实验心得体会
当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的实验心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
实验心得体会1
综采电气实验是学生学习电气知识的一种重要方式，也是提高实践能力的一项重要训练。通过综采电气实验，可以让学生更加深入地了解电气控制系统的工作原理和各种电气元器件的功能，提高学生的动手能力和解决问题的能力。在本次实验中，我们的目的是通过模拟一个智能综采控制系统，实现对采煤机的电气控制和自动化控制。
二、实验过程和步骤。
在实验开始之前，我们首先需要学习和掌握综采电气控制系统的原理和构成，以及采煤机的工作原理和构成。然后，我们根据实验指导书中的要求，进行具体的实验操作。实验分为三个部分，分别是模拟综采控制系统、采煤机电气控制和采煤机自动化控制。在模拟综采控制系统中，我们需要连接各种电气元器件，如电机、信号灯、按钮等，以模拟一个真实的综采控制系统，并掌握各种元器件的使用方法。在采煤机电气控制中，我们需要掌握采煤机的工作原理，并根据实验要求进行相应的控制操作。在采煤机自动化控制中，我们需要通过编写控制程序，实现对采煤机的自动控制。
三、实验中遇到的困难和问题。
在实验中，我们遇到了一些困难和问题。首先，由于对电气知识的掌握不够扎实，导致我们在连接电气元器件时出现了一些问题，如接错线路、连接不稳定等。其次，在采煤机电气控制中，由于对采煤机的工作原理不够熟悉，我们无法对其进行有效的控制。最后，在采煤机自动化控制中，由于编写程序的能力不足，我们无法很好地实现自动化控制。
通过这次综采电气实验，我们深刻体会到了学习电气知识的重要性和必要性。同时，也发现了自己在电气知识方面的不足之处，需要不断学习和提高。在实验中，我们也深刻认识到团队的重要性，只有团队合作，才能更好地完成实验任务，共同解决实验中遇到的`问题，提高实践能力。
五、实验的启示和展望。
通过综采电气实验，我们认识到了电气控制系统在现代工业中的重要性和普遍应用，这对我们未来的学习和研究有很大的指导意义。同时，我们也认识到了在实践中不断学习、不断提高的重要性，只有通过实践才能更加深入地了解和掌握知识。在未来的学习和研究中，我们将更加注重实践，不断提高自己的动手能力和解决问题的能力，以实现更大的发展和进步。
实验心得体会2
今日，有幸倾听了河南大学物理与电子学院副教授，物理教育博士，物理教育硕士导师杜明荣教授的讲座《低本钱物理试验的开发和利用》使我收获很大。
物理学是一门以观看、试验为根底的科学，学生在学习活动中仔细观看自然界中的物理现象，进展演示和学习，能够使学生对物理事实获得更加详细明确的认知，而这种认知是理解物理概念和规律的必要根底。因此鼓舞和指导学生在课外做一些观看和小试验也是非常有益的。
通过学习我知道了“低本钱物理试验”也是国际物理教育界所提倡的一种物理教育工作的行为，一方面可以通过利用生活中的廉价材料开展物理试验教学，解决或缓解试验室器材短缺的问题，满意经济落后国家或地区中学开展物理教学的需要，另一方面还可以通过利用生活材料，物品做物理试验提高学生对物理学习的兴趣，培育学生的动手力量和实践力量。
低本钱物理试验的试验装置简化，试验现象明白，因此更便于我们的物理教学生活化。
低本钱物理试验具有以下特点：
（1）材料易得，实施便利。低本钱物理试验的开发学校投资少，取材便利，操作简易，安全牢靠。学生的生活空间即是“物理试验室”。例如验证大气压存在的试验，学生就可以利用身边的'材料：易拉罐、饮料瓶等来做试验。
（2）贴近生活，亲近感强。新教材贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念。教材中的大局部作业都是可回家去做的小试验。这些小试验简洁易做，取材简单，与学生的生活严密联系，使学生感受到物理就在身边。
（3）新颖好玩，表达创新。
（4）构造简洁，体验性强。
低本钱物理试验还可以提高演示试验的效果，解决抽象疑难的问题。在寻常的教学中，我们就要留意开发应用。
实验心得体会3
化学实验作为化学学科的重要组成部分，对加深学生对化学知识的理解和实际应用具有重要意义。通过参与化学实验，我不仅学会了实验的基本操作技能，还深入了解了化学原理和反应过程。在这个过程中，我也获得了一些宝贵的心得和体会。
首先，严格遵守实验规范是成功实验的基础。对于化学实验而言，安全第一是最重要的原则。在每次实验前，我都会认真阅读实验手册，了解实验的操作方法和注意事项。并且，在实验过程中，我始终严格按照规定的程序进行，避免了因操作不当导致的事故发生。例如，在处理易燃、有毒物质时，我会佩戴好安全防护装备，并保持实验台的整洁，以减少风险。通过严格遵守实验规范，我不仅保障了自己的安全，也让实验结果更加准确可靠。
其次，注重实验数据的准确性是确保实验结果正确的关键。在实验中，准确的数据对于结果的分析和判断至关重要。为了保证实验数据的准确性，我会仔细测量所需物质的质量、体积和温度，并进行多次重复实验，取平均值。此外，在酸碱滴定实验中，我会使用标定好的试剂和实验室专用仪器，确保滴定结果的准确性。通过注重实验数据的准确性，我在实验中获得了更可靠的结果。
此外，善于观察和记录是成功实验不可或缺的.环节。在实验中，通过仔细观察反应的颜色变化、气体的生成、沉淀的溶解情况等，我们可以推断出反应是否发生，以及反应的类型和机理。因此，我养成了细心观察的习惯。在实验记录方面，我会及时记录实验所用材料和仪器的名称和数量，并详细记载实验的步骤和观察结果。这些记录对于实验后的数据分析和实验报告的撰写非常重要。通过善于观察和记录，我提高了实验的效率和准确性。
此外，合理的实验设计和反思是提高实验技能和科学思维的有效途径。在设计实验时，我会根据实验目的和条件，合理选择实验方法、反应物和实验仪器，以确保实验的顺利进行。而在实验后的反思中，我会对实验过程和结果进行分析和总结，并思考其中存在的问题和改进的方法。通过深入反思，我不断提升实验技能和科学思维能力。
最后，兴趣和热爱是我坚持化学实验的最大动力。化学实验作为一门需要耐心和细心的学科，如果没有兴趣和热爱，很难坚持下去。在我的学习过程中，我时常体会到化学实验的乐趣和魅力。每当我成功完成一次实验，得到预期结果，无论是一次简单的加热和溶解，还是一次复杂的酸碱反应，我都会感到满足和喜悦。这种成就感和快乐，使我更加喜欢并且专注于化学实验。
综上所述，通过化学实验，我不仅学会了实验操作技巧，还深入了解了化学原理和反应过程。严格遵守规范，注重数据准确性，善于观察和记录，合理的实验设计和反思，以及兴趣和热爱，这些都是我在化学实验中得到的宝贵的心得和体会。化学实验不仅锻炼了我的实验技能，还培养了我的科学思维和创新意识，对我未来的学习和科研都有着重要的影响。
实验心得体会4
在我们的生物实验课程中，我们通过实践来探索生命的奥秘，进一步理解生物学的理论知识。这次实验的主要目标是验证生物体生长和发育的基本原理，同时探索环境因素对生物生长的影响。
在实验过程中，我们通过种植植物并观察其生长过程，从而深入理解基因表达、细胞分裂和生态系统的`基本运作原理。此外，我们还学习了如何使用科学仪器和设备，如温度计、湿度计和生长计时器，从而更准确地记录实验数据。
通过这次实验，我深感生物学世界的复杂与美妙。每一次实验，都像是在探索一个巨大的生命之谜。我不仅学到了许多有关植物生长和发育的知识，还锻炼了我的实验技能和团队协作能力。我学会了如何设计和执行实验，如何分析数据，如何得出结论，以及如何撰写科学报告。
此外，这次实验也让我更加关注环境保护和生态平衡。我意识到，我们的行为对环境的影响，以及如何通过科学的方法来保护和改善环境。我深刻理解到，生物多样性对我们的生存至关重要，我们应该努力保护和维护它。
总的来说，这次生物实验课程让我受益匪浅。我不仅提高了我的实验技能，还对生物学有了更深入的理解。我期待着未来更多的实验机会，以及在实践中进一步学习和探索生命之源。
实验心得体会5
今天，手头上的工作多极了:完善创文材料、德育工作会议筹备、县朗诵比赛训练等。尽管如此，我还是放下手头上一切事务，早早到xx县民族小学参加“小学语文主题学习实验观摩研讨会”。
刚到会场就看到了北京新十一学校的蒋钢老师，心里很是高兴。因为去年到山东学习考察时就认识蒋钢老师，也真切感悟到语文主题学习的魅力之所在。之后就一直在网上关注语文主题学习，关注新十一学校的发展。今天，语文主题学习精英团队送教到xx，得以近距离观摩结合本地实际的语文主题学习展示课例。
第一节是由深圳沙面小学的时培华老师给我们带来的'二年级识课《荷叶圆圆》。老师先带着孩子们玩互动游戏引入课堂，接着看课文音画，读文，找生词，贴卡，引导识，说识、记方法，教写，读词，拓展到生活中识等；带领学生看图读文，学文，引导学生随文理解、词、文；小老师领读生词(带拼音领读，去拼音自读，玩磨方识游戏。指导学生写:老师师在黑板示范，然后学生描红)；课堂总结。笫二节是由深圳上沙小学的王xx主任执教的《语文百科阅读——词、句大比赛》。开课互动能结合实际；品读；品析:默读，用横线画出你感受最深刻的句子:小组分享你找到的句子，说说这个句子好在哪？王xx主任这节课最大的亮点是让每个小组基础最薄弱的孩子偏为l号，且l号位发言得最高分(依次分值为)。这样做高度尊重学生，让差生得到团队最大的帮助，重拾自信，努力学习。优生在教组员的过程中得到锻炼和提升，学到合作方法，增强了团队合作精神，从而提高学习效率。三、品读:我们想——读(齐读，分角色读，单人读；我们....)四、品法。五、品练。他的课扎实而开放，首先是引领孩子们了解课文，接着是带领孩子们感悟文本，在王主任的引导，点拨下，孩子们自主自觉参与课堂学习活动，在轻松，愉快的氛围中掌握了知识技能。课堂总结:一表扬1号的大胆自信，真棒！；二希望大家继续帮助1号，记住我们是一个团队，大家好才真的好，不放弃，不抛弃，继续努力，你们一定会更优秀！这节课人文，学科，德育深度融合，方法与技能齐驱并进，非常有创意，且扎实，高效！虽是短短的40分钟，学生、听课教师却学到了一生受用的知识，领悟到育人的最高境界！王xx主任给我们带来的是一个永恒的话题，让我们品味到一个有智慧，有教育情怀的老师呈现给我们的精神盛宴！这样的课堂令人向往并乐在其中，这样的老师令人敬昂并努力追随！
感谢学校给予我学习的机会，感谢蒋钢老师带来的语文主题学习专家团队，感谢王xx主任的精彩分享！另外两位老师的课也很好，我们今后会努力学习和追随。
实验心得体会6
法律案例分析是法学专业学生在学习过程中必不可少的一项重要任务。通过对真实案例的研究和分析，学生们能够提高自己的法律思维能力和解决问题的能力。通过这一过程，我深刻体会到了法律案例分析的重要性和学习经验的价值所在。
在进行法律案例分析时，选择一个合适的案例是至关重要的。我通常会选择与我学习的课程相关且有一定挑战性的案例。在进行分析时，我首先会将案例中的事实、法律条款和争议点进行梳理和整理。然后，我会对各方的观点进行分析和比较，并结合相关理论进行解释和判断。最后，我会得出自己的'观点和结论，并辅以相关案例和法律依据进行支持。
第三段：思维方式和技巧的应用。
在法律案例分析的过程中，我发现采用系统性、批判性的思维方式是非常关键的。我会将问题进行细致的剖析，对关键因素进行梳理和权衡。我还会注重辩证思考，在分析时兼顾各方观点并考虑到可能的法律后果。此外，我还会运用逻辑思辨以及归纳和演绎等方法来推理和论证。这些思维方式和技巧的应用有助于我深入理解案例的本质和复杂性，并帮助我找到问题的解决途径。
第四段：学习经验和收获。
通过参与法律案例分析，我不仅提高了自己的法律知识水平，还培养了批判性思维和问题解决的能力。我从中学会了如何查找和解释法律条款，如何分析判决文书，并且已经形成了自己独立的思考和判断能力。此外，我也学会了如何运用规则和原则来解释法律并为我的观点提供支持。这些学习经验和收获将对我未来的法律学习和实践起到积极的作用。
第五段：结论。
综上所述，法律案例分析是法学专业学生不可或缺的学习任务之一。通过案例选择和分析过程，我们可以加深对法律知识的理解和运用，并发展批判性思维和问题解决能力。在这一过程中，我们还学会了如何查找法律条款和分析案例相关因素，并形成了自己的独立思考能力。通过这些实践，我们能够更好地应对日后的法律学习和实践，同时也展现了法律案例分析的重要性和学习经验的巨大价值。
实验心得体会7
最近，我参观了水循环实验室，这是一次非常有意义的经历。在实验室中，我亲眼目睹了水在自然界中的循环过程，深刻理解了水资源的重要性，也领悟到了人类保护水资源的责任和使命。
在实验室中，导游首先为我们讲解了水循环的基本过程。他向我们展示了水蒸汽的形成与凝结过程，我们通过观察实验装置中的水槽和蒸发器，了解了水蒸汽是如何通过升华和凝结来不断循环的。同时，我们还学习了地面径流、地下水、蒸发和降雨等与水循环相关的知识。这一系列的实验和讲解使我对水循环的整个过程有了更加深入的理解。
通过参观实验室，我不仅了解了水循环的过程，也深刻认识到了水资源的重要性。水是生命之源，是地球上最宝贵的资源之一。地球上的水资源十分有限，而人类对水资源的需求却日益增长。在一些地区，人们常常面临缺水的困扰，甚至发生严重的水灾和干旱。正因如此，我们每个人都应该珍惜水资源，做到节约用水，在日常生活中尽可能减少浪费。通过参观实验室，我对于保护水资源有了更加深入的认识。
参观实验室后，我意识到保护水资源是每个人的责任和使命。作为地球的公民，我们应该从小事做起，节约用水，减少浪费。比如，我们可以安装节水设备，使用低流量的洗手间和淋浴头，不浪费水资源。此外，我们还可以倡导环保理念，加入保护水资源的志愿者服务队伍，通过实际行动向更多人传递保护水资源的.重要性。只有每个人都提高对于保护水资源的认识，共同努力，才能保证水资源的可持续利用。
通过参观水循环实验室，我不仅了解了水循环的过程，也深刻认识到了水资源的重要性。水是生命之源，人类每个人都应该珍惜水资源、保护水资源。只有追求节约用水、减少浪费，每个人才能为保护水资源贡献自己的一份力量。我相信，在大家共同的努力下，地球的水资源一定能够得到有效的保护与管理。
实验心得体会8
近日，我参加了一场关于月饼实验的活动。这个实验活动让我对月饼有了更深入的了解，同时也让我收获了一些心得与体会。以下是我在这次实验中的五个方面的心得与体会。
首先，我对月饼的历史背景有了更深入的了解。在实验过程中，导师向我们讲解了月饼的起源和发展。原来，月饼起源于中国古代的中秋节，是为了纪念古代的英雄人物而制作的一种传统食品。随着时间的推移，月饼的制作工艺不断改进，口味也越来越多样化。通过这次实验，我不仅尝试了制作传统的豆沙月饼，还品尝了其他口味的月饼，比如莲蓉和蛋黄。这个实验让我明白了月饼不仅仅是一种食物，更是中国文化的重要组成部分。
其次，我了解了月饼的制作过程。在实验中，我亲自参与了月饼的制作过程。首先，我们将各种原材料如面粉、豆沙和蛋黄等按照一定的比例和次序混合在一起，并揉成面团。接下来，我们将面团分割成小块，并将豆沙馅料放入其中。最后，我们把面团包裹好，经过一系列的烘焙和烤制，就制作出了美味的月饼。通过亲身经历整个制作过程，我更加深刻地理解了月饼背后的劳动和智慧。
第三，我对月饼的营养价值有了更清晰的.认识。在实验中，我们还了解了月饼的营养成分以及其对人体的好处。月饼所含有的豆沙、蛋黄和其他配料都是富含蛋白质、脂肪和维生素等营养物质的。而中秋节吃月饼的习俗也是为了增进亲情和友情。通过这次实验，我明白了适量食用月饼对我们的身体和情感健康都有益处。
第四，我认识到了月饼制作中的细节对口感的影响。在实验中，我们尝试了制作不同烘焙时间和温度下的月饼，并进行了口感的对比。结果表明，烘焙时间和温度对月饼的口感有着明显的影响。如果烘焙时间过长或温度过高，月饼会变得过干，口感不佳；而如果烘焙时间过短或温度过低，月饼则会过油腻，也不好吃。通过这次实验，我明白了制作完美口感的月饼需要精确的时间和温度掌握。
最后，这次实验让我体会到了团队合作的重要性。在实验中，我们组成了一个小组，每个人都担任了不同的角色，如负责计量原料、揉面团和擦拭工作台等。我们需要密切协作，互相配合，才能顺利完成月饼的制作。这次实验让我认识到了团队合作的重要性，它不仅可以提高效率，还能够打造一个更和谐的氛围。
总而言之，通过参与月饼实验，我对月饼有了更深入的了解，并获得了许多宝贵的体会与心得。我了解了月饼的起源和制作过程，认识到了月饼的营养价值，认识到了制作中细节对口感的影响，也体会到了团队合作的重要性。这次实验不仅满足了我的好奇心，还让我更加热爱月饼文化，并激发了我对传统食物和文化的探索欲望。
实验心得体会9
供给链管理起源于20世纪80年代，随着物流一体化进程的加快，供给链管理作为一种有效的管理方法对供给链中的信息流、物流、资金流、增值流和工作流进行方案、组织和控制的过程。物流管理那么是供给链中不可缺少的一局部。从某种角度来说，物流是根底，没有物流和对物流活动的管理，供给链企业就无法正常的进行采购和生产，供给链管理环境下的物流管理就是在供给链管理思想的指导下对企业的物流活动进行方案组织、协调与控制。
供给链是由生产企业、物流企业、客户等各种实体构成的复杂网络，网络上流动着物流、工作流、资金流信息流，这些尸体包括一些管理公司、制造企业、中转仓库、原材料和零部件的供给商、物流公司、配送中心、零售批发商和终端客户。
随着物流管理的全球开展，传统的制造业的竞争法宝提高产品质量和降低库存都渐渐退出了引领企业开展的核心舞台，许多传统的企业竞争手段如价格、市场推广、销售渠道都在逐渐被合理的供给链管理带来的巨大的利润空间所替代。一个优秀的企业应该把主要的精力放在其关键业务上，充分发挥其优势，同时与全球范围的适宜的企业建立良好的合作伙伴关系，而企业中的物流可以外包给其他适宜的企业。我国制造业为了更好的实施供给链管理，大多数都改变了传统的管理手段，采用信息控制的管理系统，但是由于信息系统没有适合企业的业务流程，严重影响了制造业的供给链管理。
20世纪80年代，世界上有些地区开始运用信息技术运作供给链管理，但是由于技术的限制明知道今天中国仍有许多手工操作供给链管理系统，在供给链的管理环境下，企业物流活动仍是社会物流活动的主体，专业优化专业的效劳已初见端倪，虽然供给链管理的理念引入我国的时间并不长，供给链以其卓然的成效已经引起了理论和实物界的关注，但在实际的应用中还是和世界上的兴旺国家有很大的差距，这一点在很大程度上阻碍了我国物流企业的快速开展，并影响了供给链的实际效益，供给链的管理水平还主要受到人才和企业的管理绩效的影响。目前我国大多数企业在的组织结构都建立在职责分工的根底上，这种组织结构分工明确，便于管理，但制造业内信息并不流通，各个职能部门注重自身利益，使得整个企业对市场反响并不灵敏，难以满足供给链管理的要求，我国大多数企业都设立了供给链管理部门，但是投入的.人数较少，在结构上供给链处于比拟劣势的地位。
随着对供给链管理研究的不断深化，人们逐渐认识到，供给链是企业间的合作协调问题。供给链企业企业要认识到这一点，并在组织结构上重新设计，使之不断适应供给链管理的运行要求，但是但多数企业组织结构都扁平化，业务流程没边个等，仅仅在企业内部实施，没有适合的或作伙伴。供给链管理师一种新型的企业管理模式，在今天信息飞速开展的今天，它顺应新的经济开展环境对供给链的新的要求，并在实践过程中彰显出很大的生命力，因此供给链管理在企业管理中和物流开展的进程中具有很大的指导意义和吸引力，我国物流的开展逐步促进了供给链的开展，两者相互促进，供给链管理包含了物流活动和制造活动，涉及从原材料到产品叫付给最终用户的整个物流你的增值过程，是涉及企业之间的价值流动过程的支持保障过程。
从传统的观点来看，物流对制造业的生产祈祷支柱性的作用，被视为辅助的功能部门，但是，现代企业生产方式的转变，即从大批量生产转向专项生产和准时化生产，这种情况下的物流管理包括采购、供给，都需要运作方式的转变，适时准时供给和准时采购等。顾客需求的瞬时化，那么要求企业能够以最快的速度把产品送到可会手中，以提高企业的顺应市场的反响能力，所有这一切都要求企业的物流系统具有制造系统的协作调节能力，以提高供给链的敏捷性和适应性，因此物流不在是传统的保证生产过程的持续性问题，而是要在供给链管理中发挥重要作用。
物流管理在供给链管理中有着重要的作用，这一点可以通过价值分布表来考察。不停的行业和产品类型，供给链的价值分布不同，但是我们可以看出，物流价值在各个类型的产品和行业中都站到整个供给链价值的一半以上，在易消耗品和一般工业品中物流价值的比例更大达80%以上，这些都充分说明物流价值的意义所在，供给链是一个价值增值链，有效的故那里好物流过程，对于提高供给链的价值增值水平有着举足轻重的作用。
实验心得体会10
通过五周的上机实验，我有颇多的感想与体会：
首先，erp是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习不少先进的管理思想，如敏捷制造、虚拟企业等不少先进的管理理念，并且对基本的生产计划编制目录等企业过程都有较清晰的认识。erp是一门综合性很强的科目，我想谁若能把里面的各个知识点都能牢固掌握，管理好一个企业就是很轻松的差事了，它充满了挑战与乐趣。它使可以站在企业管理层的高度应用自己所学到的专业知识，对我们的实践能力的提高有很大的作用。我们可以
对企业经营的实际过程有一个大致的了解，为我们未来的工作实践奠定良好的基础。我们不难发现，erp是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合，像会计学、管理学、经济学、人力资源管理、财务管理等相关理论知识等。通过近一个学期的了解和实践，回想刚开始接触erp那紧张和生涩的情景，感觉现在我成熟多了，对它感觉不是那么深奥晦涩难懂了，其实它就是应用现代先进的管理思想与方法，编制的一套庞杂的管理软件而已，我是一做事很认真的学生，感觉既然要学就要学好，可有些同学总是埋怨所学的东西没用，我想既然存在必然由它存在的理由，对待erp的学习，我就是抱着十分的热情去学习的，不管是理论知识还是实践知识都使我收获颇丰，再次向辛勤耕耘的易文老师致谢！
其次，之所以对erp的操作会遇到这样或那样的关卡，最大的问题在于缺乏经验，由于对供应链的相关数据之间的关联性缺乏了解，致使操作的速度比较迟缓，上机的时候老师把实验指导书发给我们让我们按上面的做，看了看，发现其实也并不是很难，可以这么说，我们的任务是输入数据，系统的功能就是把输入的数据加工处理产生新数据，因此只要留意相关数据的流向，对其步骤相关性有了较好了解，操作难的问题便可迎刃而解。举个简单的例子，业务订单生成并审核后，生产部就会看得到如何计划生产，计划部知道该订哪些材料，而订材料又要考虑库存，而库存又是通过日常收料发料自动得来的数据，材料计划一量形成并审核，采购部就可以看得到并生成采购单，采购单一生成，货仓部又知道什么时候来多少货，会计部知道需要多少钱什么时候需要，计划部生产部都知道此材料是否安排，什么时候到位。林林总总，你要对企业业务、生产、采购、货仓、计划、财务、人事都有了解，这样才会对erp整个数据流程清晰明了，知道erp中每个功能的数据是从哪里来的，又用到哪里，erp的实战操作还是比较容易的'。最后，通过一个学期对erp的学习尤其是上机实验我更发觉了自己的不足之处，首先，动手操作能力比较弱，随然理论上头头是道，可真正做到电脑跟前时，头脑反应速度似乎很慢很慢的，即便对里面的相关知识点都有相当的了解，操作起来感觉也是力不从心，这可能是与自己平时不注意锻炼动手能力有着直接的联系，另外经验不足也是一个原因。其次，缺乏必要的耐心，即便原以为富有耐心的，通过这次实验把短处得以暴露，我们主要学习供应链中销售管理、采购管理、仓库管理、生产计划管理、生产管理这几个方面。当遇到问题时不急不躁慢慢分析才是明智之举，若心浮气躁只能减慢实验进度甚至导致实验的最终失败！最后，三人行必有我师，有时碰到自己解决不了的问题不去及时去寻求帮助，记得在做生产管理这个模块是发现生产任务下达不了，从没敢怀疑过我们浙科erp模拟软件本身会有什么问题，有一同学和我商量，无果，就去问老师，经过老师的提醒，解决了。多同老师同学沟通交流确实可以提高实验效率、丰富自己的视野。就在完成实验报告初稿时，我感觉比较遗憾的是我没把实验做活，erp系统好像是没一点生机缺乏活力的一头沉睡的雄狮，其他高等院校能够较好地进行沙盘实验，把管理系统用的活灵活现，而我们则是一个人充当各个部门的各个角色，一个人可要承担企业总裁、财务总监、财务助理、运营总监、营销总监、采购总监等重要角色的扮演，老师可能是出于让我们对其所有的业务过程有所了解，毕竟我们是信息管理专业的，将来在哪一角色胜任还不好说，并且让我做技术也不是不可能的事。通过自己下载使用用友erp- u8软件，也有所感触在此浅谈一些感受：
用友erp- u8，根据业务范围和应用对象的不同，划分为财务管理、供应链、生产制造、人力资源、决策支持、集团财务、企业门户、行业插件等系列产品，由40多个系统构成，各系统之间信息高度共享。
1、财务会计领域
财务会计部分主要包括总账管理、应收款管理、应付款管理、工资管理、固定资产管理、报账中心、财务票据套打、网上银行、ufo报表、财务分析等模块。这些模块从不同的角度，实现了从预算到核算到报表分析的财务管理的全过程。其中，总账管理是财务系统中最核心的模块，企业所有的核算最终在总账中体现；应收款管理、应付款管理主要用于核算和管理
企业销售和采购业务所引起的资金的流入、流出；工资管理完成对企业工资费用的计算与管理；固定资产提供对设备的管理和折旧费用的核算；报账中心是为解决单位发生的日常报账业务的管理系统；财务票据套打解决单位财务部门、银行部门以及票据交换中心对现有各种票据进行套打、批量套打和打印管理的功能需求；网上银行解决了企业足不出户实现网上支付业务的需求；ufo报表生成企业所需的各种管理分析表；财务分析提供预算的管理分析、现金的预测及分析等功能，现金流量表则帮助企业进行现金流入流出的管理与分析。通过财务会计系列的产品应用，可以充分满足企事业单位对资金流的管理和统计分析。
2、管理会计领域
管理会计部分主要包括项目管理、成本管理、专家财务分析等模块，通过项目和成本管理实现各类工业企业对成本的全面的掌控和核算；运用专家财务分析系统帮助企业对各种报表及时进行分析，及时掌握本单位的财务状况(盈利能力、资产管理效率、偿债能力和投资回报能力等)、销售及利润分布状况、各项费用的明细状况等，为企业的管理决策提供依据、指明方向。
3、供应链管理
供应链管理部分主要包括物料需求计划、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算等模块，主要功能在于增加预测的准确性，减少库存，提高发货供货能力；减少工作流程周期，提高生产效率，降低供应链成本；减少总体采购成本，缩短生产周期，加快市场响应速度。同时，在这些模块中提供了对采购、销售等业务环节的控制，以及对库存资金占用的控制，完成对存货出入库成本的核算。使企业的管理模式更符合实际情况，制定出最佳的企业运营
方案，实现管理的高效率、实时性、安全性、科学性、现代化、职能化。
4、集团财务管理
集团财务管理部分主要包括资金管理、行业报表、合并报表等模块及分行业的解决方案。资金管理实现对企业内外部资金的计息与管理；行业报表和合并报表等则为行业和集团型的用户进行统一管理提供了工具。
5、web应用
web应用部分实现了企业互联网模式的经营运作，主要包括了web财务、 web资金管理、web购销存，通过web应用系统，实现了集团财务业务信息及时性、可靠性和准确性，并加强了远程仓库、销售部门或采购部门的管理。
6、商务智能
通过管理驾驶仓帮助企业领导实现了移动办公的需求，企业领导可以随时，随地，随身实现对企业的实时监控。总的来说，用友erp- u8是功能比较强大，针对性比较强，而我们所使用的浙科erp模拟教学软件是为了配合高校以及培训机构erp实践教学的需要而推出的《浙科erp实践教学软件》。其中难免还有一些漏洞，在做实验中，就发现在仓库管理中的销售出库单第二页就开始打不开了。其实erp也不是多么神秘的东西，它把手工推向了自动化，不同的erp软件只是处理平台发生了改变，那些基本的商务知识理论和实战经验在企业经营过程中照样是一笔巨大的财富，erp并不是万能的，它并不能取代人，它只是用于提高处理效率、提高科学性的的管理工具。理解分析市场、分析竞争对手、控制投资、合理安排生产、有效利用资金等一系列问题仍旧要靠人去思考去完成，只有正确看待erp对其本质有所了解，才不会被表象
所困惑，但愿自己在以后的工作当中有幸使用erp辅助我工作。
实验心得体会11
一、机械创新实验课程内容概述
1、机械创新实验课程学习的内容：
1．机械创新的基础知识
2．机械运动形态与控制
3．机构组合原理与创新
4．机构演化、变异原理与创新
5．机构再生运动链原理与创新
6．机械运动方案与创新设计
7．反求工程与创新设计
8．机械创新设计的实例
2、机械创新实验课程学习中遇到的问题及解决方法：
在这次试验中我们还是遇到了不少的问题，首先就是我们的相互配合的能力还比较弱，在一起合作完成我们的试验的时候总会有多多少少的问题出现，比如说在一些问题上出现分歧的时候我们很容易固
执己见，相互争持，不能仔细的听取对方的方案让我们的试验进度大大的减缓，在后来的时候我们在放开心扉一起仔细的探讨大大的提高我们的试验效率。
在这次试验中我们动手能力的缺乏还是大大的体现了出来，由于我们在平时的学习中动手自己完成项目的经验较少，所以在试验中我们经常不能很好的完成很多看似很简单的东西，随着几次试验的进行我们感觉到了明显的提升，能够很好的完成试验，让我们的到了很大的提升。
3、学习机械创新实验课程的收获：
这是一门建立在现有机械设计理论基础之上，吸收科技哲学、认识科学、思维科学、设计方法学、发明学、创造学等相关学科的有益知识，经过交叉溶合而形成的一种机械设计技术和现代化机械设计方法。通过本课程的实验，使我们进一步掌握机械创新设计的基本理论、基本方法和具体步骤，锻炼我们的创新能力、工程实践能力和分析问题、解决问题的综合能力，也能大大的提高我们的团队合作能力。
二、完成模型描述
1、模型名称：塔吊模型
2、模型功能：能完成物品的起吊和转运
3、模型的创新点：将螺杆运用于受力较大的吊钩运动中，能很好的避免实际中钢绳传动效率低的`问题，提高塔吊的工作能力。
4、模型的组成部件名称及数量：底座一个承力柱一根横梁一根吊钩传动槽一个吊钩一个
5、模型未实现的功能：（如果有的话）
三、模型创新描述
我们的模型是一个塔吊模型，在这个模型我们采用的是传动杆完成塔身的转动，相对于传统的塔吊我们将动力系统放在了地面减少了塔身的负担，提高了塔身的承载能力。关于吊钩的传动我们采用的丝杆传动这样能提高传动效率，减少塔吊的能量消耗，提高塔吊的工作效率。
四、小组成员及分工情况
1、小组成员名单：
2、成员甲：塔吊底座组装设计以及底座动力设计
3、成员已：塔吊承重柱组装设计以及动力传动设计
4、成员丙：横梁以及其动力设计组装
5、成员丁：程序设计以及整体组装调试
五、作者承担工作情况（仅限本人所做工作）
1、完成的工作在模型起的作用：完成主体设计，完成塔吊底座组装设计以及底座动力设计
2、完成的工作使用的元器件名称及数量：底板数个5：1变速器两个转向器1个电动机一个
3、完成工作过程中遇到的问题及解决方法：
在最开始的设计中我们一直没有找到将动力放到地面上面的方法，这给我造成了很大的困扰，后来和同学讨论找到了通过传动将动力系统放到地面的方法。
在完成动力传动的时候由于没有选好传动比例，在完成模型后出现电动机没有办法带动系统的问题，通过改变传动比例很好的完成了这个问题。
4、本部分工作未实现的功能：（如果有的话）
备注:
实验心得体会12
首先，通过对这门课程相关理论的学习，我掌握了eda的一些基本的的知识，现代电子产品的性能越来越高，复杂度越来越大，更新步伐也越来越快。实现这种进步的主要原因就是微电子技术和电子技术的发展。前者以微细加工技术为代表，目前已进入超深亚微米阶段，可以在几平方厘米的芯片上集成几千万个晶体管；后者的核心就是电子设计自动化eda（electronic design automatic）技术。eda是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子cad通用软件包，它根据硬件描述语言hdl完成的设计文件，自动完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局布线及仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
eda技术的出现，极大地提高了电路设计的效率和可操作性，减轻了设计者的劳动强度。
其次，通过对课程的实验的学习，我对eda的学习和理解有了更深刻的认识和体会。我们团队共四个人，做的是两层电梯控制器，作为这个实验的一员与负责人，我感到很有压力。因为只对课本知识的学习，我对实验做成功的把握不是很大。因为我们是机械专业，学习电的知识也主要是通过大二学的《电工学》，因此只能对数字逻辑与数字电路有初步的了解，而eda是在数字电路发展到一定阶段的产物，因此学习起来也很费力。
然而，在我们团队的共同努力下，我们最终成功地完成了这个实验，包括时序仿真和硬件测试仿真，都取得了非常成功地效果。
在上实验课的时候，那个周六下午，整个实验室只有那寥寥几人，我很庆幸我是其中的一人，因为在那里我学习到了很多，我完成了上次实验没有完成的扫描显示的实验，也完成了步进电机控制器的实验，还在老师的指导下完成了梁祝音乐演示实验，最后在晚上我也去了实验室，和我们团队成员开始进行两层电梯控制器的设计，通过一个晚上的努力，我们最终把它给调试了出来。
通过实验，我激发了eda学习的兴趣，也对这门课程有了更深的理解，对eda设计软件quarter Ⅱ的使用也更加熟练。老师给我们的材料中，用的是gal器件，我们最终用的是fpga器件，也就是ep1k10tc100—3芯片，我们分析了电梯在整个运行过程中的状态，并参考资料写出了状态图，然后根据状态图用有限状态机来实现了各个状态之间的转换，进而实现了对电梯的控制。
在设计过程中，我们遇到了很多困难，尤其是在电梯开门于关门那个自动控制方面，起初我想用一个延迟信号赋值语句解决这个问题，但是由于这个延迟在综合器里面不能得到体现，综合器在综合是会忽略after之后的延迟，因此我该用了一个计数器溢出的`底层元件。通过元件例化语句实现在顶层文件中对其的调用。
在完成vhdl的编辑以后，进行编译，结果出现了很多错误，在我们细心的检查和排
对这门课程的最大收获除了学习到了知识以外，更重要的是让我明白了一个道理：只要全身心的投入到一件事中，并且要有持之以恒的决心，就一定会有收获。有的人觉得自己做不出来，就网上搜一个了事，但是，放弃一次黑暗中摸索的经历，就放弃了一次成长的机会！如果你付出了，没有收获。那只能说，是付出的还不够多。
我想我对eda的学习只能算是个入门，这个领域的发展空间非常大，应用范围也非常广泛，而且我相信在将来还会有更加广阔的应用前景。因此在以后的学习过程中，我不能因为课程学习的结束而结束了我对这个领域的探索，相反我会更加努力的去学习它。感谢老师孜孜不倦的教诲，让我不仅学到了知识，也学到了做人做事的一些道理，为我提供了很多帮助。在接下来的学习生涯中，我会继续努力，努力扎实地学习专业知识，实现自己的理想。
实验心得体会13
在当今的信息技术时代，计算机辅助设计（CAD）已经成为现代工程领域中不可或缺的工具。作为一名工程专业的学生，我参加了一次CAD绘图实验，这给我留下了深刻的印象。这次实验让我深入了解了CAD绘图的基本原理和操作技巧，并提高了我的设计能力和创新思维。
在这次CAD绘图实验中，我们首先学习了CAD绘图软件的基本操作技巧，如如何创建图层、如何绘制基本图形以及如何进行图形编辑等。随后，我们根据实验要求，开始进行具体的绘图实践。在这个过程中，我发现掌握正确的实验流程和技巧至关重要。比如，先画出草图，再逐步进行细化和完善；利用图层功能进行分类，以便于后续编辑和修改。通过不断的实践和探索，我逐渐熟悉了CAD绘图软件的各项功能，提高了我的操作技巧。
CAD绘图不仅仅是简单的操作，更是对设计能力的考验。在实验过程中，我们被要求完成一幅三维机械零件的绘图。这个绘图任务需要我们根据实物外观和技术要求进行绘制，具有一定的难度。通过这个任务，我不仅仅锻炼了对细节的观察和把握能力，更提高了我的设计能力。我学会了如何根据实物材质选择适当的线型和填充效果，如何利用CAD软件进行模拟分析和优化设计。这些经验让我对实际工程设计具有了更深的理解和把握。
CAD绘图实验不仅仅是对基本技能的训练，更是对创新思维的培养。在实验中，我们被要求通过对实物的观察和分析，设计出符合实际工程需求并具有创新性的零件。这个任务要求我们不断思考和探索，寻找更好的解决方案。通过这个过程，我意识到创新思维的重要性，并思考如何在未来的.工程实践中运用这种思维方式。我相信，在今后的工作中，创新思维将会成为我成功的重要因素。
通过这次CAD绘图实验，我不仅仅学到了技术操作上的知识和技巧，更培养了我的设计能力和创新思维。这次实验让我深刻认识到CAD绘图在现代工程领域的重要性，也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。我将继续努力学习和探索，提高自己的CAD绘图技术水平，并将其应用到实际工程项目中，为我所从事的领域做出更大的贡献。
实验心得体会14
大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科。大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模在整个实验过程中，我很高兴能认识亲爱的小范老师，（一个很慈爱的老师哦！）她对于我们这几个对医学实验概念为的孩子极为认真，仔细讲解每一步的操作，很有耐心。对于错误的步骤，她会不计其烦的改正与再一次讲解，知道我们明白为止。对于我们的失误，她能很仁慈的包容，鼓励我们做的很好。和小范老师一起做实验的时间不久，但是我能体会到她是一个有着严谨科学精神的'学者与医者，她对我们认真负责，孜孜不倦，我们也学习的很是快乐。据说小范老师为了这个实验准备了5个半天呢，放弃了自己休息的时间的！所以，我由衷的感谢老师的支持与对我们的厚爱！谢谢！
实验心得体会15
在人类社会中，服从是一种普遍存在的心理现象。为了深入了解服从心理，人们进行了许多实验。我曾参与过一次服从实验，并有幸成为其中的“教师”一方，对我的行为和心理进行了考察。通过这次实验，我深切体会到服从实验的重要性和意义，并获得了一些深刻的心得体会。
在服从实验中，我被要求给另一个参与者电击，而我知道这是违反道德的行为。开始的时候，我感到内心的抵触和不安。然而，面对实验人员的强烈要求和压力，我决定服从他们的指令。当我按下电击器的按钮时，那种对于道德的违背感与内心的痛苦以及负罪感交织在一起，让我深刻体会到服从对于自身心理的影响。
通过实验，我发现权威对个体的威慑力是强大且普遍存在的。无论是实验者的视线、口头指令还是肢体动作，都能直接影响我们的行为。虽然我很清楚自己的行为违背了道德，但在实验者的'明确指示下，我不由自主地屈服于他们的权威，并执行了错误的动作。这表明在权威面前，个体往往会出现服从的心理倾向。
在服从实验中，我发现集体行为是促使我服从的重要因素之一。当周围的其他参与者都同样服从指令时，我感到渐渐被动力感染。我开始认为，如果违反实验者的指令，可能会使自己变得与其他参与者格格不入，引发不必要的困扰和冲突。这种集体行为对我的影响非常大，让我更加深刻地理解了人群心理对服从的作用。
尽管实验中的境遇对服从行为有着极大的影响，但我认识到自己也对自己的行为负有责任。在实验中，我了解到服从不是没有选择的结果，我可以随时停止甚至拒绝执行错误的指令。我对自己的行为进行了深刻的反思，并发现个体的独立意识和责任意识在服从实验中起着重要的作用。我意识到在现实生活中，我们也需要保持独立思考，对权威的命令保持一定的怀疑和批判精神。
通过参与服从实验，我深刻体会到服从心理的存在和影响。实验揭示了权威和集体行为对个体服从的威慑力，同时也让我看到了个体责任和自我反思在服从行为中的重要性。这次实验让我更加明白了服从心理的复杂性和危险性，提醒着我在日常生活中时刻保持独立思考和判断力，不被盲目服从所束缚。
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