晋升述职报告

时间:2022-01-12 11:38:16 述职报告 我要投稿

晋升述职报告汇总7篇

  在不断进步的时代,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编为大家整理的晋升述职报告7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

晋升述职报告汇总7篇

晋升述职报告 篇1

尊敬的领导:

  您好!

  首先;非常感谢您给我到贵公司从事工作的机会,对此,感到无比的.荣幸。

  我于20xx年2月22日来到公司实习工作;现如今三个月的试用期将满。根据公司规章制度,现郑重申请转为公司正式员工。

  本人工作认真热情,细心且有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,性格开朗,具有良好的团队意识;责任感强,确保完成本职工作,与同事相处融洽,配合同事与领导完成各项工作;积极学习新知识,技能,主动向同事学习;并利用下班时间充电,提高自身综合素质。

  最后;我相信在全体员工的共同努力下,我们的业绩会愈来愈好,我们的明天必将更加辉煌,在今后的工作中;作为客服部团队的一员,我将更加努力上进;实现自我;创造价值,因此,恳请上级领导能批准转正,让我成为一名正式员工。谢谢!

  此致

敬礼!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

晋升述职报告 篇2

尊敬的各位领导:

  我叫王茂群,20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己。于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效。根据晋升条件,特述职如下:

  一、教学方面:

  20xx—20xx学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力,高考成绩理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。

  20xx年至如今,我担任20xx届年级的物理教学工作,我严格要求自己,精心备课,所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试,据目前掌握的情况来看,通过率和优秀率都很高。

  除了教学工作,我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始,我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假,我一直没有休息,和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的,在刚结束的预赛中,我负责的这个年级,共有57名学生达到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。

  二、德育工作

  20xx年开始我担任6班的'班主任工作。在工作中,我任劳任怨,积极和任课教师、家长和学生沟通,克服了各种困难,取得了良好地效果。尤其是有段时间,有两位老师由于怀孕,在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课,我积极和学生沟通交流,安排学生自主学习,没有给学校添麻烦。

  由于工作认真,获得了学校和同仁的认可,来我校后的连续三年里,年度考核均获优秀等次。20xx—20xx学年度我还获得优秀班主任称号。

  三、教科研

  我有三大爱好,陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中,我还不停的看书。三年来,我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客,在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读,和很多热爱学生的老师一起研究。三年来,我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已得到录取通知,样刊两个星期后寄)期刊上各发表文章一篇,在另两本省级期刊发表文章两篇;还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录;三年来,获奖情况也颇为喜人,其中国家级二等奖一篇,省级三等奖一篇,市级二等奖一篇(均为教育主管部门组织的评选)。

  在168中学只有一种人——肯干而且能干的人;在168中学只有三种教师——优秀的教师,非常优秀的教师,极为优秀的教师!在这里,我唯有向其他教师学习,把学生当成自己的事业,用严实精细作为自己的行为准则,在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己,才能这片热土上书写自己的传奇。

  此致

敬礼!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

晋升述职报告 篇3

  一、基本情况

  季XX,XX年1月出生,XX年毕业于XX大学农学系农学专业,获学士学位。于1XXX年7月分配进入江苏省农科院,一直下乡蹲点,从事作物新品种新技术的研究、示范、推广等工作。XXXX-XXXX年,曾参加省重点项目“苏西水稻双杂配套技术研究”,国家“七五”重点科技攻关项目子专题:“中低产田粮食作物综合增产技术及持续高产高效农作制研究”,以及“苏西红壤区水稻高光效群体形成规律及其调控途径研究”等,并在工作中做出了较好的表现,圆满地完成了课题合同任务。于XXXX年7月如期晋升为助理研究员。任助理研究员以来,政治上能认真学习马列主义政治理论,关心国家时事,遵纪守法,积极参加各种公益活动;尊敬师长,团结同志,勇于开拓,积极进取,时刻不忘自己作为一名共产党员的职责和使命,兢兢业业做好本职工作,受到组织的表彰和奖励,荣获“院‘八五’农村基点建设先进工作者”的荣誉称号。业务上能认真学习业务知识,虚心向课题组长和同行前辈学习,努力提高自己的学术水平和业务工作能力,积极参加各种学术会议和学术活动,树立吃苦耐劳的精神,努力培养实事求是的工作作风和良好的科研道德;在课题组长和同行前辈的指导培养下,专业技术水平不断提高,能独立完成立题、研究计划、年度作业计划,并组织实施,以及撰写论文总结等环节,解决工作过程中出现的各种问题和困难,并协调好各方面的关系,具有较强的业务工作能力。

  二、科研任务

  2.XXXX.1-XXXX.12,参加两项国家“七五”重点科技攻关子专题:“中低产田粮食作物综合增产技术及持续高产高效农作制研究”和“苏西红壤区水稻高光效群体形成规律及其调控途径研究”。全面超额完成了课题合同任务,两项课题均于XX92年底通过成果鉴定,并均于XXXX年获农业部科技进步三等奖,本人分别为第4完成者和第9完成者。

  2.XX.1~XXXX.8,主持国家“八五”重点科技攻关项目子专题:苏西红壤区水稻大面积丰产稳产、省工省力新技术研究,主要负责子专题论证报告、作业计划、组织实施、论文总结及示范推广等工作,并协调好子专题其它参加单位和成员之间的'关系。全面完成课题合同任务,顺利通过中期检查。

  2.3XX年.1~20xx.8,参加国家开发办下达的“水稻吨粮配套技术示范推广”项目,主要负责配套技术及组织实施。圆满完成了课题前两年的合同任务。

  三、主要业绩

  任职期间,在省级以上刊物发表论文8篇,其中第1作者3篇。

  XX9*年,“低丘红壤区农业持续发展配套技术”获农业部科技进步三等奖,第3完成人。

  XX9*年,“江南红壤丘陵区作物周年高产高效调控途径与配套技术”获省科技进步三等奖,第2完成人。

  XX年,“水稻高稳栽培法的机理与推广应用”获农业部科技进步二等奖,二级证书。

  XX年年,获“院‘七五’农村基点建设先进工作者”荣誉称号。

  四、今后打算

  今后,本人将继续努力学习马列主义政治理论,坚持改革开放政策,积极开拓,勇于进取,进一步学好专业技术知识,不断提高业务工作能力,特别是立题、争取项目的能力;并努力升造,不断提高自己的科研素质和品位。发扬竞业爱岗精神,脚踏实地做好本职工作,为祖国的农业现代化和农业科技发展做出应有的贡献。

晋升述职报告 篇4

尊敬的领导:

  您好!

  起首;很是感谢您给我到贵公司从事工作的机缘,对此,感到无比的侥幸。

  我于20xx年2月22日来到公司练习工作;现现在三个月的.试用期将满。根据公司规章轨制,现郑重申请转为公司正式员工。

  本人工作认真热情,细心且有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,性格开畅,具有良好的团队意识;责任感强,确保完成本职工作,与同事相处融洽,共同同事与领导完成各项工作;积极学习新知识,技术,主动向同事学习;并利用下班时间充电,提高自身综合素质。

  最后;我相信在全体员工的共同努力下,我们的业绩会愈来愈好,我们的明天必将更加辉煌,在今后的工作中;作为客服部团队的一员,我将更加努力上进;实现自我;创造价值,因此,恳请上级领导能核准转正,让我成为一名正式员工。谢谢!

  此致

敬礼!

晋升述职报告 篇5

尊敬的领导:

  一、基本情况

  ,男,1971年6月出生,1993年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业,本科学历,并被授予理学学士学位,同年7月参加工作。1993年7月至1994年7月在南海区大沥中学高中部任教,1994年8月至XX年7月在南海区大沥高级中学任教,XX年8月至今在南海第一中学任教。XX年11月,经佛山市中学一级教师第二评审委员会评审通过,具备中学地理一级教师资格。现申报中学地理高级教师资格,并作如下述职报告。

  二、申报理由

  本人热爱祖国,忠诚于党和人民的教育事业,认真执行党的教育路线、方针和政策,积极贯彻实施素质教育。关心国家大事,遵纪守法,积极参加各项学习。坚持教书育人,用正确的世界观、人生观影响学生,教育学生。有较高的师德修养,较强的责任感和事业心。工作上服从学校的安排,任劳任怨。

  参加工作以来,曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工作者、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学“十大优秀班主任”、南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学“先进工作者”、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀教师和大沥区教育线优秀团员等多项荣誉称号。

  (一)教学能力及成果

  我比较注重抓主干知识的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理知识。其次,我注重对学生进行学法指导,充分发挥学生的主观能动性,让学生学会学习、乐于学习。对优生,我鼓励他们在老师指导下独立钻研,充分展现他们的优势。XX年高考我任教的高三(1)班地理平均分为94.72,比学校平均分92.39高2.33,比南海区平均分92.37高2.35,比佛山市平均分92.07高2.65。XX年6月首届“地球小博士”全国地理科技大赛中,我辅导的李明辉同学获优秀奖。XX年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中,我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖,我也因此获得优秀辅导老师奖。XX年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中,我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。

  (二)教研能力及效果

  XX年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探索与实践》校级课题研究,目前已经结题,并且获得校级优秀课题。XX年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究,我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等,并且已经在佛山教育网开设专题学习网站,充分实现资源共享。XX年12月论文《浅谈普通高中地理新课程的教学设计》获南海区XX年度高中地理学科教学论文评比三等奖,并在交流会上宣读。XX年12月两篇论文《从XX年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理ⅰ“活动”的使用》获南海区XX年度高中地理学科教学论文评比三等奖,并在交流会上宣读。XX年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。

  (三)教育能力及成果

  担任班主任期间,我认为要塑造一个人,特别是高中生,首先要端正思想。学习成绩有高有低很正常,但是思想不能落后。也就是俗话说的“成才先成人”。然后就是集体主义问题,不管是现在还是将来,团队合作很重要。当然现在具体来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风,班风好会促进个人的快速发展,当然班风不好会阻碍个人的发展。例如XX~XX学年度我所带的'高一(18)班,从见到他们的第一天起,我就一直在强化我的这些观点,结果这个班六次获得“优秀班集体”,创造了南海一中的历史纪录。“优秀班集体”可是考虑了诸多因素,并且用比较科学的量化方式评选出来。因此XX年1月我被评为“优秀班主任”,同时“优质班会课”评比也获三等奖。同年9月,我因教育工作成绩突出被评为南海一中“十大优秀班主任”。在重视集体效益的同时,我也重视学生个性的发展。例如对于学习成绩优秀的学生,我经常私下找他们聊,像学习方法、学习经验等,使他们的成绩有更快速度的提高。

  (四)培养青年教师情况及效果

  在青年教师培养方面,由于在XX年7月之前,我一直在南海区大沥高级中学担任史地科组长,所以培养青年教师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环;1999至XX年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。XX至XX学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师,今年8月她将第一次上高三。XX至XX学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮助下都迅速成长,取得了良好的教学和教育成绩。

  (五)参加继续教育情况

  在工作之余,我积极参加各项继续教育培训,使自己更好地适应教育、教学发展的需要,其中有XX年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂——“把握教材改革,灵活实施教学”,XX年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂——“我国地理学研究进展与前沿领域”。XX年7月我参加由华南师范大学和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“普通高中新课程地理科省级培训班”等中学地理教学系列培训课程。XX年12月经佛山市语言文字工作委员会测试,我的普通话水平为二级乙等。

  为了更好地做好学生的教育工作,XX年10月我参加了广东省中小学心理健康教育“c级培训”,考核合格。我还积极参加学校组织的班主任工作论坛,及师德学习培训,努力提高自身的认识水平和业务能力。

  我还努力提高自己的计算机应用水平,XX年1月起参加由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学教师继续教育工作领导小组联合举办的“中小学计算机全员初级培训”,考核合格;XX年4月起参加由广东教育学院计算机科学系和广东省教师继续教育指导中心联合举办的“中小学计算机全员中级培训”,考核合格。XX年8月我参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(五个模块——powerpointXX、excelXX、internet应用、wordXX、windowsxp),考核合格。

  三、今后打算

  上述内容是我担任中学地理一级教师以来的一个缩影。任职八年来,我做了许许多多的工作,其中有失败的沮丧,也有成功的喜悦。但选择教师这个职业,我从来没有后悔过。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,如果能够成为一名中学地理高级教师,我将一如既往地勤恳工作,努力钻研,在教育、教学工作中发挥更大的作用。

  此致

敬礼!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

晋升述职报告 篇6

尊敬的领导:

  作为一个刚到公司的不久新员工,曾经很担心不知该怎么与人共处,同时也不知道该如何做好信用卡(CreditCard)客服的工作,但是在团结向上的企业文化中,让我很快完成了从新人到职员的转变。

  信用卡(CreditCard)客服的工作内容是我以前从未接触过的,和我的专业知识相差也较远,但是在团队长和培训老师的耐心指导下,使我在较短的时间内适应了公司的工作环境,同时也熟悉了信—用—卡(CreditCard)客服的业务知识,使我慢慢成长起来。

  刚刚接触到信用卡(CreditCard)客服的工作时,难免出现一些差错,这就是目前不足的地方,但前事之荐,后事之师,这些经历也不断地让我成熟,之后处理各种问题时会考虑得更全面,办—理业务时都会认真仔细的复核一次看是不是有什么关键的地方被遗漏了,之后会尽量杜绝类似的错误在次发生,同时也会尽努力提高电话接听数量,为自己所在的`团队略尽绵力。

  另外,公司规范的管理制度和完善的工作模式,也培养了自己良好的工作习惯和职业素养。同时这段时间的实践让我从公司前辈们那学到了很多有用的经验,也在不断的探索中找到了更有效更准确的工作方法。如果在以后遇到不懂的问题一定会虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早精通本岗位,为公司做出更大的贡献。

  在公司的领导下,我会作好本职工作,不断地完善自我,使工作能够更快、更好、更有效地完成。我相信我一定成为公司优秀的一份子,不辜负公司对我们新人的培养。

  现在此提出晋级申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现自我价值的机会。争取可以为公司创造价值,和公司一起展望美好的未来!

  此致

敬礼!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

晋升述职报告 篇7

  在工作年度结束之前,做一个回顾与总结,想想在平时工作中遇到的问题、处理问题的方式,这是学习的过程,对未来工作的开展有着积极的作用。当然,在回顾之前,我必须清晰的定位和认识自己,这样才能对自己进行相对客观的评价。在公司整个运营体系中,我的主要工作职能是IT管理,这是属于技术类别的工作,其内容是,维护全体同事日常工作中所需工具的正常使用。这些工具包括计算机硬件、软件,网络与电话系统,以及解决邮件系统,核心业务系统的常见问题,后来增加的还有短信平台的数据维护与管理,以及公用盘系统的维护与管理。另外,也有部分与业务运营相关的流程包括其中,它们是:核心业务系统内团队番号、权限的报设。还有固定资产的一些工作,以及在刘玺产假、陈莎离职时暂代了一些行政事务。由于职场缺少物业管理,偶尔我也需要关注这方面的事务。当然,说到我最主要的工作职能,应该还是IT管理。

  我的工作成效如何,该如何评定?按照公司的'人力规模,目前没有、也不需要针对各岗位的工作内容,建立具体评定体系,因为这需要成本。不过,身为员工,在一些重要的方面,对自己工作进行评估,仍然是需要的。我将从以下几方面来自我评估,它们是:专业性、时效性、团队协作性。

  首先,专业性方面,从字面上理解,是指工作岗位需要掌握的专业技能和知识。我掌握的IT技能与知识,还是能够解决工作中遇到的各种问题。同事需要IT支持的时候,我通常能找到相应解决方法,帮助他们解决问题,或提供能够帮助他们提高工作效率的工具。说到专业技能,这里我想说说公用盘,我觉得它是能对我在专业性方面做出评估的一个典型:它说明我有专业能力为公司建立实用的、专业的技术工具,而同时这工具在使用过程中,也给公司带来了一些问题。公用盘是应发展部要求所建立的,对于经常需要共同去开发、编辑文档,表格,PPT演示等工作项目,公用盘对工作效率提升的效果是显著的。另外,它也有对历史数据与信息,进行保存、备份、和归档的作用。不过,有一段时间出现的信息风险与它也有关系。事实上,公用盘的权限设置,使它具有封闭性的性质,每个部门的信息都是部门独享的,可以说人事变动才是风险出现的真正原因。由于发展部之前对公用盘的依赖,将许多重要信息都放在上面,结果有人在离职后,就可能会利用这一点,从而对公司利益造成损害。如果使用人可以事先考虑到这一点,不将敏感资料放在上面,就不会有这个问题。所幸的是,在受到领导重视以后,这个问题已经得到了解决。问题的出现提醒了我们,在以后工作中需要注意信息风险的多样性。有时候,信息丢失是风险,有时候,信息的管理不当也是风险。今后我会更加注意工作中可能出现的风险,避免给公司带来不良后果。

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