学习教育心得体会

时间:2022-01-20 13:55:53 心得体会 我要投稿

精选学习教育心得体会模板合集四篇

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家整理的学习教育心得体会5篇,希望能够帮助到大家。

精选学习教育心得体会模板合集四篇

学习教育心得体会 篇1

  随着社会的进步,计算机的发展和广泛使用,我们的工作和生活已经进入了信息时代。利用远程教育教学,不仅减轻了教师的负担,而且增加了课堂容量。让教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断创新。就本次的学习,我简单的谈谈个人的几点体会:

  一、远程教学为课堂教学增添了色彩。教育远程教育为教师提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。教师利用多媒体课件,把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的学习兴趣。

  二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前,远程教育资源给我们提供了方便,可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习,提高自己的业务素质。

  三、解决教学问题的能力不断增强。在研修过程中有专家们地讲授,有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法,有许多问题与自己的情况十分类似,这让我有机会学习别人解决问题的方法,认识到自己解决教学问题的缺陷,也有机会完善自己解决问题的办法。专家讲授的课程,有更多值得学习及借鉴的地方,运用专家的'办法,可以更好的解决教学中的许多问题。

  通过这种培训,激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学模式,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段和教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

学习教育心得体会 篇2

 每一名MBA学生都准备过这样两个问题,为什么要考MBA?为什么要考交大MBA?不同的人会给出不同的答案,然而对于我,最本源的动力就是那份交大情节。作为一名踏上职场6年的职业女性,我先后在不同的银行金融机构工作,管理实践中,越来越感受到自身管理知识缺乏理论系统,不能事半功备。强烈的求知欲望使我迫切希望自己能够掌握管理理论知识,形成知识体系,拓宽人脉,积累资源,帮助自己在事业上,人生道路上取得更大的成就。因此,20xx年我毅然踏上了MBA的备考之路,并有幸成为交大安泰MBA大家庭中的一员,希望能在这里揭开我人生道路的新篇章。

  交大,我一直憧憬的梦想学府,在20xx年工作刚满3年之际,满怀热情的我也曾备考过,后因工作关系没能实现。可这并没有浇灭我对交大的执着,也正是如此,内心深处种下了交大情节。当我拿到录取通知书的那一刻,兴奋、激动、期盼、憧憬,无数思绪涌上心头。很早就听学长说,交大活动非常丰富。一路走来,可以毫不夸张的说,在交大,只要你有足够的时间,那你的生活天天都会有惊喜。尤其是交大的学前活动,处处体现着校方的良苦用心。让我们在20xx年这个夏天,留下了诸多美好的回忆。

  20xx年4月10日,新生第一次全体会议,我们相识。MBA项目主任胡海鸥教授为我们做了《领导力的培育、修炼与提升》专题报告。胡教授倡导我们要学习“贵族文化”,培养贵族气质。也因此贵族精神成了M1396班一贯的做事基调。在这一天,50位来自各行各业的精英,有了共同的名字M1396班。为了这个共同的名字,我们每个人都参与了班徽、班旗、班歌、班服设计工作。当1396,无限成就响彻天空,当双龙腾飞迎风飘扬,当奔跑的旋律激情高歌,我们由陌生变得熟悉,亲切。

  20xx年6月15日至6月16日,嘉兴拓展训练,我们相知。为期两天的商海争锋拓展训练,增进了彼此间的了解。通过游戏,我们建立的不仅仅是团队合作精神,培养的不单单是团队凝聚力。更多的,我们收获了最真挚的关怀与友情。

  20xx年7月13日,财务会计概论先导课,我们被震撼,原来会计可以那么有趣。在此之前,我始终认为会计是枯燥乏味的。但通过刘涛教授的'教学,我感受到了会计的魅力,一切定义公式,在这里变得生动,具体。一系列的数字变得富有生命力。这样的老师,让我敬佩,也更让我有了学习的动力。

  20xx年的7月和8月,新生运动会,让我们动起来。不知是从哪里来的体力,我参加了乒乓球,羽毛球,踢毽子等一系类比赛项目。大汗淋漓的我们,为了班级荣誉而战,此时,我们明白,你不是一个人在战斗。这两个月,几乎没有人闲着,更有全家总动员当啦啦队。或许MBA已经不是一个人在学习,在这里,家人与我们一样,他们陪伴我们,与我们一起同甘共苦。

  20xx年8月25日,潘英丽教授《经济转型发展的宏观环境与产业环境》,陈琦伟教授《经济转型背景下的个人职业生涯选择》。20xx年9月1日,余明阳博士《新环境下企业品牌之定位战略与赢利模式》等4堂讲座,让我们感受到了大师风采,收益良多。

  20xx年9月3日,学生手册考试,我们记住了铁一般的纪律。考试只是一种形式,更重要的是我们将在两年半的学习生活中区践行。20xx年9月7日,我们开学了。难忘交大各位领导语重心长的寄语;难忘精彩的文艺汇演;难忘庄严的宣誓。从这天起,我们将是展翅高飞的雄鹰,蔚蓝的天空将是我们今后的战场。

  学前活动给我带来的思考和启发是巨大的,随着开学伊始的逐渐忙碌,我也许会慢慢淡忘学前活动的具体细节,但是我不会忘记成为贵族人这一理念,最后以我的入学誓言作为心得的结束语:

  我是一名光荣的交大MBA学员,在此步入神圣学府之际,谨庄严宣誓:我将恪守交大校训:饮水思源,爱国荣校。我将秉承先辈愿景:修一等品行,求一等学问,创一等事业,成一等人才。身为学生,我将慎于思考,精勤求学,不断提升自身的管理学知识和各项技能,并将之付诸实践。身为经理人,我将立身守正,果毅力行,始终具备高度的社会责任感和职业操守,为企业与社会创造价值。我将自始至终维护交大MBA名誉及高尚传统,此誓为证。

学习教育心得体会 篇3

  三信教育要求我们坚定共产主义信仰,其实共产主义理想不仅是共产党员的理想,也是全中国绝大多数人的理想。

  “理想是人生的太阳。”“敢问路在何方”的我们,必须回归赤子之心来亲近和钟情于我们的马克思主义,“真学、真信、真懂、真用”。

  “思想脆弱的人缺少固定的信仰。”对于马克思主义,我们必须“狠斗动摇一闪念”,必须“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”,让马克思主义的信心、信念和信仰“直指人心”

  一、信科研

  在时代呼唤创新的今天,“特色”、“个性”成了教育的重中之重,每个学校都在追求着属于自己的“风格”,而教育科研正是形成学校“特色”和“风格”的“催化剂”,前面提到的上海闸北八中便是一个很好的例证。今天,提到“闸北八中”,有谁不知道它的“成功教育”呢?

  一、信教育

  教育培养创新人才的“珍珠贝”。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,而教育科研正如一枚枚“珍珠贝”,培养出来的尽是光彩熠熠的“小珍珠”。教育科研可以充分挖掘教师的创造潜能,促进教师素质的提高。吴江市的桃源中学,教师都是学历不高的农村教师,却在全国获大奖,甚至培养出了许多博士、硕士,原因就在于该校用教育科研开发了教师的潜能。

  教育科研是加强学校凝聚力的“万能胶”。

  有一句众所周知的话叫做“团结就是力量”,教育更不能离开“团结”,它不能凭个人经验和意志达成。所以,每一位校长都懂得将“1+1=2”转变为“1+1〉2”的重要性,如何实施呢?那就发动全体教师来做一个教育研究课题吧!在同一个课题下,各自承担一定的任务,既有合作又有分工,少你不行,少他也不行。在这一过程中,逐步形成了统一的价值取向和和谐的人际关系,那么整个学校的凝聚力就自然地得到了加强,我总是欣慰地看到我校的老师们为一个课题一起找资料,利用课余交流讨论的情景。事实证明,教育科研是加强学校凝聚力的“万能胶”。

  2.言传身教,参与教研

  孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,校长仅仅在思想上重视教育科研还不够,还应该身体力行地投入科研,深入到教学第一线,听课、上课、搞调查研究、专题探讨和经验总结,通过言传身教带领教师走“科研兴校”的路子,只有这样,才能召唤广大教师真心实意地投身到科研中去。在这一方面,苏霍姆林斯基又给我上了很好的一课,他几十年如一日地坚持写教育日记,坚持观察、思考、研究教育问题,这也是他成为一位伟大的教育家的原因之一吧!

  二、信教师

  就像老师爱护学生一样,我觉得,校长也应该“爱护”教师,而这个“爱护”的核心,就是“相信教师”。有人说“心”是最有效的沟通者,一位有神奇魅力的校长,他知道如何用自己的“心”去感动教师的“心”。这个“心”,关键是“相信教师”,谁也不知道“相信”的力量有多大!“士为知己者死”体现的正是这种力量,它能使冰雪融化,枯木逢春,对教师的信任和尊重是调动教师积极性的重要因素,我相信每一位教师,相信他们都能

  1.遵守规范,树立形象:我们教师要奉献爱心,希望教师要善良,要善待每一位学生……由此可见,教师的工作在相当程度上是一种个体的智力操作,它需要管理,但又不能完全靠管理,要靠教师个人对事业的追求。作为一校之长,我完全相信,我校的老师能遵守学校各项规章制度,自我要求,在与社会的联系中,努力体现教师的职业形象。

  2.道德自律,工作自励:我校的广大教师在工作上都勤奋而自励,一位教师应该具备的师德和工作上刻苦自励的精神,这些都在教师自我要求下实现,都能成为教师的自觉行动。

  3.超越规范,追求完美:虽然我校制订了一系列的规章制度,但不管这些“条条款款”有多么严格,要求有多么高,相对于教师应该达到的道德标准和高尚人格来说,都只能说是下限。因此,我们应该相信,每一位教师都会自觉地超越这些规范,去追求高尚完善的师德境界。

  一所学校,不能没有管理措施,但这只是“措施”而非“目的”,如果教师的管理靠行政手段来达到预期目的`,那是学校管理的一种悲哀。校长应将这种“管理”内化为教师的自觉行为,俗话说的好,“马不扬鞭自奋蹄”,而“信任”正能达到这样的效果。

  三、信学生

  苏霍姆林斯基曾经有一个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。学生的心灵,就如同可爱又易碎的露珠,需要教师和家长的呵护,那么,就相信这些孩子们吧,相信他们都能行,相信他们都能成为有用之才。教师的信任让学生卸下了自卑的包袱,插上了自信的翅膀,翱翔在广阔的天空中。

  不管是什么样的学生,他的内心有着成功的愿望,也有着成功的潜能。我们校长应让教师相信每一个学生,相信“天生我材必有用”,相信“东方不亮西方亮”,正如刘京海校长说的“把每一个孩子当天才欣赏,当天才培养”。

学习教育心得体会 篇4

  今年的八月底,我在教体局参加了为期五天的学习,这五天,意义上不同于以往的任何培训,颠覆了我以前的学习观念,让我收获颇多,感触很深。

  感触之一是周枫老师为期一天的《战胜职业倦怠,提升职业幸福》的课程。

  周枫老师从三个方面讲解了本次课程。一、直面教师职业倦怠的“严寒”;二、透视教师职业倦怠的“黑匣”;三、驾驭远离教师职业倦怠的“骏马”。虽然自己平时也看到了很多职业倦怠的现象,却并没有想到目前教师群体中有近四成生存状况不佳,很多教师压力很大,同时也造成了蝴蝶效应,也影响了平时的生活和工作。最为一名教师,我们应该学会调节自己,用快乐的心情去教学,主动寻找前进的方向,克服职业倦怠。我们可以从这几个方面去提升快乐指数

  (1)加强自身修养

  著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师要善于掌握自己,克制自己是一种最必要的能力,它既关系到教师的工作成就,也关系自身的健康。只有不断地学习新知识,扩大自己的知识范围,才能更好地顺应当前的“知识经济”,从而对未来充满信心。另外,当教师面对大量工作时,教师要根据自己的实际情况来制定计划,把各种任务有条不紊、合理地分配到自己可以接受的时间范围内,只有这样才有可能顺利地完成工作,而不是手忙脚乱甚至束手无策。

  (2)建立社会支持

  在社会大系统中,每一个人都不是独立的个体。对于教师而言,无论是与领导和同事的交往,还是对学生的教育和管理,都是人际互动的.过程。良好的人际关系对个体的支持是社会支持。这种社会支持可以缓解职业倦怠带来的不良后果,降低教师的压力感,提高教师适应各种压力和生活变迁的能力。其中,正确进行人际比较,是缓解职业倦怠的有效途径。

  (3)学会疏导情绪

  教师面对压力和挫折的不良情绪主要表现为容易激动、愤怒,常常压抑苦闷,情感减退等,这些不良情绪会影响到教师的正常能力表现,影响人际关系,影响身体健康。因此,教师要学会在不良情绪严重偏离正常水平时,采取有效手段进行缓解。如合理宣泄不良情绪,或用转移法、幽默法等进行疏导都是适合教师疏导情绪的好方法。

  (4)培养健康的生活方式

  饮食和休息是人的生活方式中最基础的内容,每一位教师都应该关注这两个重要问题,充分认识到它们的重要性。加强体育锻炼,提高身体素质。身体是做好一切工作的本钱,尤其是身心健康是做好一切工作的先决条件。

  教学生活,看似枯燥乏味,实则充满了欢乐和幸福。要化平淡为神奇,就在于用心去感悟每一个日子。

  感触之二是孟冰老师的硬笔书法的课程。

  自从工作了后发现以前上过中专的老师的字都非常漂亮,而我们这些所谓的大学毕业的老师的字却都不敢恭维,特别是作为美术教师的我,很多时候我都很惭愧,在写粉笔字的时候都羞于出手,也不能给我的学生讲钢笔字毛笔字的技巧,虽然也痛下决心练习毛笔字和钢笔字,可是由于基础太差,很多地方总不能理解,通过孟冰老师的点拨,使我对书法方面的知识、认识和欣赏水平有了较大的提高,也坚定了学习书法的决心与信心。现就谈一些学习体会。

  重在临。

  会写字的人很多,但只有熟练地掌握了书法的技法和知识,才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。

  贵在勤

  学习书法有“苦”、有“乐”,是苦中求乐。要想在书法艺术方面有所成就,不经过勤学苦练,不经过深钻细研和认真地体验醒悟是不可能的。

  行在美。

  在学习书法的实践活动中,常遇到有些书法作品写得美观大方、活泼生动,让人觉得很美,看起来很舒服,甚至有些字不认得,大家也觉得好看。有的作品写得古古怪怪的,看了就不舒服。看一幅书法作品美不美,既要看每个字的形体结构,也要看整幅作品中是否有变化。孟老师总结出,书法学习是无止境的,是长期学习追求、不懈奋斗的事,只有将整个身心加以倾注,多看、多想、多练,终定能有所收获。

  这次研修学习不仅让我看到课程本身的价值,看到了培训老师的高专业水平,同时也看到了自己的差距,并让我更加懂得了作为教师的重要性。我觉得很有必要恶补自己的知识,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

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