正成为班级的主人。

  (14)招生·巩固率。尽最大努力,完成“三二一”招生指标,尽最大努力,把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。

  (15)师生关系。融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、经常促膝谈心,以诚相待,精诚所至、金石为开。

  (16)“前后”沟通。正副班主任每天要交流沟通。班主任要深入生活区。副班主任要及时了解学生的学习情况。

  (17)理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴,又有宝贵的现代育人理念需要学习,不努力提高自己的“道德经”怎么行?学高为师,身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。

  (18)个人道德。师德是无声的教材,是学生言行的航标。其身正,不令而行。教师身体力行对学生的正面影响和感召,可能会对学生的终身都起至关重要的作用。无德者不能成为良师。

  8.校本培训德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的质量和效率,必须培养和造就一批优秀班主任。为此,本学期拟与教研室联合,推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。通过培训,切实提高班主任的德育理论素养,丰富实践经验。

  9.月报制度在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上,改进学生平时档案的记载。必须为每个学生建立一份独立的档案,细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案,尤其要注意的是,千万不能只记缺点而不记学生的优点,恰恰相反,应多记录成长过程中的闪光点,努力从看似平淡的表现中发现学生的正面变化和进步。另外,记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表,而是为了随时针对学生的毛病而采取行之有效的办法,以矫正学生行为和思想上的偏向。

  10.音体美工作必须抓好课堂教学,这是基础。皮之不存,毛将焉附。必须从根本上改变课堂效率低下的问题。同时,要在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。尤其是美术组,还应在迎十周年校庆的校园文化建设中发挥自己独特的作用。

  11.卫生保健环境卫生要在改变学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫,尤其是零食包装的到处都是,严重影响了校园整洁,必须治理。如果零食问题能从根本上得到控制,那么污染的源头就会枯竭。

  生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫,要指导学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生,以减少不必要的浪费和副作用。

  防病保健工作要多与医务室联系,多出专刊专栏,多开设一些小型的保健讲座。邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。

  12.心理辅导本学期专职心理教师缺乏。除了继续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外,要重点培养一批生活老师能够具备心理辅导的能力,把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。当然,班主任的心理辅导职能是本职工作之一,且责无旁贷。千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。另外,不吃早饭的同学不少,不吃中晚饭的学生也经常有,这对学生成长大为不利,必须采取强有力措施加以严控。

  13.后进转化这是一项长期的艰难的工作,必须有高度的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力量;要充分发挥学生的自主教育作用,始终坚持以人为本,以学生为德育主体;要充分发挥正副班主任的合力作用,“前后”贯通,一气呵成;要充分发挥家长和社会力量的作用,让家长参与班级管理和学生思想道德转化工作;要充分发挥“月报表”和成长袋的作用,使之真正成为学生自我意识觉醒,自我纪律观念增强的镜子。

  14.传统美德要把上学期“冷却”了的中华传统美德教育活动重新热起来。重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立(在继承传统美德的基础上)等等。使未成年人的思想道德建设承前启后,继往开来。

第二学期德育工作计划14

  继续贯彻落实北京市教委《关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》和《中小学各学科德育指导纲要》,营造良好的全员育人氛围,全面提升学生的思想道德素质。以公民教育为重点,以“养成教育”为基础,以开展年级德育实践活动为特色,增强教育工作的感染力与实效性。

  1.德育管理:

  ⑴认真落实北京市教育委员会关于《进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》及《学科德育指导纲要》,树立德育课程意识,做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容,丰富德育的内容、过程、方法,凸显西师附小德育工作特色。

  ⑵落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式,培养师生的民主意识,构建和谐的师生关系,促进师生和谐发展。

  ⑶ 建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络,做到“三个走”:即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。

  ①将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。

  ②开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。

  ⑷加强年级组、班级德育工作的管理,认真贯彻执行《西师附小德育教育系列纲目》,在过程中不断修改、完善。

  ⑸认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究,根据各年级德育实践活动的开展,尝试开展学生实践活动能力的评价研究。

  ⑹做好数字德育的开发与建设,利用学校站,推广班级网页活动,宣传学校德育工作,建立学校数字德育网络。

  2.德育队伍建设

  ⑴认真贯彻执行德育岗位职责,发挥德育中心组的作用,坚持各层面的例会制度,增强德育工作实效性。

  ⑵认真开展班主任校本培训工作,继续推进区、校班主任“牵手工程”,初步尝试建立校级班主任工作室,促进班主任队伍的专业发展。

  ⑶增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。

  3.教育内容

  ⑴ 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机,深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育,培养学生的社会责任感和民族精神。

  ① 开学典礼,上好爱国主义教育第一课。

  ② 利用传统节日引导学生继承传统美德,培养学生的社会责任感和民族精神。

  ③利用教育契机,在活动中渗透民族团结教育。

  ⑵ 巩固和深化奥运文明礼仪教育成果,继续深入开展青少年公民教育,培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”,指导学生做合格公民。继续开展“让学习成为习惯 让文明成为习惯 让健身成为习惯”的教育活动。

  ⑶ 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设,结合本校工作特点,帮助学生通过校内外的实践活动,丰富学习体验,实现公民意识的养成、行为能力的提升。

  ①结合我校《德育教育系列纲目》年级教育实践内容,开展内容丰富的实践活动,让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。

  ②在实践活动中,要制定明确的目标,有实施过程的体现,尝试有效的监测评价。

  ⑷ 加强班级管理的规范化和班级文化建设,进行班风、班貌的互评,进行表彰。

  4.心理教育

  ⑴ 坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发,从老师的实际工作出发,开展学校心理教育工作,营造和谐育人氛围。

  ⑵ 继续贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中,促进学生健康成长。

  ⑶ 继续执行心理小屋“六有”制度,开展心理咨询活动及青春期教育,形成可持续发展。

  5.法制、安全教育

  以《关于进一步加强中小学法制教育工作意见》为指导,认真贯彻《中小学人身伤害事故预防处理条例》,进一步加强安全法制教育工作,增强公民意识。

  ⑴ 研究学生作为教育主体的法制教育途径,继续开展每月一次的法制安全教育。

  ⑵ 了解学生对法律常识的'掌握程度,按照《西师附小德育教育系列纲目》中法制安全教育内容,探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式,有针对性地对学生进行法制教育,让学生知法、懂法,强化守法意识,增强学生自护、自救能力。

  6.加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理

  ⑴ 由年级组长统一管理,每月检查备课笔记。

  ⑵ 发挥好德育课程主渠道的作用,认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点,挖掘教材中的教育内涵,增强实效性。

  ⑶ 完成好品德与生活课题研究。

  7.进一步落实科技、艺术、劳动教育

  ⑴ 落实教育部《学校艺术教育工作规程》及其细则。在教育活

  动中加强美育渗透,使学生提高艺术素养,增强爱国热情,弘扬民族精神,培养学生欣赏美、体验美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创造热情,全面提高素质。

  ⑵认真学习新颁布的西城区《学校科技教育活动评估方案》和《学校艺术教育发展规划》。成立科技、艺术、劳动核心领导小组,加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。

  ⑶积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。

  ⑷加强兴趣小组的管理、监控,提高兴趣小组活动质量。

  ⑸ 利用劳动课主渠道,对学生进行劳动意识、技能培养,落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力,培养学生的创新精神与实践能力。

  ⑹ 每学期由少先队大队组织出2—3期壁画,进行美育、劳动教育实践。

  8.少先队工作

  ⑴ 加强辅导员骨干队伍的培养,通过参加区少先队辅导员基本功大赛,提升辅导员的整体素质。

  ⑵ 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教育契机,结合我校少先队工作实际,开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

  ⑶ 抓好少先队基础建设,弘扬红领巾文化。

  ⑷ 加强少先队理论研究工作,探讨新时期少先队工作的任务与方法,真正实现“科研兴队”。

  ⑸ 开展好一年级入队工作。

第二学期德育工作计划15

  一、指导思想:

  XX年,紧紧围绕开发区教育局XX年教育工作要点,结合学校德育工作的基本规律,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入开展德育主题活动,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进学生思想素质提升和良好习惯的养成。

  二、主要目标:

  1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系。

  2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任班级管理水平,不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。

  3、借鉴兄弟学校的优秀经验,着力建设具有本校特色的学生评价体系,开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册,对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学具体的安排,使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校园明星”表彰,对“校园明星”的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划,使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。

  4、以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,坚持认真做好学生值周,完善现行的红花奖励制度和“五星级班级”评比制度,加强值周生培训和值周结果的反馈,充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

  5、进一步创新大课间的开展形式,努力推进大课间课程化管理;认真组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术(社团)教育提供载体和方法保障。

  6、继续深入开展学生社团工作,增设科技类社团,改革校园吉尼斯的内容和形式,努力推进体育艺术2+1工作,借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度,促进学生素质全面发展。

  7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用,加强家校联系,努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络,健全完善家校联系长效机制。

  三、主要工作及措施

  (一)继续做好养成教育的实践和研究,改革学生值周制度。

  1、继续坚持做好学生值周工作,从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果,在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩,评选出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”,学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周情况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评选直接联系起来。

  2、通过班级推荐的形式,选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生。对选拔出来的.值周生,少先队大队部要定期(双周一次)组织专门的培训,全面提高值周生的思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。

  3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来,通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作锻炼他们的能力。

  4、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践。

  5、继续落实副班主任工作制,不断拓展副班主任的工作内涵和外延。

  (二)、继续抓好日常常规管理,落实到位。

  1、秉承“博学励行,至善至美”的校训,扎实开展好各项常规德育活动,工作中要认真组织开展好10个每一次:(1)每一次升旗仪式;(2)每一次集会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次社会实践活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次德育工作例会;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

  2、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、led屏幕、校园文化墙等的宣传作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“阳光校园”广播站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建设工作,通过各种方式,加强环境育人效果。

  (三)、强化家校联系,努力形成教育合力。

  1、努力办好家长学校,加强家长委员会建设,进一步明确家长委员会的管理主体地位,明确家长委员会的职责范围,形成常态工作机制。

  2、落实家访工作,建立班主任教师“大家访”活动机制,构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络。进一步挖掘家访成果,认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题,组织开展大讨论和交流活动,积极调整对各类学生教育的方式方法,形成经验理论并在家长和教师中推广。

  3、进一步加强信息反馈,切实发挥校讯通或班级qq群的作用,通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。

【第二学期德育工作计划】相关文章:

第二学期班级工作计划04-21

小班第二学期工作计划09-09

大班第二学期班级工作计划04-17

第二学期小班安全工作计划01-24

第二学期班主任工作计划05-11

第二学期教学工作计划04-23

学年第二学期个人工作计划03-04

高一第二学期班主任工作计划12-12

第二学期语文教研组工作计划09-02